初中寫作小技巧

茍茂君

作文教學(xué)雖然是語文教學(xué)的重要組成部分，但也是語文教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)。我認(rèn)為這是在作文教學(xué)思想、方法、方式上存在著種種偏差，現(xiàn)將個(gè)人的一點(diǎn)寫作見解總結(jié)如下：

一、重視寫作素材的積累

1.教材中的素材

在語文教材中，有很多的名家名篇，其中的內(nèi)容可謂是豐富多樣，而在這些豐富多樣、風(fēng)格各異的優(yōu)秀篇章中有大量的寫作素材可以為我們所用。因此，我們千萬不要浪費(fèi)教材中的這些寶貴資源，而要把這些資源都積累起來，以便為我們的寫作服務(wù)。

2.日常生活中的素材

生活處處皆語文。很多學(xué)生在寫作文時(shí)，文章里處處都能看出虛偽、造作的痕跡，這些問題的出現(xiàn)往往就是由學(xué)生缺乏必要的生活經(jīng)驗(yàn)，不懂得觀察生活所造成的。因此，教師要讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，認(rèn)真觀察生活中的各種事物，這樣寫出的東西才會(huì)更加真實(shí)，更加具有生活氣息。

二、鼓勵(lì)學(xué)生寫出自己的真情實(shí)感

作文從本質(zhì)上來說就是抒發(fā)一個(gè)人情感的文章，因此，為了幫助學(xué)生掌握作文的訣竅，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的生活，從中發(fā)現(xiàn)美，找回自己的寫作興趣。

三、把生活經(jīng)驗(yàn)巧妙地融入寫作中

生活，是寫作的源泉，沒有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)，作文寫出來也沒有實(shí)際的看點(diǎn)?？傊?，只有生活的經(jīng)驗(yàn)多了，才能夠?qū)懗龃騽?dòng)人心、豐富有趣的作文。而沒有生活經(jīng)驗(yàn)的、杜撰出來的作文，只會(huì)讓人覺得空洞、覺得無趣。

四、閱讀教學(xué)延伸，培養(yǎng)寫作能力

1.讀寫結(jié)合練筆

要提高學(xué)生的寫作能力，我們?cè)谶M(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)要注意讀寫結(jié)合。例如，教《三味書屋》這節(jié)課的時(shí)候，老師可以課前繪制《三味書屋》的方位插圖。最后結(jié)合本班教室的擺設(shè)，以《我們的教室》為題進(jìn)行寫作練筆。

2.強(qiáng)化課外閱讀

強(qiáng)化課外閱讀也足培養(yǎng)學(xué)生語文寫作能力的較好方法。例如，利用課余時(shí)間，讓學(xué)生大量閱讀書報(bào)及科普讀物等自己感興趣的東西，這樣不僅可為學(xué)生的寫作能力奠定基礎(chǔ)，還可激發(fā)學(xué)生不斷提高閱讀課外書刊的興趣與能力。

五、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作，放開心靈張揚(yáng)個(gè)性

1.鼓勵(lì)大膽思考，打破思維定勢

學(xué)生在“經(jīng)典”文章的陰影下，形成了寫作的內(nèi)容定勢和思維定勢。為解決這一問題，教師可鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，少一些“技術(shù)性指導(dǎo)”，給學(xué)生自由想象的空間，讓他們自由抒發(fā)獨(dú)特的見解感受。

2.尊重個(gè)體差異，培養(yǎng)寫作意識(shí)

受獨(dú)特生活環(huán)境的影響，學(xué)生各自形成了獨(dú)特的價(jià)值觀和思考方式，對(duì)于事物的理解也就各有不同。積極倡導(dǎo)“以我手寫我心，以我筆抒我情”來鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象，適當(dāng)指點(diǎn)取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)的技巧，讓學(xué)生自主擬題，大膽創(chuàng)新，表達(dá)獨(dú)到見解。

六、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的作文

1.教師的評(píng)價(jià)

能否寫好作文評(píng)語對(duì)學(xué)生能否盡快地發(fā)展、提高至關(guān)重要，那么如何寫好作文評(píng)語呢？教師可以給學(xué)生寫具有鮮活個(gè)性和吸引力的評(píng)語。作文評(píng)語作為作文評(píng)價(jià)中最集中的體現(xiàn)，它在促使學(xué)生寫作進(jìn)入良性循環(huán)中發(fā)揮著對(duì)話、啟發(fā)、激勵(lì)等多重功能。在引發(fā)學(xué)生寫作的強(qiáng)勁內(nèi)驅(qū)力，提升言語的文化品位，培養(yǎng)高尚的思想情感及融洽師生關(guān)系等方面都有獨(dú)特的作用。

2.學(xué)生之間的互評(píng)

學(xué)生互相評(píng)價(jià)：你同學(xué)這篇作文最大的亮點(diǎn)是什么？你認(rèn)為這篇作文最大的問題是什么？針對(duì)這篇作文最大的不足你的修改意見是什么？……你最想告訴同學(xué)的是什么？這些問題都能讓他們互相學(xué)習(xí)，提升寫作能力。

學(xué)生作文能力的提高和教師的觀念、寫作教學(xué)方法有著非常大的關(guān)系。經(jīng)過不斷的探索和努力，我相信，我們一定能走出一條適合教師自身并符合學(xué)生實(shí)際的道路！