論農(nóng)村幼兒園管理的困境與突破

陶怡

【摘 要】黨的十七大將“重視學前教育”第一次正式寫入黨代會報告，這也預示著國家以及政府對學前幼兒園教育的重視。農(nóng)村幼兒園孩子占全國孩子的大部分，因此農(nóng)村幼兒教育就更應該引起社會的關注。希望各位在農(nóng)村從事幼兒教育的各位工作者再接再厲，共同為農(nóng)村孩子的健康成長貢獻自己的力量。

【關鍵詞】農(nóng)村 幼兒園 困境 突破

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.183

黨的十七大將“重視學前教育”第一次正式寫入黨代會報告，這也預示著國家以及政府對學前幼兒園教育的重視。幼兒園時期是孩子健康成長和良好行為習慣養(yǎng)成的一個非常重要的時期。這個時期孩子心理發(fā)展處于起步階段，也是身體成長的關鍵時期，如果這個時期心理和身體發(fā)展出現(xiàn)問題，那將是影響學生一生的大問題。不好的行為習慣的形成，都是冰凍三尺非一日之寒，家長和老師今天怎樣教育孩子，那孩子明天就會成為怎樣的人。因此，在這個時期一定要更加重視學生的心理和身體的健康發(fā)展，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尤其是農(nóng)村兒童的健康發(fā)展。

以前農(nóng)村孩子主要是處于放養(yǎng)的狀態(tài)，記得有位家長說過：“幼兒園教育弄那么復雜簡直沒有必要，我們當年還沒有上幼兒園，現(xiàn)在不是照樣成才嗎！”對這位家長的說法我能理解，但是堅決不贊同。有這樣一個故事，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢？"這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些?！蓖ㄟ^這個故事我們可以看到幼兒園教育的重要性，但是目前我國農(nóng)村幼兒園教育存在著很多問題，需要各位從事幼兒園教育的工作者，不斷突破困境，取得進步。作為一名幼兒園園長，我急切的等待那一天的到來。

一、目前農(nóng)村幼兒教育面臨的困境

（一）資金短缺，條件簡陋，辦學條件差

目前農(nóng)村幼兒園多是私立幼兒園，由于政府投資有限等原因，公辦幼兒園較少。私立幼兒園資金缺乏，辦學條件極其簡陋，基礎設施缺乏、破舊。首先是辦學規(guī)模，農(nóng)村幼兒園是典型的“家庭小作坊”式的辦學，教室空間狹小，采光條件差；出了教室，基本上就不屬于本園范圍，室外活動范圍有限。其次，校內(nèi)基礎設施缺乏。孩子沒有足夠的啟蒙益智的玩具，也沒有玩耍的場地，主要就是聽老師講課。對孩子來說這樣的辦學基本上沒有任何意義，無法幫助孩子健康成長。

（二）師資力量缺乏，教師隊伍不穩(wěn)定且素質有待提高

農(nóng)村條件差，政府對農(nóng)村幼教老師的補貼力度小，很多老師大學畢業(yè)以后不愿意到鄉(xiāng)村教學。因此，農(nóng)村的師資力量缺乏。目前農(nóng)村幼兒園老師多半學歷低、素質低，教學水平低，這嚴重不利于提高幼兒園教育水平。即使有些素質較高的大學生來農(nóng)村幼兒園支教、實習，但是他們支教完或者實習完，大多不愿意繼續(xù)留在農(nóng)村，而選擇到大城市謀求更多更大的發(fā)展機會，所以這群教師隊伍相當不穩(wěn)定。

（三）辦園理念及教育理念落后

一方面由于許多孩子的家長教育理念膚淺落后，在他們心里上幼兒園就是上學，上學就要學習識字、算數(shù)，因此，他們也以這樣的標準要求幼兒園教學。幼兒園如果不能滿足這樣的要求，下學期可能就面臨著生源缺乏的問題。另一方面，由于農(nóng)村幼兒園教師隊伍的素質低下，他們也沒有先進的教育理念，只能帶領學生學習或者盲目地玩，而不能真正成為他們的啟蒙之師。這樣的教學違背了孩子的天性，違背了人性的發(fā)展規(guī)律，是錯誤的。改變教育觀念落后的這個困境迫在眉睫。

（四）辦園不規(guī)范，惡性競爭加劇

由于農(nóng)村幼兒園準入制度不規(guī)范，導致很多民辦甚至是“黑”幼兒園橫行無阻，同時也加劇了幼兒園之間的競爭。目前農(nóng)村也越來越重視學前教育，很多人看準了這個“市場”，紛紛加入其中，但是這些幼兒園多半辦學不規(guī)范。他們在基礎設施、師資力量等方面嚴重匱乏，不能達到標準幼兒園的辦園要求。而且這些幼兒園之間為了爭奪生源，惡意降低學費，導致不公平競爭甚至是惡意競爭。而他們降低學費的背后卻是孩子的安全存在隱患、食物營養(yǎng)缺乏等等不合理現(xiàn)象。

二、突破方法

（一）政府加強幼兒園教育投資

政府應適當加強教育資金投入，規(guī)范幼兒園辦學條件。首先是建設更多的幼兒園，以滿足農(nóng)村市場需要，讓更多的農(nóng)村孩子都能上到正規(guī)的公辦幼兒園，這樣就能讓“黑”幼兒園自己滅亡。其次是要加強幼兒園內(nèi)的基礎設施建設。從園內(nèi)的環(huán)境建設、教室內(nèi)的布置到學生的啟蒙益智玩具都應該跟上時代步伐。另外，政府還要嚴格監(jiān)督民辦幼兒園的辦學條件，對其中優(yōu)秀的幼兒園進行一定程度上的政策扶持，以幫助他們迅速步入正軌。

（二）提高幼教師資力量和質量

首先，政府應該加強對農(nóng)村幼教工作者的生活補貼，尤其是要加強對高素質教師的補貼，爭取讓更多的志愿者、實習老師留在農(nóng)村，為農(nóng)村的幼教工作貢獻力量，提高教師隊伍的素質。其次，社會也要大力宣傳，爭取更多的志愿者去農(nóng)村幼兒園支教，并盡力為其提供更好的條件，爭取其長期留任，保持教師隊伍的穩(wěn)定，促進農(nóng)村幼兒園的長遠發(fā)展。

（三）學習先進的教育理念

先進的幼教理念是現(xiàn)代幼兒園發(fā)展的基礎，農(nóng)村幼兒園更要學習先進的教育理論，為孩子的健康發(fā)展提供更好的條件。首先，要加強對孩子家長的教育，讓其樹立先進的理念。其次，各位幼兒園的老師也要盡力提高自己的綜合素質，提高幼兒園的整體文化軟實力，這才是長遠發(fā)展的基礎。

（四）以規(guī)范求生存

農(nóng)村幼兒園辦學秩序亟須改進，規(guī)范農(nóng)村幼兒園辦學秩序，促進其在公平競爭中提高教學質量。規(guī)范的辦學秩序，真正為孩子的健康發(fā)展謀利益，這才是幼兒園的生存之道。這需要政府的控制，也需要各位家長的支持，去正規(guī)幼兒園上學是對孩子的未來負責。

幼兒園的教育是孩子一生中最重要的階段，作為一名幼兒教育工作者，我一定盡心竭力，幫助孩子健康成長。農(nóng)村幼兒園孩子占全國的孩子的大部分，因此農(nóng)村幼兒教育就更應該引起社會的關注。希望各位在農(nóng)村從事幼兒教育的工作者再接再厲，共同為農(nóng)村孩子的健康成長貢獻自己的力量。