你們，都是我的最愛

劉建鴻

最近的一條極端的新聞引起熱議：生二胎該不該征得大寶同意？其實(shí)，每個(gè)寶寶從呱呱落地來(lái)到這個(gè)世界，唯一可以依賴的就是父母的愛。他們需要父母用各種方式，哺育、擁抱、游戲，送他們上床睡覺等，不斷地給他們愛的保證。如此，愛的爭(zhēng)奪便不再上演。

父母要再生一個(gè)弟弟妹妹了！即使是被疼愛的孩子，心中還是會(huì)升起這樣的疑問：我是父母的最愛嗎？怎么可能每個(gè)小孩都是最愛？如果弟弟妹妹更聰明、更可愛、更強(qiáng)壯，那么，我的愛會(huì)不會(huì)變少？……

也許正是因?yàn)橛辛诉@樣的疑問，父母有了二寶，更需要給大寶一份特別的愛，并告訴孩子們：你們，都是我的最愛。

讀者來(lái)信

父母苦惱：小妹妹來(lái)了，哥哥這是怎么啦？

兒子3歲，今年8月又生了個(gè)妹妹?，F(xiàn)在給妹妹買任何東西，兒子都不讓用，都說(shuō)是他的。說(shuō)實(shí)話，我們?yōu)榇舜蜻^(guò)他，但之后又后悔，感覺欠他好多。打在兒子屁股上，疼在父母心里。如果要父母把愛平分給兩個(gè)孩子。爸爸能做到，但媽媽可能做不到。因?yàn)閶寢尭郏疹檮偝錾膶殞?，比上班辛苦太多了。媽媽要給妹妹喂奶、哄著睡覺等等，可能沒有太多的精力去照顧哥哥。當(dāng)然，我們也在盡全力不會(huì)冷落到哥哥。

可哥哥不知道怎么啦？總是讓人可氣又可笑。比如，給妹妹洗澡，哥哥會(huì)把洗澡盆藏起來(lái)。給妹妹買的小衣服，哥哥會(huì)抱著說(shuō)是他的。抱著妹妹坐在沙發(fā)上看電視，哥哥會(huì)擋在妹妹前面不讓看。但有時(shí)，妹妹睡醒哭了，哥哥聽到第一時(shí)間跑過(guò)去陪妹妹玩。媽媽抱著妹妹，哥哥會(huì)摸著妹妹的小腳丫說(shuō)喜歡妹妹的小腳丫。妹妹換尿布，哥哥會(huì)第一個(gè)去拿紙尿褲。

到底發(fā)生了什么？

妹妹出生，哥哥心里不好受大家都看出來(lái)了，哥哥嫉妒剛出生的妹妹奪走了父母對(duì)他的愛。原來(lái)他可以獨(dú)占全部，現(xiàn)在卻連一半都還剩不到。原來(lái)自己要什么，媽媽馬上就能回應(yīng)，現(xiàn)在凡事都得先照顧妹妹的需求，自己的要求需要靠后站。在家里“地位”的驟然跌落，讓哥哥心里真不是滋味。

哥哥無(wú)法表達(dá)出復(fù)雜的心情，只好用幼稚的行為來(lái)說(shuō)話

給妹妹洗澡，哥哥會(huì)把洗澡盆藏起來(lái)。給妹妹買的小衣服，哥哥會(huì)抱著說(shuō)是他的。哥哥的這些行為讓父母“又好氣又好笑”?？墒牵绻獑柛绺鐬槭裁催@樣做，多半他也表達(dá)不出來(lái)。偏偏父母這時(shí)忙得焦頭爛額，沒精力也想不到去顧及哥哥的感受，常常會(huì)責(zé)怪孩子“不幫忙還來(lái)?yè)v亂”，甚至打罵孩子。于是哥哥更覺得不公平，對(duì)妹妹更多了些怨恨，之后還可能會(huì)用其他方式進(jìn)行孩子氣的報(bào)復(fù)，希望奪回“本屬于”自己的愛。自然，他越阻攔報(bào)復(fù)，離重獲父母的愛越遠(yuǎn)。惡性循環(huán)就會(huì)這樣開始。

