金堂縣：五舉措推動新型職業(yè)農(nóng)民培育

四川省金堂縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校于1981年建校，多年來本著以人為本，服務(wù)于民為目的，以集中學(xué)習(xí)、遠程共享、就近培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、委托培訓(xùn)、訂單培訓(xùn)等方式，多渠道、多途徑、全覆蓋、全方位、網(wǎng)絡(luò)化開展培育工作。

培訓(xùn)師資的多元化

在師資建設(shè)上，金堂縣農(nóng)廣校遴選了一批了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)、貼近農(nóng)民，具有一定資質(zhì)和豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士為兼職教師，基層農(nóng)技人員擔(dān)任實訓(xùn)指導(dǎo)教師，并根據(jù)各培訓(xùn)班的對象和內(nèi)容來挑選合適的教師授課。先后聘請了西南財經(jīng)大學(xué)、省農(nóng)科院、省畜牧總站、省動物疫病預(yù)防控制中心、市農(nóng)林科學(xué)院等高等院校及科研院所專家教授，縣農(nóng)發(fā)局技術(shù)骨干及“土專家”等作為授課教師。組建了擁有2名博士及5名碩士共35人的涵蓋農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場營銷、金融服務(wù)的新型職業(yè)農(nóng)民專業(yè)服務(wù)團隊。培訓(xùn)結(jié)束后組織全體學(xué)員對培訓(xùn)效果進行測評。

培訓(xùn)方式的多元化

將理論教育和實踐教育相結(jié)合 當(dāng)學(xué)員地理位置及產(chǎn)業(yè)分布相對集時，金堂縣農(nóng)廣校通過科技趕場、科技下鄉(xiāng)、在線咨詢、現(xiàn)場答疑等方式積極開展送教下鄉(xiāng)，補充科技知識宣傳面；在相對分散的情況下，積極組織專家對新型職業(yè)農(nóng)民傳授新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。

將農(nóng)業(yè)培訓(xùn)和生產(chǎn)指導(dǎo)相結(jié)合 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的問題非常復(fù)雜，許多問題需要到田間地頭去才能夠得以解決。為此，除了課堂上對新型職業(yè)農(nóng)民進行理論傳授外，專家親自到田間地頭為農(nóng)民指導(dǎo)生產(chǎn)，解決疑難雜癥，將理論和實際緊密結(jié)合。

將課堂教育與網(wǎng)絡(luò)教育緊密結(jié)合 金堂縣農(nóng)廣校通過收集各種多媒體資源及教師課件為學(xué)員共享，方便學(xué)員平時學(xué)習(xí)及查閱；委托培訓(xùn)，組織學(xué)員到省、市專業(yè)技術(shù)學(xué)院進行提升學(xué)習(xí)；充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)員能夠通過網(wǎng)絡(luò)自主獲取資源信息，讓學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主體，主動去探索問題、解決問題，既緩解了課堂教育的不足，也培養(yǎng)了學(xué)員的主動學(xué)習(xí)意識。

建立學(xué)員交流平臺，強化信息交流互通 通過建立QQ群和手機信息檔案等，適時為學(xué)員傳遞農(nóng)業(yè)科技，交換生產(chǎn)經(jīng)營信息，另一方面組織學(xué)員參加展會教育、園區(qū)體驗教育等。

將學(xué)歷提升教育和職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合 結(jié)合金堂縣農(nóng)廣校與大中專院校合作契機，在職業(yè)技能培訓(xùn)的同時，選擇優(yōu)秀的學(xué)員繼續(xù)深造提升科學(xué)文化水平；聯(lián)合農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)基地，對已從業(yè)的職業(yè)農(nóng)民進行知識提升，對未就業(yè)的農(nóng)民拿到培訓(xùn)合格證后推薦到企業(yè)及基地就業(yè)。

培訓(xùn)類型的多元化

分產(chǎn)業(yè)培育 金堂縣是丘區(qū)大縣，經(jīng)濟作物是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，已初步形成了以蔬菜、水果、食用菌為主導(dǎo)，生豬、中藥材、水產(chǎn)養(yǎng)殖等為輔的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。在新型職業(yè)農(nóng)民培育上，金堂縣主要結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行新型職業(yè)農(nóng)民培育。

分類型培訓(xùn) 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展是全產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，針對市場需求，金堂縣主要將新型職業(yè)農(nóng)民培育分為生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型、社會服務(wù)型。根據(jù)學(xué)員的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和規(guī)模，將學(xué)員進行分類管理及培育。

