詹木生
摘要:大學(xué)生就業(yè)公平是和諧社會(huì)建設(shè)的基本要求,大學(xué)生就業(yè)不公平是和諧社會(huì)建設(shè)的最大危害。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)不公平問題,要營造公平公正的大學(xué)生就業(yè)競爭環(huán)境、制定保障大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)、規(guī)范和完善大學(xué)生就業(yè)市場、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)公平監(jiān)督促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)公平的順利實(shí)現(xiàn),進(jìn)而促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
關(guān)鍵詞:和諧社會(huì);大學(xué)生;就業(yè)公平
大學(xué)生作為國家寶貴的人力資源,幫助大學(xué)生公平就業(yè)是國家向人民承諾要努力解決的一項(xiàng)民生工程。大學(xué)生就業(yè)過程中的不公平問題,不僅會(huì)增加大學(xué)生就業(yè)的整體難度,而且會(huì)成為和諧社會(huì)建設(shè)中的不和諧因素,勢(shì)必會(huì)影響和諧社會(huì)建設(shè)的整體進(jìn)程,使解決大學(xué)生就業(yè)公平問題成為擺在和諧社會(huì)建設(shè)中不得不面對(duì)的一項(xiàng)重大嶄新課題。要從和諧社會(huì)建設(shè)的總體高度出發(fā),認(rèn)真審視大學(xué)生就業(yè)過程中的不公平問題,對(duì)大學(xué)生就業(yè)過程中的不公平問題做到具體問題具體分析,努力尋求解決大學(xué)生就業(yè)公平問題的良方妙藥,逐步解決大學(xué)生就業(yè)過程中的不公平問題,消除和諧社會(huì)建設(shè)中的不和諧因素。
一、大學(xué)生就業(yè)公平是和諧社會(huì)建設(shè)的基本要求
大學(xué)生就業(yè)公平不僅是社會(huì)公平與正義的重要組成部分,還是和諧社會(huì)建設(shè)的重要奮斗目標(biāo),對(duì)于和諧社會(huì)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。要高度重視解決大學(xué)生就業(yè)公平問題,充分發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)公平在維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義、推進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步、營造良好社會(huì)風(fēng)氣方面的重要推動(dòng)作用。
(一)大學(xué)生就業(yè)公平有利于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義
社會(huì)公平與正義既是和諧社會(huì)的重要特征,也是和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容,在和諧社會(huì)建設(shè)中起著舉足輕重的重要作用。只有維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義,社會(huì)和諧因素才會(huì)不斷增加。如果沒有對(duì)社會(huì)公平與正義的維護(hù)和實(shí)現(xiàn),社會(huì)不和諧的現(xiàn)象將大量存在,進(jìn)而會(huì)影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。大學(xué)生就業(yè)公平作為社會(huì)公平與正義的重要內(nèi)容,要通過維護(hù)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平達(dá)到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義。面對(duì)我國大學(xué)生就業(yè)不公平問題的現(xiàn)狀,要把解決大學(xué)生就業(yè)公平問題作為解決社會(huì)公平與正義問題的著力點(diǎn),通過大學(xué)生就業(yè)公平問題的解決,體現(xiàn)并力促社會(huì)公平與正義,進(jìn)而維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
(二)大學(xué)生就業(yè)公平有利于推進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步
公平是社會(huì)進(jìn)步的內(nèi)在屬性、價(jià)值標(biāo)尺和本質(zhì)需要,不僅有利于縮小社會(huì)成員之間的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化方面的不平等和差異,還有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)和諧進(jìn)步,是時(shí)代發(fā)展要求的呼喚。大學(xué)生就業(yè)公平是和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容,大學(xué)生就業(yè)不公平問題是對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的最大危害,不利于整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步。只有認(rèn)真解決大學(xué)生就業(yè)過程中的不公平問題,真正使社會(huì)向大學(xué)生提供的就業(yè)崗位面向全體所有大學(xué)生,讓所有大學(xué)生共享整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生彼此之間的和諧,并通過大學(xué)生之間的和諧帶動(dòng)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和諧,實(shí)現(xiàn)全體社會(huì)成員共享社會(huì)和諧進(jìn)步成果。
