吳繼立
小學(xué)三年級(jí)作文起步,小學(xué)生生活閱歷淺,知識(shí)底子薄,對(duì)事物認(rèn)識(shí)不夠。所以,一到習(xí)作時(shí)常常不知道寫什么,冥思苦想還是筆下空空。究其原因,很重要的一個(gè)方面就算缺乏素材。古人云:“為學(xué)之道在于厚積而博發(fā)?!彼e越厚,所發(fā)越博??梢?jiàn),寫作時(shí)要有話可說(shuō),必須需要大量的素材。我在三年級(jí)的習(xí)作教學(xué)中,教同學(xué)們積累素材,有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、留心觀察,及時(shí)記錄
俄國(guó)著名小說(shuō)家契科夫曾說(shuō)過(guò):“我用筆記本記下我自己的一切見(jiàn)解和印象,我的本子中,還沒(méi)利用的材料足夠?qū)懘蠹s500個(gè)印張,可以寫五年?!彼磉叧3е粋€(gè)被他稱之為“生活手冊(cè)”的本子,隨時(shí)把聽(tīng)到,看到,想到的記錄下來(lái)。
如果我們也有這樣一本小素材本,把所見(jiàn),所聞,所思,所想記錄下來(lái),那將再也不會(huì)為“寫什么”而煩惱了。怎樣讓自己的素材本實(shí)用又方便呢?
(1)選擇小本,便于攜帶。應(yīng)選擇小巧,便于攜帶的小筆記本,并在旁邊掛一支筆,隨時(shí)方便記錄,可以給自己心愛(ài)的小筆記本起個(gè)名字:‘我的天地,‘慧眼探世界等。還可以在封面上寫上勉勵(lì)自己的話,如:作文要說(shuō)真話,說(shuō)實(shí)話,說(shuō)自己的話。
(2)注意分類,方便查找。記錄時(shí)要分類,可以根據(jù)素材的類型不同,分成人物篇,事情篇,風(fēng)景篇,狀物篇等??梢愿鶕?jù)素材的來(lái)源不同,分成生活素材,閱讀素材,網(wǎng)絡(luò)素材,訪問(wèn)素材,思考感悟等。也可以按照時(shí)間順序依次記錄。這樣做的好處是查找方便,有利于選擇素材時(shí)進(jìn)行適當(dāng)比較,寫出更加精彩的文章。
(3)抓住特點(diǎn),形象鮮明。①記錄人物時(shí),要記清人物的外貌特點(diǎn),還可以記錄人物的語(yǔ)言,更重要的是記錄人物所做的事情,把事情的幾個(gè)要素和反映的思想,品質(zhì)簡(jiǎn)要記下。②記錄實(shí)物時(shí)要記錄它的構(gòu)造,特征和效用,對(duì)實(shí)物的主體進(jìn)行重點(diǎn)記錄,還可以根據(jù)實(shí)物展開(kāi)聯(lián)想。③記錄景物時(shí)要記錄時(shí)間,地點(diǎn)。按照觀察的順序記錄觀察點(diǎn),記下觀察中方位的轉(zhuǎn)換,再用關(guān)鍵詞記下游覽過(guò)程中各處景物的特點(diǎn)。
(4)善于思考,提升感悟。一位名人說(shuō)過(guò):“生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”所以,如果你善于思考,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平凡中的不平凡,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中值得你去記下來(lái)的許多東西。
(5)重在堅(jiān)持,方可成功。要想積累更多的素材,堅(jiān)持十分重要,有了良好的開(kāi)端就要堅(jiān)持下去。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭。”這是十分有道理的,大作家都是如此勤奮地積累素材,更何況我們小學(xué)生呢?因此,一定要隨時(shí)提醒自己,不斷堅(jiān)持,那么,我們的寫作素材就會(huì)像涓涓泉水不斷涌現(xiàn)出來(lái)。
二、掌握五多,豐富素材
掌握了記錄的本領(lǐng),我們就要通過(guò)在日常生活中多看,多聽(tīng),多做,多讀,多訪來(lái)豐富我們的作文材料。
(1)多看??词俏覀冋J(rèn)識(shí)世界的門戶。俗話說(shuō):“百聞不如一見(jiàn)?!币虼?,我們要多看。看電視,電影,看周圍的人,事,景物,絢麗多彩的大自然,邊看邊記,長(zhǎng)此以往,看得事物多了,頭腦中具體形象豐富了,寫起作文來(lái)就可以揮灑自如了。
