網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的中專體育教學(xué)探索

楊姝燕

摘 要：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，中專體育教學(xué)工作不再限于機(jī)械化的傳道、授業(yè)和解惑，實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓學(xué)生體會(huì)到體育學(xué)習(xí)的快樂(lè)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的最終目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；中專體育；教學(xué)

體育教學(xué)是我國(guó)中專教育工作的重要組成部分，近年來(lái)，人們對(duì)健康的關(guān)注程度日益增加，教育部門(mén)對(duì)中專學(xué)校體育教育活動(dòng)給予高度重視，要求教育應(yīng)從學(xué)生的體質(zhì)抓起，為社會(huì)提供具備多方面素質(zhì)的人才。另一方面，隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代技術(shù)在體育教學(xué)中逐漸得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。

1.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下體育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的合理性

第一，體育教材內(nèi)容一般較為機(jī)械，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的關(guān)注度普遍偏低，給體育教師的教學(xué)工作帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。各種網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)能夠?qū)φn本中的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)易轉(zhuǎn)化，使專業(yè)枯燥的語(yǔ)言變得直觀，易理解。比如，在田徑教學(xué)中，課本中對(duì)于田徑訓(xùn)練的各種技巧描述較為空洞，學(xué)生難以把握動(dòng)作要領(lǐng)。通過(guò)多媒體制作成動(dòng)畫(huà)效果，學(xué)生感受和模仿視頻中人物的操作要領(lǐng)和動(dòng)作效果，能夠更好地理解理論知識(shí)。

第二，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效率?，F(xiàn)代信息技術(shù)不僅提高了學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，而且成為了教師教學(xué)的重要輔助工具。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，體育教師主要靠教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生傳授知識(shí)技能，內(nèi)容更新速度緩慢，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。而引進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)后，教師通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)，收集體育教學(xué)行業(yè)中的優(yōu)秀課件，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，極大地增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下中專體育教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用

（1）借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展體育欣賞課程。體育欣賞教學(xué)作為一種審美導(dǎo)向活動(dòng)，它不僅能夠促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，同時(shí)其教學(xué)還具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，能夠使學(xué)生和教師之間形成良好的平等互助關(guān)系。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)中專體育網(wǎng)絡(luò)欣賞教學(xué)，能夠改變傳統(tǒng)的演示型模式，從中充分體現(xiàn)出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，可以根據(jù)自身的能力和需要來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行利用，從而體現(xiàn)出學(xué)生的“主體性”特點(diǎn)。在開(kāi)設(shè)體育網(wǎng)絡(luò)欣賞課程時(shí)，首先，在課程教學(xué)活動(dòng)中要始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念；其次，堅(jiān)持簡(jiǎn)單易行的原則，可方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制；最后，體育欣賞網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的核心是教育，而網(wǎng)絡(luò)只是一種手段，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，必須要以學(xué)生為主體，考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略的相關(guān)設(shè)計(jì)，只有這樣才能夠有效提高教學(xué)效果。

（2）理論結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮信息技術(shù)輔助作用。與其他學(xué)科不同的是，體育課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生只有將掌握的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際練習(xí)之后，才能真正掌握知識(shí)。要想達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，必須將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，增加學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解程度。教師應(yīng)結(jié)合體育課程的實(shí)踐性較強(qiáng)的特性將教學(xué)工作分為兩個(gè)部分，即理論教學(xué)和實(shí)際操練。理論教學(xué)應(yīng)將現(xiàn)代信息技術(shù)的作用發(fā)揮到極致，提高學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握能力。隨后，令學(xué)生將腦海中的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。由于學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)有了初步了解，學(xué)習(xí)速度明顯加快，在很大程度上節(jié)省了教師的教學(xué)精力，同時(shí)也提高了授課效率。對(duì)于某些特殊章節(jié)，教師還應(yīng)靈活轉(zhuǎn)化教材內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造有利條件。

（3）開(kāi)展新型體育項(xiàng)目，體現(xiàn)課程設(shè)置時(shí)代性。從當(dāng)前中專體育課程教學(xué)內(nèi)容相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)來(lái)看，不少中專院校在新型體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容的設(shè)置方面較少涉及，僅有健美操這一新型體育項(xiàng)目開(kāi)展得較多，進(jìn)而忽略了對(duì)一些時(shí)尚的外來(lái)的新型體育項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)?；诖?，中專院校在體育課內(nèi)容的設(shè)置方面，可以以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，去嘗試著加入一些新型體育項(xiàng)目，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與積極性，滿足其個(gè)性發(fā)展，進(jìn)而使其為終身體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.結(jié)語(yǔ)

近幾年來(lái)，隨著我國(guó)中等教育的發(fā)展，中專體育教學(xué)也得到飛速發(fā)展。為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，中專體育教學(xué)中應(yīng)積極、合理地運(yùn)行現(xiàn)代信息技術(shù)，增強(qiáng)體育教學(xué)趣味性，提高中專體育教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏毅清.中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐[J].無(wú)線互聯(lián)科技，2014（01）：217—219.

[2]賀俊鋒.現(xiàn)代信息技術(shù)在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].科技信息，2012（12）：324.

（作者單位：福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校）