詩(shī)歌鑒賞中表達(dá)技巧類(lèi)題型的答題技巧

趙瑜

摘 要：結(jié)合高考試卷中的詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧類(lèi)題型，作出答題技巧分析。要明確詩(shī)歌鑒賞中表達(dá)技巧的含義，對(duì)直接給出表達(dá)技巧并要求分析、鑒賞表達(dá)技巧的作用的題目，第一步要找出運(yùn)用此表現(xiàn)手法所對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，第二步分析運(yùn)用此表現(xiàn)手法的效果。對(duì)沒(méi)有直接給出表達(dá)技巧的題目，要第一步選準(zhǔn)角度，指出表達(dá)技巧，第二步分析其技巧的運(yùn)用，第三步指出這種表達(dá)技巧的效果。

關(guān)鍵詞：詩(shī)歌鑒賞；表達(dá)技巧；角度；分析；效果

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1008-3561（2015）05-0081-01

本文結(jié)合高考試卷中出現(xiàn)的詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧類(lèi)題型，結(jié)合筆者多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，試作出一些答題技巧的分析。

一、考生要明確詩(shī)歌鑒賞中表達(dá)技巧的含義

了解詩(shī)歌的表達(dá)技巧有助于理解詩(shī)歌內(nèi)容。表達(dá)技巧包括三個(gè)層面的含義：表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法。常用的表達(dá)方式有記敘、描寫(xiě)、抒情、議論?？嫉淖疃嗟氖鞘闱榉绞?，它包括直接抒情和間接抒情，直接抒情又叫直抒胸臆，如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，就是直接抒發(fā)對(duì)權(quán)貴的不滿。借景或借物抒情、寓情于景或寓情于物都屬于間接抒情。寓情于景就是將感情融會(huì)在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借助對(duì)這些自然景物的描摹刻畫(huà)來(lái)抒發(fā)感情。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“楊花落盡子規(guī)啼”，就是把離別之情寄寓在楊花和啼著“不如歸去”的子規(guī)上。表現(xiàn)手法又叫藝術(shù)手法，一般指詩(shī)歌的章法和技巧，主要有渲染、對(duì)比、用典、象征、想象、烘托、虛實(shí)、白描、反襯、抑揚(yáng)、移情、含蓄、賦、比、興等。修辭手法很多，一類(lèi)是用比喻、比擬、象征等手法，使描寫(xiě)的事物更加生動(dòng)形象；一類(lèi)是用通感、借代、雙關(guān)、疊詞等，使字句更為精巧。關(guān)于表達(dá)技巧，考生可以從以上三個(gè)角度答題。

二、對(duì)直接給出表達(dá)技巧題目的答題技巧

對(duì)直接給出表達(dá)技巧，并分析、鑒賞表達(dá)技巧的作用的題目，考生第一步要找出運(yùn)用此表達(dá)技巧所對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，第二步分析運(yùn)用此表達(dá)技巧的效果。

例如：2005年全國(guó)卷（III）《雨后池上》·劉攽：一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。要求從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行鑒賞。

分析：第一步，要找出運(yùn)用此表現(xiàn)手法所對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，第二步分析運(yùn)用此表現(xiàn)手法的效果。例如《雨后池上》這首詩(shī)，一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”寫(xiě)出荷花池塘雨后優(yōu)美迷人的靜態(tài)。三、四句用“忽起”“垂楊柳”及垂楊柳葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響，表現(xiàn)了雨后池上的動(dòng)態(tài)之美。然后還要指出，此詩(shī)既寫(xiě)出了靜態(tài)，又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，能指出一、二句為“靜態(tài)”，三、四句為“動(dòng)態(tài)”，得四分；能提出全詩(shī)以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，得兩分。解此類(lèi)型題的關(guān)鍵是第一步，若不指出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，或分析不到位，就只能得零分，或被扣分了。

三、對(duì)沒(méi)有直接給出表達(dá)技巧題目的答題技巧

對(duì)沒(méi)有直接給出表達(dá)技巧的題目，考生要第一步先選準(zhǔn)角度，指出表達(dá)技巧。第二步分析技巧的運(yùn)用。第三步指出這種表達(dá)技巧的效果。這類(lèi)題目的難度比前面分析的題目難度大。

例如：2005年浙江卷《齊安郡中偶題》·杜牧：兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。《暮熱游荷池上》·楊萬(wàn)里：細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。題問(wèn)：這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)“荷”的形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

分析：第一步要審題，選準(zhǔn)鑒賞角度，從表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法中選擇一種來(lái)解答。從理論上說(shuō)，只要選準(zhǔn)角度，言之成理，都應(yīng)該算對(duì)，所以題目可以有幾種答案。為提高答題的準(zhǔn)確性，考生要細(xì)心審題，選擇恰當(dāng)角度。第二步分析表達(dá)技巧的運(yùn)用。這兩首詩(shī)都運(yùn)用了擬人手法，其中《齊安郡中偶題》中把“綠荷”擬人化，“綠荷”有恨而“背西風(fēng)”；《暮熱游荷池上》中的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)。第三步指出這種表達(dá)技巧的效果。很多考生在答題時(shí)漏掉這一步驟，而失去了分?jǐn)?shù)。如此題，答了前兩個(gè)步驟，只能得四分。還有兩分的采分點(diǎn)就是表達(dá)技巧的效果，如，《齊安郡中偶題》表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉；《暮熱游荷池上》表露了憐愛(ài)喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。

總而言之，考生先要明確詩(shī)歌鑒賞中表達(dá)技巧的含義，對(duì)直接給出表達(dá)技巧并要求分析、鑒賞表達(dá)技巧的作用的題目，第一步要找出運(yùn)用此表現(xiàn)手法所對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，第二步分析運(yùn)用此表現(xiàn)手法的效果。對(duì)沒(méi)有直接給出表達(dá)技巧的題目，考生要第一步選準(zhǔn)角度，指出表達(dá)技巧，第二步分析其技巧的運(yùn)用，第三步指出這種表達(dá)技巧的效果。

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