淺析名曲《天鵝湖》中雙簧管獨奏的情感運用

李婉純

摘 要：音樂是以聲音為藝術(shù)形式，反映人類現(xiàn)實生活情況的藝術(shù)，是最能抒發(fā)內(nèi)心情感的藝術(shù)形式。人情感的喜、樂、悲、歡都能夠通過音樂來表達(dá)，在現(xiàn)代藝術(shù)體系中占有主導(dǎo)地位，古今中外人們都喜歡音樂。雙簧管是典型的西洋樂器，有著悠久的歷史，在音樂發(fā)展中占據(jù)重要位置。屬于吹管樂器，流傳十分廣泛，音色明亮，且音量大，表現(xiàn)力強(qiáng)，演奏技巧豐富，能夠應(yīng)用于樂隊合奏，也可用于獨奏，既可擔(dān)任主旋律，也可以作為輔助?！短禊Z湖》是經(jīng)典的雙簧管吹奏名曲。但雙簧管難度高，想要吹奏出動聽的音樂，必須注重情感的運用。本文將針對《天鵝湖》中雙簧管獨奏的情感運用展開研究。

關(guān)鍵詞：雙簧管；天鵝湖；情感運用；獨奏

有充滿情感的演奏，才能打動人心，使演奏有感染力，傳達(dá)出作品的內(nèi)涵，使聽眾產(chǎn)生共鳴，給聽眾帶來更好的聽覺與情感體驗。雙簧管為主旋律的《天鵝湖》，音色高貴優(yōu)雅，動聽優(yōu)美。但想要通過雙簧管獨奏演奏出神韻，讓觀眾能夠體會到美麗的白天鵝出現(xiàn)在湖邊，飛舞在空中，必須運用情感，配合氣息強(qiáng)弱進(jìn)行演奏，使音樂的感染力能夠得到發(fā)揮，使演奏能夠聲情并茂。音樂演奏中“聲”與“情”的把握非常關(guān)鍵，只有正確把握二者的關(guān)系，才能使“聲”與“情”完美融合，才是成功的演奏。

1 名曲《天鵝湖》

柴可夫斯基所作的芭蕾舞劇《天鵝湖》可謂是家喻戶曉，名揚四海，不論在西方音樂歷史上，還是在世界音樂歷史上都占據(jù)著重要位置。柴可夫斯基是19世紀(jì)著名的俄國作曲家、音樂教育家，他對音樂做出的巨大貢獻(xiàn)毋庸置疑。柴可夫斯基大多數(shù)的作品都在反映沙皇專制統(tǒng)治下，俄國知識分子內(nèi)心的苦悶和對美好生活的渴望，揭示了人們內(nèi)心矛盾，充滿強(qiáng)烈的戲劇沖擊和情感色彩。

《天鵝湖》是柴可夫斯基經(jīng)典之作，是他在1875年至1876年期間為帝國歌劇院所創(chuàng)作的芭蕾舞劇，后被其他作曲家改編成了音樂會上演奏的《天鵝湖》組曲。[1]《天鵝湖》首演時由于演員缺乏排練，被芭蕾舞界流弊所害，演員對作品隨意刪減，根本不顧及音樂的流暢性和連續(xù)性，導(dǎo)致首演失敗，所以演出后反應(yīng)平平，演出已偏離作者意愿。德米特里希爾維奇曾經(jīng)在回憶錄中寫道：《天鵝湖》演出中，往原作中插曲段的行為十分嚴(yán)重，原作曲子僅不到三分之一。后經(jīng)過不斷修改和編排，1934年倫敦演出獲得了前所未有的成功，自此《天鵝湖》名聲大噪。

《天鵝湖》講述王子齊格弗里德，在母親要求下將在第二天選擇一位新娘，晚上到天鵝湖去捕獵天鵝時，他碰到了被羅特巴特施了詛咒的公主奧杰塔。公主在白天是天鵝，晚上則會化身成為一位美麗的少女，只有當(dāng)某位男性真誠地愛上她時，詛咒才會解開。王子齊格弗里德邀請公主奧杰塔第二天來參加舞會，并向母親表示要娶奧杰塔為妻。但齊格弗里德宴會上被羅特巴特的女兒奧吉莉亞誘惑與其締結(jié)了婚姻。[2]齊格弗里德意識到自己的錯誤，趕往天鵝湖，請求奧杰塔原諒。奧杰塔原諒他的時候，羅特巴特使用魔法召喚的巨浪，淹死了齊格弗里德，奧杰塔為了救回齊格弗里德縱身躍入湖中?！短禊Z湖》的音樂就像一首具有浪漫色彩的抒情詩篇，舞劇序曲利用雙簧管吹出柔和的曲調(diào)引出故事線索，擔(dān)負(fù)著主旋律的角色，用于凸顯角色情感變化。