(三)大學(xué)生就業(yè)公平有利于形成奮發(fā)向上的精神狀態(tài)
要真正激發(fā)整個(gè)社會(huì)活力,必須堅(jiān)持正確導(dǎo)向,在社會(huì)上營造一種積極向上的氛圍,使整個(gè)社會(huì)形成奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。大學(xué)生就業(yè)不公平問題,必然會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響,再通過大學(xué)生將負(fù)面影響傳遞給整個(gè)社會(huì),在社會(huì)中造成不良的社會(huì)影響,不利于整個(gè)社會(huì)形成奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。因此,要努力解決大學(xué)生就業(yè)過程中的不公平問題,在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平,使大學(xué)生共享社會(huì)公平與正義文明成果,才能引導(dǎo)大學(xué)生在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、勇于實(shí)踐、增長才干、不斷提高自身的科學(xué)文化知識(shí),帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)形成一種好學(xué)上進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣,進(jìn)而使整個(gè)社會(huì)保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。
二、大學(xué)生就業(yè)不公平對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的危害
大學(xué)生就業(yè)不公平,不僅會(huì)嚴(yán)重阻礙和諧社會(huì)建設(shè),也會(huì)造成人才和資源的巨大浪費(fèi),還會(huì)不利于整體國民素質(zhì)的提高。屢見不鮮的大學(xué)生就業(yè)不公平問題,必將成為和諧社會(huì)建設(shè)的不和諧因素。
(一)大學(xué)生就業(yè)不公平嚴(yán)重阻礙和諧社會(huì)建設(shè)
公平正義是和諧社會(huì)建設(shè)的內(nèi)在要求和本質(zhì)屬性,和諧社會(huì)建設(shè)必須高度重視解決大學(xué)生就業(yè)公平問題。如果就業(yè)環(huán)境公平,即使仍然會(huì)有部分大學(xué)生因?yàn)槟撤N原因找不到滿意的工作,也不會(huì)因此對(duì)社會(huì)心生不滿和怨氣,社會(huì)仍然是和諧的。但是如果就業(yè)環(huán)境不公平,部分大學(xué)生憑借社會(huì)關(guān)系就可以找到滿意工作,就會(huì)使部分大學(xué)生因?yàn)闆]有公平就業(yè)環(huán)境找不到理想工作,心靈受到?jīng)_擊和傷害,進(jìn)而會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生反抗心理。如果大學(xué)生就業(yè)不公平不能及時(shí)得到有效遏制,就會(huì)使大學(xué)生長期被就業(yè)不公平問題所困擾,必然導(dǎo)致不健康心理問題的產(chǎn)生,勢(shì)必會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向和價(jià)值追求,其后果必將嚴(yán)重阻礙和諧社會(huì)建設(shè)。
(二)大學(xué)生就業(yè)不公平必然造成人才和資源巨大浪費(fèi)
如果大學(xué)生勞動(dòng)力市場處于完全公平的自由競爭狀態(tài),不受任何非市場因素的干擾和影響,那么大學(xué)生勞動(dòng)力市場配置的結(jié)果必然是大學(xué)生人得其位、位得其人,大學(xué)生完全可以憑借個(gè)人能力找到理想工作。但是不公平的就業(yè)環(huán)境,大學(xué)生人力資源配置不再遵循市場規(guī)律的要求,低能的大學(xué)生憑借社會(huì)關(guān)系就能被配置到重要崗位上,高能的大學(xué)生因?yàn)闆]有社會(huì)關(guān)系找不到與自己專業(yè)或能力相匹配的工作崗位,迫于生存壓力只能選擇與自己專業(yè)無關(guān)或能力不相匹配的工作謀生,使得所學(xué)的專業(yè)知識(shí)處于閑置或荒廢狀態(tài),勞動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性受到極大限制,個(gè)人的積極性也很難得到充分發(fā)揮,獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)大大減小。其結(jié)果只能造成大學(xué)生人力資源的巨大浪費(fèi),成為和諧社會(huì)建設(shè)的一股逆流。
(三)大學(xué)生就業(yè)不公平不利于整體國民素質(zhì)提高
