從教育推廣的角度談革命歷史博物館社會教育功能

胡媛媛

【摘要】博物館承載著宣傳教育的功能，它的發(fā)展方向與工作重點一直是教育部門與社會人士共同關(guān)注的話題。本文就教育推廣，對革命歷史博物館的社會教育功能進(jìn)行了簡單的分析。

【關(guān)鍵詞】教育推廣；革命歷史；博物館；社會功能

博物館作為社會主義教育事業(yè)的重要部分，它的任務(wù)是收集標(biāo)本與文物，在研究的同時，進(jìn)行展覽，以達(dá)到傳播文化歷史、科學(xué)知識的目的。因此，它具有很好的教育功能，對青少年與群眾進(jìn)行傳統(tǒng)教育、歷史教育和文化推廣對精神素養(yǎng)的發(fā)展具有重要作用。

1.博物館教育功能的定位

從社會發(fā)展過程來看：國內(nèi)博物館出現(xiàn)了很大的角色變換，它不僅承載著歷史使命，同時也為宣傳文化教育提供了很好的條件，利用真實物品讓觀眾感受豐富的文化底蘊。博物館作為非盈利機(jī)構(gòu)，它對精神領(lǐng)域的提升具有很大作用，同時也是某個國家以及文明歷史的見證，不管是那種階段，博物館都為其提供了很好的精神源泉，發(fā)揚博物館的宣傳作用對豐富藏品資源，提高藏品質(zhì)量有著很大作用。因此，在實際工作中，必須從實際情況出發(fā)，通過延伸收集藏品的渠道，以此提高藏品質(zhì)量與數(shù)量，再用合理科學(xué)的方法體現(xiàn)藏品藝術(shù)性，豐富文化內(nèi)涵，生成良好的傳播力，這樣才能讓更多的人加入到教育和參觀中。需要注意的是：該活動的開展需要整合特殊機(jī)構(gòu)進(jìn)行，讓觀眾了解到宣傳教育與博物館的作用。尤其是博物館定位必須整合服務(wù)意識，也就是以人為本的工作理念，從宣傳教育的層面進(jìn)行，根據(jù)不同的生活背景與年齡層次，使用有針對性的講解與陳列方式，在簡潔易懂、層次分明的基礎(chǔ)上對游客進(jìn)行知識教育與傳輸，以做好服務(wù)、咨詢與保障工作。

2.博物館宣傳教育的現(xiàn)狀

2.1宣傳教育功能有待加深

在長時間發(fā)展中，博物館一直秉持著保管、陳列、紀(jì)念等要求，在現(xiàn)實生活中發(fā)揮了很好的作用。但是對于二十一世紀(jì)，這種職能明顯跟不上時代，對此必須將其發(fā)展成大眾文化休閑區(qū)域，這樣才能讓文化氣息蔓延到日常生活中。目前的博物館主要以展示實物為主，在宣傳過程教條的情況下，只對部分學(xué)者有作用，覆蓋區(qū)域狹窄。大量群眾認(rèn)為：博物館只是拍照的地方，缺乏思想上的親和力直接影響著博物館發(fā)展與教育推廣。雖然有群眾參加到展覽中，但是大量警示標(biāo)志，直接影響著參觀者心情和價值觀體現(xiàn)。

2.2宣傳功能流于表層

人民群眾作為宣傳教育的主要對象，但是很大一部分都是利用行政的方式吸引群眾，大多數(shù)群眾很難進(jìn)入博物館，在群眾流失的情況下，對博物館宣傳功能的發(fā)揮構(gòu)成了很大的影響。對此，在現(xiàn)實生活中，我們必須樹立起積極科學(xué)的服務(wù)意識，把博物館宣傳教育工作作為重點來抓。

2.3和時代脫節(jié)

在社會快速發(fā)展的當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)水平與精神文明的傳播都賦予了博物館更多的含義，并且發(fā)展成和現(xiàn)代生活互相貼合場所。但是事實上，很多博物館還處在記憶狀態(tài)，不僅與現(xiàn)代博物館定位存在出入，也很難激發(fā)共鳴。因此，在實際工作中，博物館必須整合市場要求和群眾生活，在努力實現(xiàn)時代提出的要求的同時，正確定位博物館。