父母該怎么做

在兄妹爭(zhēng)奪父母愛的過(guò)程中，似乎存在一個(gè)困境：妹妹得到的多了，哥哥自然剩下的就少了。妹妹贏得了父母的關(guān)注和愛，哥哥自然就“失去”了相應(yīng)的部分。如果說(shuō)平分愛看來(lái)是相對(duì)理想的，對(duì)所有的孩子一視同仁，然而父母“心有余而力不足”，在嬰兒剛出生時(shí)其實(shí)無(wú)法做到。那么，怎樣做能夠讓孩子們感受到父母的愛，讓家庭重新恢復(fù)愛與溫暖的感覺？

提前做功課，幫大寶和二寶建立聯(lián)結(jié)

在弟弟妹妹出生前可以預(yù)先做些功課。

和大寶一起看一些兄弟姐妹相處的有趣故事（比如《粉紅小豬》），讓他體會(huì)到兄弟姐妹會(huì)帶來(lái)的快樂。

·媽媽在懷孕期間就可以開始培育大寶當(dāng)“哥哥”的感覺了。例如讓大寶唱首歌給肚子里的“小胖”（為還沒出生的嬰兒取個(gè)小名）聽，培養(yǎng)感情（“小胖”聽了你的歌在肚子里都動(dòng)了動(dòng)呢），讓他為自己有的技能驕傲。

·提前告訴孩子，弟弟妹妹出生后可能會(huì)發(fā)生的變化，讓他有一個(gè)大致的預(yù)期，而不會(huì)到時(shí)候落差很大難以接受。

重視大寶，承認(rèn)他的感受，給他一份獨(dú)特的愛

在弟弟妹妹出生前后的轉(zhuǎn)折期間要特別重視哥哥，承認(rèn)他的感受和付出的努力。

·承認(rèn)和接納大寶的感受。“是不是覺得這幾天爸爸媽媽不像原來(lái)那么關(guān)心你了，心里有點(diǎn)難受？”及時(shí)共情會(huì)讓大寶覺得父母仍是關(guān)心和愛自己的，嫉妒和難過(guò)也是被允許的。孩子也更可能和家長(zhǎng)交流內(nèi)心而不擔(dān)心被批評(píng)。

·爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你。父母對(duì)孩子的愛需要一再的確認(rèn)?！澳銗畚覇?？”“愛！”“你還像原來(lái)那樣愛我嗎？”“當(dāng)然愛！”其實(shí)，孩子在不確定的情形下更需要這樣一份情感的確認(rèn)。父母可多用情感性的語(yǔ)言和擁抱，適當(dāng)保留一些他日常的生活習(xí)慣，比如抱著他講故事10分鐘等。

·給大寶一份“特別”的愛。家長(zhǎng)每天可以專門留“特別時(shí)光”，如1個(gè)小時(shí)給他，由孩子來(lái)主導(dǎo)支配，讓這段時(shí)間成為陪伴孩子的精心時(shí)刻。可以增加儀式感，給孩子更多的選擇權(quán)。例如晚餐時(shí)當(dāng)著全家的面，宣布每天都有一段專屬大寶的時(shí)間。至于在這段時(shí)間里玩什么、怎么玩，都盡量由孩子來(lái)決定。在這段特別時(shí)光里，父母最好關(guān)掉手機(jī)，因?yàn)檫@段時(shí)間是屬于大寶的！如果陪伴和照顧大寶的時(shí)間不夠，更要凸顯陪伴的“品質(zhì)”。

