循環(huán)經(jīng)濟視角下高校電子垃圾逆向物流式處理

樓寬曠+龔伊文+王澤俊

摘 要：逆向物流的出現(xiàn)，為循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展提供了新思路，通過逆向物流體系的構(gòu)建，大量的電子垃圾可以得到一個高效的利用，完成電子垃圾的價值增值。大學(xué)校園中的電子垃圾處理目前處于一片空白的區(qū)域，因此，借助逆向物流的理論觀點，在大學(xué)校園中建立起電子垃圾處理的循環(huán)經(jīng)濟，通過調(diào)研論證逆向物流在大學(xué)校園電子垃圾處理中的積極意義和具體實施辦法。

關(guān)鍵詞：逆向物流；循環(huán)經(jīng)濟；大學(xué)校園；電子垃圾處理

一般意義上的逆向物流，是一種政府主導(dǎo)的循環(huán)經(jīng)濟方針，對于全社會中的所有生產(chǎn)經(jīng)濟活動產(chǎn)生的不可再利用物質(zhì)進行綜合的規(guī)劃從而實現(xiàn)資源的最大化利用的社會工程，往往涉及到國家的行政力量。這里所說的逆向物流，指的是某一市場主體為了達成他的市場經(jīng)營目標，利用現(xiàn)有的資源和外部市場環(huán)境信息對所生產(chǎn)的產(chǎn)品在一定的循環(huán)周期內(nèi)進行有效的統(tǒng)一組織和管理的過程，例如在大學(xué)校園中制定逆向物流處理的經(jīng)營主體，來實現(xiàn)大學(xué)校園中電子垃圾的資源最大化利用。逆向物的全部環(huán)節(jié)包括資源利用率的提高，現(xiàn)有產(chǎn)品的循環(huán)使用，以及代謝廢物的二次處理等 。

逆向物流的概念起源于逆向分銷，這是一個物流學(xué)的概念， 指的是商品在在產(chǎn)品的銷售渠道中在消費者到經(jīng)營者之間的流動，因此，很多商品流動就成為了逆向分銷的一部分。這個概念表明了學(xué)界對于產(chǎn)品的社會流動方向所提出的質(zhì)疑和相關(guān)的流動對于企業(yè)產(chǎn)生的巨大作用和如何利用的問題。

早年有美國物流管理協(xié)會的一份認知報告中提到逆向物流的構(gòu)建是多個環(huán)節(jié)組成的，包括了產(chǎn)品的回收，相關(guān)材料的替換，回收產(chǎn)品的再利用，不可回收產(chǎn)品的處理以及二次處理，新產(chǎn)品的維修與制造的全套流程。同時，也有人提出了產(chǎn)品再使用和物料、部件再循環(huán)的概念，將逆向物流定義為從消費者到生產(chǎn)者，讓現(xiàn)有的二手產(chǎn)品重新煥發(fā)出活力來實現(xiàn)價值的最大化的一切物流體系。

由此來看，逆向物流的運作包含這樣的一些基本步驟：首先是對產(chǎn)品的回收，將超出預(yù)期的產(chǎn)品拿來分銷，對無法利用的產(chǎn)品進行處理，同時做好二次回收的準備。本質(zhì)上來看，逆向物流要實現(xiàn)的是社會資源的增值與再次利用。

在具體的運作過程中，我們計劃按照逆向物流的運作流程來設(shè)計相應(yīng)的電子垃圾處理體系，形成一座橋梁，溝通大學(xué)校園的主題大學(xué)生和校外經(jīng)濟處理的主題和二手上架以及相關(guān)的市場經(jīng)營主體，形成一個完成的循環(huán)，將循環(huán)經(jīng)濟的視角徹底的貫徹到逆向經(jīng)濟建立的二手電子垃圾處理體系當中。

首先搜集管理環(huán)節(jié)，具體的方式是在校園中建立一個管理中心，將我們覆蓋的所有的用戶的資源電子垃圾進行搜集，使整個系統(tǒng)運作的基礎(chǔ)，搜集的方法分為上門處理和等待用戶送來，具體的辦法的采用取決于大學(xué)校園中電子垃圾的類型和內(nèi)容。

管理中心的主要任務(wù)是在于在整個逆向物流的系統(tǒng)中承擔著一個搜集和輸入的任務(wù)，通過輸入狀況，我們可以決定物流系統(tǒng)的下一環(huán)節(jié)的任務(wù)量與物流系統(tǒng)在整個循環(huán)經(jīng)濟的流程中所起到的作用。所以，如果搜集中心的運作決定了我們的運作的最基本的成本，換言之就是加入沒有搜集到整個系統(tǒng)需要的物件，那我們的整個系統(tǒng)就難以繼續(xù)良好的工作

其次是運輸環(huán)節(jié)，這一階段主要是將校內(nèi)的搜集中心和校外的市場主體之間建立聯(lián)系，把我們搜集到的電子產(chǎn)品運送到市場的接入點即相關(guān)的運營商。

運輸任務(wù)的意義在于中轉(zhuǎn)，通過中轉(zhuǎn)的運輸環(huán)節(jié)，我們可以將我們所搜集到的廢舊電子產(chǎn)品運送出去，保證整個系統(tǒng)的正常運作，實現(xiàn)電子垃圾的校內(nèi)處理與校外的市場經(jīng)濟的主題相結(jié)合的任務(wù)。是整個環(huán)節(jié)和核心部分，能否優(yōu)化決定了效益的高低。

然后是檢測環(huán)節(jié)，由于二手電子產(chǎn)品的特性，想要發(fā)揮它最大的價值，就要進行檢測，電子垃圾的損壞程度決定了它能否繼續(xù)發(fā)揮價值和所能變現(xiàn)的價值量。如果損壞程度過高，就不可能實現(xiàn)本身的增值要求。通過對電子垃圾進行檢測維修，并進行相關(guān)的估值為現(xiàn)有的電子垃圾的處理和循環(huán)提供基礎(chǔ)條件。

最后是銷售環(huán)節(jié)，銷售環(huán)節(jié)是直接面向市場的一個部分，這一環(huán)節(jié)通過我們將電子垃圾運送到市場的主題，進行檢測和維修，讓它們煥然一新之后，在市場中直接綻放他們的光彩。銷售環(huán)節(jié)的任務(wù)是與市場發(fā)生聯(lián)系，將現(xiàn)有的成本轉(zhuǎn)化為資金，用于下一步的擴大運作和持續(xù)發(fā)展。

從建立校園電子垃圾處理的逆向物流循環(huán)點的角度探究大學(xué)校園電子垃圾處理的問題，形成一個良性循環(huán)的經(jīng)濟模式，探索逆向物流運作模式在大學(xué)校園的電子垃圾處理中的應(yīng)用， 利用調(diào)研，了解高校中電子垃圾處理的循環(huán)經(jīng)濟實現(xiàn)的可行性，結(jié)合不同的高校的實際情況，建立起一個以電子垃圾處理為核心的逆向物流系統(tǒng)，從而實現(xiàn)解決校園電子垃圾處理的問題， 這是我們要在調(diào)研中繼續(xù)論證的課題。

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