2 雙簧管的歷史和演變

雙簧管是一種木管類樂器，起源于17世紀(jì)，18世紀(jì)開始得到廣泛應(yīng)用，在樂隊中經(jīng)常擔(dān)任主奏樂器和調(diào)音基準(zhǔn)樂器。[3]雙簧管主要組成部分是：哨子、音鍵、管體、簧片，管體多用特殊處理的硬木制作，如紫檀木、烏木、紅木等。管身為圓錐形，管長約六十厘米到七十厘米左右。雙簧管有著悠久的歷史，定型已經(jīng)有三百多年，其音色柔和、軟麗、清晰、響亮，有蘆笛聲，十分適合表現(xiàn)憂郁的情緒和田園風(fēng)光，音響穿透力強(qiáng)，演奏持續(xù)性明顯勝過其他木管類樂器，在現(xiàn)代樂隊中占據(jù)著重要位置。吹奏時由于蘆片含于嘴內(nèi)，一般只采用單吐奏法，若技巧高超的演奏者可使用振舌法吹奏，其音域為降b～g3，可再高數(shù)音到c4，前16音為基礎(chǔ)音。早期雙簧管僅為兩鍵，1820年后出現(xiàn)六鍵，1839年發(fā)展到十鍵，到了19世紀(jì)已基本完善，接近現(xiàn)代雙簧管。現(xiàn)代雙簧管經(jīng)過不斷發(fā)展，已演變出了全自動式和半自動式兩大類，高八度音只需按住左手拇指即可自動轉(zhuǎn)換，實用性更強(qiáng)。根據(jù)類型不同可分為：抒情雙簧管、狩獵雙簧管、薩鋁管、黑克爾管等。

3 名曲《天鵝湖》中雙簧管獨奏的情感運用

《天鵝湖》這部經(jīng)典作品帶給人們的精神享受和聽覺享受毋庸置疑，當(dāng)人們回味這部音樂巨作時，腦海中無不流轉(zhuǎn)著那段經(jīng)典的雙簧管獨奏主旋律。在某種意義上來說，這段雙簧管獨奏使整部作品情感得到了升華，賦予了作品最優(yōu)美的靈魂，把作者內(nèi)心完美展現(xiàn)了出來，對音樂內(nèi)涵進(jìn)行了還原。雙簧管在《天鵝湖》是貫穿全劇的主體性旋律，情感運用和情感變化都有著一定難度。通過對《天鵝湖》的分析不難看出，主體旋律的變化幾乎始終跟隨著主角情感變化，所以是音樂情感變化的支撐點?！短禊Z湖》作品中情感十分細(xì)膩，就像柴可夫斯基的很多作品一樣，用音樂表達(dá)情感非常到位，用雙簧管來演繹，更接近高聲部人聲聲線，情感表達(dá)更富有人性，與其他樂器相比，更接近人類情感的細(xì)膩性。《天鵝湖》中主角想要用歌唱表達(dá)情感，就必須配以雙簧管樂器，劇中雙簧管代表著白天鵝。序曲中雙簧管引起的交響，正像是白天鵝歌唱訴說故事的開頭，用歌聲將觀眾引入其中，讓觀眾靜心欣賞，調(diào)動觀眾探究神經(jīng)。而在第一幕結(jié)尾部分，雙簧管主旋律，采用漸進(jìn)手法，循序漸進(jìn)地將觀眾引入下一章節(jié)，充分體現(xiàn)了音樂連貫性和情感特征。第二幕雙簧管獨奏，聲樂和情感結(jié)合非常到位，就像白天鵝在湖邊唱歌，卻又看不到白天鵝，但又仿佛可以聽到白天鵝的低吟，在傳達(dá)自己的情感。白天鵝與王子相遇之前、之后，以及遭遇情感變化，最終與魔鬼對抗，吹奏上都變化明顯，情感表達(dá)淋漓盡致，用悲戚型情感來連接。展現(xiàn)公主被惡魔利用的悲哀，凄慘。雙簧管悲戚吹奏，豐富了作品情感，引起了觀眾共鳴，使劇中角色內(nèi)心情感得到了展現(xiàn)。此外，《天鵝湖》中雙簧管獨奏在第二幕后半段，更為觀眾展現(xiàn)了渴望型感情。王子被白天鵝所打動，被白天鵝的美麗所吸引，產(chǎn)生愛慕；另一方面采用忽強(qiáng)忽弱的吹奏，表現(xiàn)白天鵝的人與鵝感情的不停交替，表現(xiàn)它對愛情的渴望，渴望王子的愛情。這一幕由于情感發(fā)生了變化，吹奏旋律也在發(fā)生變化，更加注重表達(dá)白天鵝心聲。而最終一幕中則是在為人們展現(xiàn)堅定型情感，此時雙簧管吹奏氣息強(qiáng)，情感堅定，更好地展現(xiàn)了作品精神內(nèi)涵，把人物情感進(jìn)一步升華，使雙簧管主旋律成了整部作品的點睛之筆。

4 結(jié)束語

《天鵝湖》的成功離不開雙簧管獨奏，雙簧管在劇中的巨大貢獻(xiàn)毋庸置疑。劇中雙簧管主旋律的吹奏就是人物情感變化的起伏，在雙簧管的表現(xiàn)下，不論是作品情節(jié)，還是主角情感都得到了更好的展現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 彭靜.殊途同歸——“強(qiáng)力集團(tuán)”與柴可夫斯基音樂創(chuàng)作特征之比較[D].湖南師范大學(xué)，2013：314.

[2] 王艷新.論柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》的音樂特征[D].東北師范大學(xué)，2010：76+79.

[3] 周文嬌.巴托克三部舞臺作品的戲劇觀念及創(chuàng)作技法研究[D].上海音樂學(xué)院，2014.