3.提高革命歷史博物館教育功能的方法

3.1充分運用節(jié)假日開展活動

針對當(dāng)前很多博物館只向少部分學(xué)者開放的模式，我們必須做出改變，帶動群眾自愿接受博物館的精神洗禮。具體如：在重要的節(jié)假日舉辦展覽，從而幫助群眾增加凝聚力，產(chǎn)生思想共鳴，提高愛國情懷。同時，展覽方式也應(yīng)該多樣化，結(jié)合群眾的實際狀況，通過播放和展覽相關(guān)的影片，開辦具有特色的展覽，這樣才能讓人們得到更多的知識。

3.2加強(qiáng)和媒體的合作

革命歷史博物館應(yīng)結(jié)合自身資源，根據(jù)實際情況，充分利用陳列形式，拓展互聯(lián)網(wǎng)宣傳渠道，這樣才能讓群眾掌握博物館的最新狀態(tài)，在和電視臺等新舊媒體聯(lián)系的基礎(chǔ)上，編制紀(jì)錄片。如：廣受大眾喜愛的抗戰(zhàn)片、諜戰(zhàn)片，它們與博物館的某些物品有很大的聯(lián)系。對此，博物館應(yīng)該牢牢把握該機(jī)會，主動吸引群眾參加到博物館活動中。

3.3和學(xué)校共同開展教育活動

學(xué)校作為重要的教學(xué)教育場所，很多教學(xué)內(nèi)容都和博物館都有關(guān)。因此，在實際工作中，我們應(yīng)該加強(qiáng)和學(xué)校之間的合作與領(lǐng)導(dǎo)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館，進(jìn)行有方向的教學(xué)，需要注意的是必須注重直觀感受，這樣才能避免枯燥單一的講述對學(xué)生積極性與參與力度構(gòu)成影響。另外，還可以組織圖片考察、知識競賽，以此改善學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

3.4 增強(qiáng)硬件設(shè)施的運用

將硬件設(shè)施運用到革命歷史博物館中，增加博物館投入，對改善博物館館藏質(zhì)量與硬件設(shè)備具有重要作用。這里的“物”是群眾不熟悉或者難以理解的革命歷史物品，博物館的“博”主要體現(xiàn)在蘊藏著大量物品，也只有這樣才能抓住群眾眼球，讓革命歷史博物館在殘酷的競爭中得到更好的壯大與發(fā)展。

在陳列時，為了更好的發(fā)揮博物館教育推廣作用，藏品排列位置、順序、亮度都對群眾心理會構(gòu)成很大的影響，如果物品擺設(shè)雜亂，就會給觀眾乏味的感受，難以提高觀眾興趣。豐富的文化底蘊對提高博物館吸引力有著重大影響。因此，在博物館工作中，增加科研力度，做好藏品鑒賞也是一項重要工作，只有研透并且保存好藏品，才能吸引觀眾。

另外，活用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，加大博物館宣傳與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)深入到生活的各個方面中，不僅能節(jié)省花費與時間，還能收到一舉兩得的效果。

3.5增強(qiáng)軟件利用

講解作為群眾接受博物館教育推廣最直接的方式，為了進(jìn)一步提高革命博物館的社會教育功能，除了要改善講解質(zhì)量，還必須整合語言藝術(shù)，在形象生動的講解中，幫助群眾增強(qiáng)應(yīng)變與理解能力。在社會上招聘掌握多個國家語言的自愿講解員，以此為群眾提供更多的服務(wù)。

當(dāng)然，在這期間，辦館理念對博物館興衰與成長也有著很大影響。博物館不只是社會與國家機(jī)構(gòu)，同時也是社會教育和服務(wù)機(jī)構(gòu)，只有跟上辦館理念，才能真正發(fā)揮博物館教育作用，讓其得到更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

4.結(jié)語

革命歷史類博物館作為發(fā)揚和傳承歷史的重要機(jī)構(gòu)，為了更好的發(fā)揮革命歷史的宣傳教育，除了要改善管理模式，還必須從怎樣吸引群眾注意力著手，打破認(rèn)識誤區(qū)，讓博物館發(fā)揮更好的作用。

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