·給孩子更多的自由和選擇，在周末或節(jié)假日和大寶做點(diǎn)特別的事情。由孩子來(lái)決定做這件特別的事睛的時(shí)間（周日上午還是下午）、地點(diǎn)（兒童圖書館還是去好朋友家）、內(nèi)容（講故事還是在好朋友家搭積木）和方式（搭積木，是媽媽幫你搭基礎(chǔ)部分，你們來(lái)“建高樓”，還是媽媽搭一個(gè)，你們各搭一個(gè)）。

·多傾聽和了解孩子生活中發(fā)生的事，抽空了解孩子的生活，幼兒園里孩子最高興的事是什么，發(fā)生了什么沮喪的事，孩子的好朋友有什么變化？和原來(lái)一樣，仍然愿意傾聽，隨時(shí)了解孩子生活中的變化，這才是愛他、關(guān)心他的最好表現(xiàn)。

及時(shí)肯定好行為，強(qiáng)化好哥哥形象

承認(rèn)哥哥的努力和成效，增加他對(duì)新身份的認(rèn)同感，傳達(dá)父母對(duì)他的接受和正向期待。

·當(dāng)哥哥照顧妹妹的時(shí)候要予以及時(shí)的肯定并“深描”。孩子畢竟只是孩子，他的怨恨不會(huì)時(shí)時(shí)留存。兄妹間的親情其實(shí)也在間或增長(zhǎng)。如來(lái)信中父母提到的“但有時(shí)，妹妹睡醒哭了，哥哥聽到第一時(shí)間跑過(guò)去陪妹妹玩。媽媽抱著妹妹，哥哥會(huì)摸著妹妹的小腳丫說(shuō)喜歡妹妹的小腳丫。妹妹換尿布，哥哥會(huì)第一個(gè)去拿紙尿褲?！贝藭r(shí)，父母可以直接肯定：“你那么快幫妹妹拿過(guò)來(lái)，真是個(gè)會(huì)照顧人的好哥哥?！被颉坝心阍谂赃?，媽媽給妹妹換尿布都不用手忙腳亂了?！币部梢詫?duì)著還不會(huì)說(shuō)話的嬰兒說(shuō)：“你知道嗎？剛才的紙尿褲是你哥哥幫你拿過(guò)來(lái)的呢?！贝龝?huì)兒如果換好尿布妹妹情緒很快平靜下來(lái)微笑了，還可以進(jìn)一步“深描”：“換上紙尿褲，是不是舒服多了，呵，你對(duì)哥哥笑了，是不是想謝謝哥哥啊？”這些都是在承認(rèn)哥哥的努力和成效，并增加對(duì)哥哥這個(gè)新身份的認(rèn)同感。

·他沒有主動(dòng)做的時(shí)候，父母也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他幫點(diǎn)忙，適當(dāng)把成果歸功于他。比如，讓哥哥去拿奶瓶過(guò)來(lái)，他也許有點(diǎn)不太情愿地拿過(guò)來(lái)在稍遠(yuǎn)處放著，父母也可以對(duì)著妹妹說(shuō)：“嗯，哥哥幫你把奶瓶拿得更近了，我一夠就能夠著?！比绱丝梢詡鬟_(dá)了父母對(duì)他的接受和正向期待，營(yíng)造了更和諧的氣氛。

·有時(shí)候我們可以在基本符合事實(shí)的情況下，將“好的動(dòng)機(jī)”賦予哥哥。比如，哥哥自己在唱歌，父母可以抱著小妹妹說(shuō)：“哥哥唱得真好聽，是不是??？”如果妹妹露出微笑和好奇，父母可以對(duì)哥哥說(shuō)：“你看，妹妹覺得你唱得好聽，都笑了。她很想知道接下來(lái)你還會(huì)唱什么好聽的歌呢！”再如，哥哥想喝水時(shí)，媽媽在喂奶，他如果愿意等待，也要立刻肯定他愿意等待也是對(duì)父母的“體諒”和“幫助”！不過(guò)，需要說(shuō)明的是，雖然父母希望改善哥哥的態(tài)度，卻也不宜勉強(qiáng)塞給孩子不真實(shí)的夸獎(jiǎng)。