高職籃球教學(xué)優(yōu)化對(duì)策實(shí)證探析

李壬戌 李艷麗

【摘要】高職學(xué)生的素質(zhì)教育日益受到重視，如何通過(guò)體育教育平臺(tái)，最大限度發(fā)揮體育育人功能，具有重要意義。文章通過(guò)對(duì)學(xué)生籃球參與的調(diào)查，結(jié)合體育教育教學(xué)理論，分析影響高職籃球教學(xué)優(yōu)化的因素，為提升高職籃球教學(xué)效果提出實(shí)踐性依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】籃球 認(rèn)知 優(yōu)化

【中圖分類(lèi)號(hào)】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0192-01

1.高職學(xué)生參與籃球現(xiàn)狀調(diào)查

共向我院2013級(jí)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷320份，回收289份，回收率為90.3%，其中有效問(wèn)卷267份，有效回收率為83.4%，具體為男生192人，女生75人。通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷整理，得出主要結(jié)果并進(jìn)行相關(guān)分析。

1.1關(guān)于運(yùn)動(dòng)量的調(diào)查

通過(guò)調(diào)查，男女學(xué)生存在明顯差異。男生一般每次參與籃球活動(dòng)時(shí)間在半個(gè)小時(shí)以上，而女生則是在半個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)。一方面說(shuō)明由于本身性別差異產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)參與程度不同，另一方面也反映出學(xué)生籃球活動(dòng)的整體特點(diǎn)是：男生的專(zhuān)注性與女生的隨意性。

1.2關(guān)于參與態(tài)度的調(diào)查

在關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)參與過(guò)程中，對(duì)待輸贏的問(wèn)題上，男生和女生表現(xiàn)出一致態(tài)度。有45.8%的男生認(rèn)為比賽贏比較重要，有43.2%認(rèn)為重在參與；女生中有高達(dá)69.3%的學(xué)生認(rèn)為籃球參與更加重要。整體來(lái)看，學(xué)生普遍認(rèn)為重要的在于籃球參與、娛樂(lè)、體驗(yàn)。這是一種好的運(yùn)動(dòng)參與態(tài)度，在實(shí)際教學(xué)中要把握住學(xué)生的這一籃球參與認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生的籃球教學(xué)與活動(dòng)。

在參與籃球運(yùn)動(dòng)的感受調(diào)查中，分別有41.1%的男生和44%的女生認(rèn)為在參與籃球運(yùn)動(dòng)后，心情相當(dāng)放松。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)于籃球活動(dòng)的主觀體驗(yàn)沒(méi)有性別上的差異，他們總體上認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)后，心情相當(dāng)放松，運(yùn)動(dòng)熱情得以彰顯，自己主觀體驗(yàn)良好。

在針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)因的調(diào)查結(jié)果表明，男生最主要的動(dòng)因來(lái)自自己本身興趣愛(ài)好，女生則比較隨意。這一調(diào)查結(jié)果告誡我們?cè)诟呗毣@球教學(xué)中，男生和女生學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)不同，要具體分析學(xué)生的實(shí)際需要，因材施教選擇教學(xué)內(nèi)容和方法。

1.3關(guān)于參與場(chǎng)地的調(diào)查

在關(guān)于參與籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地選擇的問(wèn)卷調(diào)查中，學(xué)生普遍選擇在學(xué)校活動(dòng)，這一方面說(shuō)明了學(xué)校體育場(chǎng)地是學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的主要場(chǎng)地，另一方面也從側(cè)面反映出學(xué)生在校外參與籃球運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性不夠。

在對(duì)學(xué)生關(guān)于學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地滿(mǎn)意度的調(diào)查中，整體滿(mǎn)意度為56.9%，不滿(mǎn)意的比例高達(dá)35.2%。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地滿(mǎn)意度欠佳。如何在現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施基礎(chǔ)上，完善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地條件，發(fā)揮運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館效用，這應(yīng)該是提升高職學(xué)生籃球參與興趣，發(fā)展學(xué)生體育活動(dòng)的主要突破口。

1.4關(guān)于參與途徑的調(diào)查

在獲取籃球知識(shí)途徑這一問(wèn)題上，學(xué)生在性別上無(wú)顯著差異。他們普遍認(rèn)為自己獲取籃球知識(shí)最主要的途徑是在電視和報(bào)紙，其次才是課堂，這一結(jié)果在一定程度上有些出人預(yù)料。按照學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，課堂是獲取知識(shí)的主要途徑，但是有近一半的學(xué)生卻對(duì)此予以否認(rèn)，這一方面說(shuō)明學(xué)生思維的活躍性和學(xué)生籃球?qū)W習(xí)途徑的多樣性，另一方面也反映了當(dāng)前籃球教學(xué)模式的問(wèn)題存在，警示我們轉(zhuǎn)變籃球教學(xué)方式迫在眉睫。

1.5關(guān)于參與形式的調(diào)查

調(diào)查顯示：男生和女生均有超過(guò)九成的比例認(rèn)為，自己參與籃球活動(dòng)主要和同學(xué)一起。這充分反映了學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的結(jié)伴意識(shí)。在關(guān)于參與籃球活動(dòng)形式選擇上的調(diào)查中，學(xué)生有顯著的性別差異。男生主要是通過(guò)打半場(chǎng)的形式來(lái)參與籃球活動(dòng)；而女生則主要選擇自由活動(dòng)。這一方面是由于性別差異產(chǎn)生的參與不同，另一方面也反映出男生的好動(dòng)性和女生的好靜性。這對(duì)籃球教學(xué)內(nèi)容的制定和教學(xué)方式的選擇提供了一定的指導(dǎo)。

2.高職籃球教學(xué)優(yōu)化對(duì)策與建議

2.1對(duì)策

（1）大力加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的認(rèn)知教育。從教師的角度出發(fā)，向?qū)W生做籃球教學(xué)方法和教學(xué)練習(xí)手段的引導(dǎo)教育，提升學(xué)生的籃球教學(xué)認(rèn)知，為改善體育教學(xué)課堂效果從組織教法上做大膽嘗試。

（2）加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍和場(chǎng)地器材的建設(shè)完善，不斷提升體育教師隊(duì)伍的知識(shí)能力水平，促進(jìn)體育課堂學(xué)習(xí)效果優(yōu)化；充分發(fā)揮現(xiàn)有場(chǎng)地器材設(shè)施的作用，及時(shí)修補(bǔ)壞置體育場(chǎng)地和設(shè)施器材，為體育教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展提供充分保障。

（3）大力倡導(dǎo)體育教學(xué)的性別、專(zhuān)業(yè)差異化觀念。通過(guò)調(diào)查，參與籃球活動(dòng)的動(dòng)因、形式上學(xué)生存在明顯的性別差異。這足以說(shuō)明，在體育教學(xué)中，應(yīng)該考慮性別因素對(duì)體育效果的直接影響。同時(shí)，應(yīng)注意各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后可能就業(yè)的職業(yè)崗位群體的需求，認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)差異，服務(wù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展。

2.2建議

本研究是針對(duì)我院學(xué)生的籃球認(rèn)知調(diào)查，對(duì)問(wèn)題的研究還欠深入和全面。建議今后可以針對(duì)更多院校學(xué)生樣本和體育教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展更廣泛的調(diào)查研究，為體育教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)，不斷優(yōu)化高職體育教學(xué)效果。

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作者簡(jiǎn)介：

李壬戌（1982.05.22-），男，湖北十堰人，講師，碩士研究生，研究方向：高職體育教學(xué)、體育教育。

李艷麗（1980.04.12-），女，湖北十堰人，本科，研究方向：體育教育。