每個(gè)父母不惜一切代價(jià)投資高等教育,目的是希望孩子大學(xué)畢業(yè)后能夠找到理想工作改變自己的命運(yùn)。但是如果讀書不能改變孩子的命運(yùn),就會(huì)在孩子的父母中產(chǎn)生“讀書無用論”?,F(xiàn)實(shí)的大學(xué)生就業(yè)不公平問題,使孩子的父母感到憂慮,使他們常常陷入經(jīng)濟(jì)成本與回報(bào)的痛苦思考中,挫傷他們對(duì)高等教育投資的積極性。如果大學(xué)生畢業(yè)后不能找到理想工作改變自己的命運(yùn),其結(jié)果不僅會(huì)影響父母投資高等教育的積極性,也會(huì)使許多青少年選擇不進(jìn)入學(xué)校直接進(jìn)入勞動(dòng)力市場,必將影響高等教育的健康發(fā)展。這對(duì)于整體國民素質(zhì)的提高無疑是致命的打擊,勢(shì)必會(huì)影響和諧社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程。
三、實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)視野下大學(xué)生就業(yè)公平的對(duì)策
實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平與促進(jìn)社會(huì)和諧兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平會(huì)促進(jìn)社會(huì)和諧因素的不斷增加,促進(jìn)社會(huì)和諧又會(huì)為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平提供良好的社會(huì)環(huán)境。因此,黨和政府既要一手抓實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平,又要一手抓促進(jìn)社會(huì)和諧,做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn),為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)視野下大學(xué)生就業(yè)公平各司其職,努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平,從而促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
(一)進(jìn)一步營造公平公正的大學(xué)生就業(yè)競爭環(huán)境
要采取一系列切實(shí)有效措施,為大學(xué)生營造公平公正的就業(yè)競爭環(huán)境。一是構(gòu)建合理社會(huì)流動(dòng)機(jī)制。要努力構(gòu)建合理的社會(huì)流動(dòng)機(jī)制,使大學(xué)生在現(xiàn)行制度框架內(nèi)能夠自由合理流動(dòng),并通過自由合理流動(dòng)獲得適合自己發(fā)展的工作崗位,發(fā)揮自身的特長和專長。二是規(guī)范招聘行為。招聘過程中,堅(jiān)持公平公開、競爭擇優(yōu)的原則,加強(qiáng)對(duì)招聘行為的監(jiān)督和檢查,盡量減少人情因素對(duì)招聘行為的干擾,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平競爭。三是懲治大學(xué)生就業(yè)不公平行為。嚴(yán)肅處理利用職權(quán)干擾大學(xué)生就業(yè)公平競爭的腐敗行為,及時(shí)制止大學(xué)生就業(yè)不公平行為,保障大學(xué)生公平就業(yè)的合法權(quán)益。四是消除人為限制因素。消除人為就業(yè)歧視,將不必要的身高地域限制排除在外,避免優(yōu)秀大學(xué)生由于身高地域原因受到不公平的就業(yè)待遇,更好保護(hù)大學(xué)生就業(yè)平等權(quán)。五是緩解大學(xué)生就業(yè)供需矛盾。在產(chǎn)業(yè)政策上加大對(duì)有利于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)業(yè)的扶持力度,不斷增大大學(xué)生就業(yè)容量,緩解大學(xué)生就業(yè)供需矛盾。
(二)進(jìn)一步制定保障大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)
實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不僅需要良好的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化環(huán)境,更需要保障大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)做堅(jiān)強(qiáng)后盾。雖然我國現(xiàn)有的一些法律法規(guī)對(duì)于保障大學(xué)生就業(yè)公平起到一定的積極促進(jìn)作用,但是還沒有只針對(duì)保護(hù)大學(xué)生就業(yè)公平的法律法規(guī)。只有通過法律法規(guī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)公平的強(qiáng)制性保護(hù)作用,大學(xué)生就業(yè)公平才能從根本上得到實(shí)現(xiàn)。為了保障大學(xué)生就業(yè)公平順利實(shí)現(xiàn),要推動(dòng)國家相關(guān)部門加快對(duì)大學(xué)生就業(yè)公平的立法工作,制定一部只針對(duì)維護(hù)大學(xué)生就業(yè)公平合法權(quán)益的《大學(xué)生就業(yè)公平促進(jìn)法》,才能為保障大學(xué)生就業(yè)公平提供法律依據(jù)。要通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域做出明確具體的法律適用規(guī)定,使大學(xué)生就業(yè)公平問題有法可依,使大學(xué)生和用人單位在法律法規(guī)的制度框架內(nèi)被選擇和選擇,使大學(xué)生在受到就業(yè)不公平時(shí)能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法就業(yè)權(quán)益。只有大學(xué)生就業(yè)公平問題得到法律法規(guī)有效保護(hù),大學(xué)生這個(gè)特殊的人力資源才能通過市場公平就業(yè)競爭得到合理配置,從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人力資源配置最優(yōu)化。
