慕課之后，興起私播課

私播課（SPOC），是剛剛興起的又一場學習革新。它是英文Small Private Online Courses的簡稱，按照字面意義理解為“小規(guī)模限制性在線課程”。2013年1月，哈佛大學法學院教授威廉姆開設了名為“著作權”的私播課，成為哈佛大學對私播課的首次嘗試。2014年9月，私播課登陸中國，迄今已吸引全國76所高校加盟開設私播課程。

私播課與慕課最為不同的是，在課程結束后，學生們需要做練習題，自主登錄網(wǎng)站選擇相應的題目完成作業(yè)。只有完成練習題后，方可進入下一主題的學習。在學期結束后，期末考試也在網(wǎng)上完成并給出分數(shù)，頒發(fā)私播課課程認定證書。

私播課被越來越多的高校運用并不是偶然，它有自己的優(yōu)勢。浙江傳媒學院徐芝琦老師說：“對教師而言，私播課的優(yōu)勢在于，作為一個教學輔助平臺，給教學工作帶來了很大的便利，比如，課程內容能有體系地發(fā)布，便于學生課前學習和課后復習，測試、作業(yè)的批改和管理也很便捷?！睂τ趯W生而言，由于私播課有交作業(yè)的時間限制，如果忘記交作業(yè)了就不能再提交，會影響最終的期末成績，所以還需要學生更加用心關注老師發(fā)布的學習消息。

（摘編自《浙江日報》2015-04-15）