(2)多聽(tīng)。要寫好作文,要從學(xué)習(xí)語(yǔ)言開(kāi)始?!奥?tīng)”就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要途徑,大千世界無(wú)奇不有,大部分是我們陌生的,這就要我們多聽(tīng),聽(tīng)老師,父母講故事,聽(tīng)長(zhǎng)者教誨,聽(tīng)是豐富心靈感受的過(guò)程,帶著聯(lián)想去聽(tīng),邊聽(tīng)邊記,這樣寫出的文章才能富于變化,多姿多彩。
(3)多做。作文源于社會(huì)生活,我們生活在大自然中,它為我們展示許多奧秘。小學(xué)生應(yīng)多參加社會(huì)實(shí)踐親身感受,動(dòng)手做做,做家務(wù),小實(shí)驗(yàn),小制作,小種植,小飼養(yǎng),做手抄報(bào)等等,記錄下參加活動(dòng)的體驗(yàn),日積月累,頭腦中素材就豐富了。
(4)多讀。要想積累豐富的材料,得心應(yīng)手反映生活就必須多讀。杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!庇纱丝梢?jiàn),多讀書對(duì)寫作有多么重要。讀書,是知識(shí)的重要來(lái)源,也是作文內(nèi)容的重要來(lái)源,通過(guò)讀書,可用間接地看到平時(shí)生活中未曾見(jiàn)過(guò)的事物,學(xué)到許多不曾學(xué)過(guò)的知識(shí)。我們小學(xué)生要多讀童話,故事,讀名著,讀優(yōu)秀作文選。讀時(shí)要根據(jù)自己的需要,可略讀,精讀,熟讀,把讀后的好詞好句,妙篇記錄下來(lái),心中的好詞佳句及寫作經(jīng)驗(yàn)就豐富了,寫起作文來(lái)信手拈來(lái),妙語(yǔ)連珠。
我在課堂教學(xué)中十分注重指導(dǎo)學(xué)生從閱讀中積累材料,首先要讓學(xué)生讀懂課文,每讀一篇或多或少都確有收獲,而且盡可能做到熟讀成誦,使課文中的詞語(yǔ)句式,精彩段落,成為自己語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)中的積累。在開(kāi)展課外讀書活動(dòng)中,我要求同學(xué)們用彩筆把自己選中的優(yōu)美片斷,格言,好詞佳句等工工整整地抄寫在各種自制的水果形狀的小卡片上,大家可以互相傳閱,交流。比一比,賽一賽,看誰(shuí)的小卡片又多,又好。
(5)多訪。訪也是積累素材的一種手段。訪親朋好友,你可以仔細(xì)觀察親友家的發(fā)展變化,包括人們的衣食住行以及精神面貌等。訪名勝古跡,游覽時(shí)要留心觀察,不要走馬觀花,做旅游有心人,把游覽過(guò)程中所見(jiàn)所聞,有重點(diǎn)的記錄下來(lái),把到過(guò)的景點(diǎn)所看到的名人題字,題詞按順序地記錄下來(lái)。這樣就為今后把它整理成游記積累了第一手資料。即增長(zhǎng)了知識(shí),又豐富了材料的具體性和真實(shí)性,日積月累,增加素材。
總之,無(wú)論是看,聽(tīng),做,讀,訪都得動(dòng)腦分析,比較,選擇,取其精華。有這些豐富的儲(chǔ)備,習(xí)作時(shí)根據(jù)題目取其所需,寫起來(lái)就會(huì)言之有物,得心應(yīng)手。
三、持之以恒,多寫日記
寫日記是積累寫作素材提高作文水平的一條有效途徑。平時(shí),同學(xué)們應(yīng)堅(jiān)持多寫日記,可以寫一天的所見(jiàn),所聞,所為,所感。也可以寫學(xué)習(xí)的收獲,讀了哪些優(yōu)美的文章,有什么收獲和體會(huì)等。即使在家看電視,也可寫寫電視內(nèi)容,故事情節(jié),人物的對(duì)話等。寫日記貴在堅(jiān)持,千萬(wàn)不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),長(zhǎng)期堅(jiān)持寫下去不但能積累大量的寫作素材,提高自己的寫作能力,而且還能開(kāi)闊視野,陶冶情操,提高認(rèn)知水平。
積累素材,提高習(xí)作能力,并非一朝一夕的事,關(guān)鍵在于持之以恒。養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣。長(zhǎng)此以往,同學(xué)們?cè)趯懽髦幸欢〞?huì)有話可說(shuō),有事可寫,有感而發(fā)。
(作者單位:江蘇省沛縣沛城鎮(zhèn)中心小學(xué))