(三)進(jìn)一步規(guī)范和完善大學(xué)生就業(yè)市場
大學(xué)生就業(yè)市場的不完善、不規(guī)范,是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)不公平的重要原因。要進(jìn)一步規(guī)范和完善大學(xué)生就業(yè)市場,切實(shí)改善大學(xué)生就業(yè)市場發(fā)育的主客觀環(huán)境,使市場機(jī)制在大學(xué)生就業(yè)市場資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用,形成有利于大學(xué)生在全社會(huì)自由流動(dòng)和公平競爭的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。一是打破大學(xué)生就業(yè)市場和人事制度的人為分割,打破限制大學(xué)生自由流動(dòng)的種種行業(yè)性和區(qū)域性壁壘,加大對(duì)人事代理工作的改革力度,消除大學(xué)生以人事檔案為核心對(duì)單位的依附關(guān)系,建立更加公平合理的人事制度,使大學(xué)生能夠跨地區(qū)跨行業(yè)自由流動(dòng)。二是建立全國統(tǒng)一的大學(xué)生就業(yè)信息公共服務(wù)平臺(tái),完善大學(xué)生就業(yè)信息傳播渠道,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)公開化,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)信息共享、就業(yè)信息公平,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生和用人單位信息對(duì)稱,遏制權(quán)力和財(cái)富等社會(huì)資本“那支看不見的手”在背后運(yùn)作,防止出現(xiàn)“權(quán)力尋租”。三是加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)市場規(guī)范化建設(shè),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生和用人單位雙方就業(yè)信息的調(diào)研、反饋、監(jiān)督、把關(guān),減少投機(jī)行為,使就業(yè)信息提供形式更為多樣、就業(yè)內(nèi)容更為豐富、就業(yè)成效更為明顯,形成統(tǒng)一、開放、公平和有效的大學(xué)生就業(yè)市場。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)公平監(jiān)督
進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)公平監(jiān)督,是大學(xué)生就業(yè)公平得以實(shí)現(xiàn)的重要保證。如果沒有加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)公平的監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)公平只能是一句空話。一是要利用媒體的影響,發(fā)揮媒體影響面廣、速度快的優(yōu)勢(shì),使大學(xué)生就業(yè)潛規(guī)則及時(shí)曝光在廣大民眾面前無處藏身,使許多在當(dāng)今制度框架下貌似合理的就業(yè)歧視行為和不公正就業(yè)行為接受公眾的評(píng)判,使就業(yè)歧視行為和不公正就業(yè)行為無立足之地,保護(hù)大學(xué)生的公平就業(yè)權(quán)益;同時(shí),要利用媒體加大宣傳力度,使整個(gè)社會(huì)了解大學(xué)生就業(yè)歧視的不同形式、大學(xué)生就業(yè)歧視的社會(huì)危害性,使大學(xué)生了解在就業(yè)權(quán)利受到侵害時(shí)如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)權(quán)利保護(hù)意識(shí),使大學(xué)生平等就業(yè)觀念不斷深入人心,解決大學(xué)生就業(yè)公平這一難題。二是要善于運(yùn)用行政監(jiān)督保證大學(xué)生就業(yè)公平,勞動(dòng)人事職能部門要通過依法行使就業(yè)行政監(jiān)督權(quán),通過勞動(dòng)仲裁等方式和途徑制止侵害大學(xué)生就業(yè)公平的有害行為并及時(shí)加以糾正,對(duì)于那些任人唯親、不按規(guī)章選人用人的單位與個(gè)人,按照有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)和必要的紀(jì)律處分,行為造成嚴(yán)重后果的要依照法律追究有關(guān)責(zé)任,才能達(dá)到警示作用,把侵害大學(xué)生就業(yè)公平的行為降到最低限度。
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*本文系福建省教育廳A類社科項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):JA13505S)階段性成果。
(作者單位:泉州師范學(xué)院外國語學(xué)院)