論健美操教學中學生興趣的培養(yǎng)

張佩霞

【摘 要】俗話說，知之者不如好之者，其中這個“好”指的便是興趣，也就是將在教學的過程中，培養(yǎng)學生學習興趣是非常重要的。健美操是一項興起不久的時尚健身運動，由于其具有健身和趣味的雙重效果，正受到廣大的青少年們的關(guān)注和喜愛。如何讓學生在健美操課程中始終保持興趣，這是當前健美操教學過程中所面臨的重要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】健美操教學；興趣；輕松氛圍

健美操的教學過程中，學生的學習效果直接受到教師教學方法和方式的影響。俗話說，知識是死的，人是活的。所以教師需要不斷的在實踐中探索創(chuàng)新，根據(jù)學生的自我差異和特點制定適合學生學習的教學方法，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生學習健美操的興趣。

一、課堂中經(jīng)常師生互動

在日常的教學過程中，良好的教學環(huán)境是達到良好的教學效果的必不可少的外在因素。在相對比較良好的教學環(huán)境下，學生能夠更加輕松的學習，更加主動的學習。教學環(huán)境從廣義上來看，一方面指的是教師內(nèi)部的客觀環(huán)境，另一方面指的則是心理環(huán)境?？陀^環(huán)境受到學校各個方面的制約，很不容易改變，但是心理環(huán)境卻是可以由教師通過引導(dǎo)進行改變的。

作為一個健美操教師，應(yīng)當在教學的過程中首先讓學生認識到學習的意義所在。在心理學中有句話叫做“愛產(chǎn)生興趣”，所以首先就是引導(dǎo)每一位學生去愛學習。大段大段的道理講解往往達不到理想的效果，有時候甚至起到相反的效果，所以教學應(yīng)該以一個平等的身份與學生進行交流。其次教師在教學中所扮演的不僅僅是導(dǎo)演，還應(yīng)該是演員。導(dǎo)演指的就是教師在教學的過程中需要指導(dǎo)每一位學生做好相應(yīng)的動作，學習相應(yīng)的知識，而演員指的就是叫聲不能夠以旁觀者的身份在一旁指導(dǎo)，而是需要自己參與其中，與學生進行平等的交流，融入到學生之中，促進學生對于健美操學習的興趣的產(chǎn)生。

二、教師狀態(tài)的直接影響

在日常的授課過程中，如果教師的精神狀態(tài)飽滿，并且對于自己情緒可以控制的很好，在學生面前始終是充滿活力，積極向上的，這可以極大的感染到學生，讓學生在上課的過程中也始終保持良好的精神狀態(tài)和學習動力。

當教師在開始示范動作的時候，準確到位的動作一方面可以從其美觀上刺激學生的學習，另一方面可以更加快婿的讓學生完成對于知識的學習，提高學習效率。健美操的學習，大多是學生通過模仿來學習的，所以教師的示范動作就有著非常關(guān)鍵的作用，一個不經(jīng)意間的誤導(dǎo)，可能會使得學生的動作出現(xiàn)錯誤，讓學生心理出現(xiàn)迷惑，影響其學習興趣的保持。

三、創(chuàng)建輕松的課堂氛圍

學生的心理都是存在著爭強好勝的，這是一種健康的心理表現(xiàn)，有效的運用這種心理表現(xiàn)，能夠使得學生學習興趣更加輕易刺激。通過各種類型的比賽項目，讓學生在比賽中得到提高，由于誰也不愿意，所以大家都會盡全力的學習和努力。比賽的裁判依然是由學生進行擔任，這樣使得整個課堂更加的活躍和輕松，學生的學習也會變得更加的積極主動。

比賽形式的學習也可以有效的培養(yǎng)學生集體參與性以及榮譽感。比賽中的學生熱情舞動，比賽外的學生積極吶喊，讓每一位學生互助互幫，形成良好的班級整體感受。健美操的內(nèi)容豐富多彩，在學習的過程中，根據(jù)音樂的感受，讓學生的情感得到更加充分的發(fā)揮，讓學生的激情得到更加充分的釋放，通過各種積極向上的形式和活動，延伸到學生的其他課程的學習，起到輻射作用。

四、培養(yǎng)學生自信和成就感

學生的自信受到各個方面的影響，不管是在知識的學習上，或者是生活的環(huán)境上等等。這使得學生在學習健美操的過程中產(chǎn)生不同程度上的效果。但是不管是自信還是個人成就感，都是可以通過各種形式培養(yǎng)起來的?？赡苁谡n教師的一個動作，一個鼓勵的眼神，一個微笑，或者是依據(jù)點評都可以激發(fā)起潛藏在學生內(nèi)心的自信。所以，教師在授課的過程中需要注意學生自信的培養(yǎng)，這對于培養(yǎng)學生的學習興趣有著極大的促進作用。

成就感是一個人完成一項任務(wù)后所產(chǎn)生的興奮或開心的心理，可以有效的促進下一次工作的完成。實踐證明，學生的成就感能夠有效的促進其興趣的產(chǎn)生和保持。對于取得良好成績的學生，教師要給予其及時的認可和表揚，對于成績稍差的學生需要教師指導(dǎo)其缺點所在，并鼓勵其下一次的進步。這樣就會使得學生從成功中感受到喜悅，產(chǎn)生學習的信心，對于學習的興趣自然也就提高了。

健美操是一項對于當前青少年非常有益的運動，可以有效的促進學生在心理和生理上的健康發(fā)展。健美操的教學過程中，需要教師不斷的培養(yǎng)學生的學習興趣，并保持下去，注重學生在學習中進行自我鍛煉和評價，為學生終身鍛煉創(chuàng)造有利條件。學校和教師應(yīng)當選擇最新的，具有時代性的，適合學生的教學內(nèi)容，讓學生感受到健美操學習的趣味和意義，促進學生在學習過程中的興趣的產(chǎn)生。

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