培訓(xùn)對象的優(yōu)化

著力將農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)殖大戶等業(yè)主作為新型職業(yè)農(nóng)民培育范疇。近年來，金堂縣大力鼓勵家庭適度規(guī)模經(jīng)營，著力培育農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)殖大戶等經(jīng)營主體，他們具有一定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的底子，新型職業(yè)農(nóng)民培育為他們提供了很好的舞臺和發(fā)展的機遇。

鼓勵農(nóng)村的能人好手參與新型職業(yè)農(nóng)民的培育。這部分人具有一定的文化水平，有創(chuàng)業(yè)的激情，但缺乏的是引路人，新型職業(yè)農(nóng)民培育為他們搭建了一座橋梁，為他們的夢想成就了翅膀。

吸收村組干部參與新型職業(yè)農(nóng)民的培育。村組干部具有較好的政治素質(zhì)，有踏實干事業(yè)的勇氣，對外界有著較為深刻的理解，在農(nóng)民當(dāng)中具有一定的威望，容易影響更多的農(nóng)民參與到新型職業(yè)農(nóng)民的培育當(dāng)中，他們多是新型職業(yè)農(nóng)民培育的領(lǐng)頭人。

課程設(shè)置的優(yōu)化創(chuàng)新

根據(jù)不同的培訓(xùn)對象的情況，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，并在教學(xué)時使用PPT、視頻短片等圖文并茂的教學(xué)方式，增強學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和掌握知識的有效性。

培訓(xùn)課程分理論教學(xué)課程和實踐操作課程，并安排學(xué)員實地參觀學(xué)習(xí)。

按照學(xué)員不同類型設(shè)置相應(yīng)課程，按照生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型、社會服務(wù)型三大類別設(shè)置課程。

按照學(xué)員產(chǎn)業(yè)情況，分微小業(yè)主、適度規(guī)模業(yè)主設(shè)置課程，對于特別優(yōu)秀的學(xué)員設(shè)置精英班課程。

結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要開辦特色培訓(xùn)班。根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)類別、對象和數(shù)量，科學(xué)論證、精心制定了各專業(yè)的詳細培訓(xùn)計劃，特別是根據(jù)金堂縣目前快速發(fā)展且專業(yè)技術(shù)人才、營銷人才缺口較大的產(chǎn)業(yè)，開設(shè)相應(yīng)的特色培訓(xùn)班，并制定有針對性的教學(xué)計劃，認真組織實施，嚴格按照計劃落實培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容。比如：金堂縣特色黑山羊養(yǎng)殖，由于近年來黑山羊節(jié)的舉辦及肉羊行情的看漲，該產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，具初步統(tǒng)計，行業(yè)人才缺口達50～80人，金堂縣農(nóng)廣校及時開設(shè)了該專業(yè)課程。又如：2015年初，金堂縣特色羊肚菌種植發(fā)展迅速，市場需求大，金堂縣農(nóng)廣校及時舉辦了100人的特色培訓(xùn)班。

取得的成效

達到了農(nóng)民需求和培訓(xùn)工作緊密結(jié)合的目的 培訓(xùn)工作針對金堂縣確定的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，特別是結(jié)合了產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民的需求，如：肉羊生產(chǎn)專業(yè)，近年來金堂縣肉羊養(yǎng)殖發(fā)展迅速，有極大的養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)需求，設(shè)置該專業(yè)及時有效地助推了該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)了科技部門和農(nóng)民的互動，推動了農(nóng)業(yè)部門各項工作的“下情上傳和上情下達”。

培育模式適合縣情可推廣性強 金堂縣的培育模式具有較強的推廣性，關(guān)鍵是依據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)民的實際需求，制定合理的、區(qū)分產(chǎn)業(yè)和片區(qū)的培訓(xùn)計劃，有重點、有目標的推進職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)。培訓(xùn)的前期仍然以技術(shù)為主，提升農(nóng)民的生產(chǎn)能力，奠定良好的基石；培訓(xùn)的后期以培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理理念、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全為主，幫助農(nóng)民樹立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念。

有效推動思想變革，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 由新型職業(yè)農(nóng)民帶動發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，能夠給當(dāng)?shù)貛硇碌慕?jīng)營理念，有利于轉(zhuǎn)變農(nóng)村舊的思維方式和觀念，讓“農(nóng)民”由身份真正轉(zhuǎn)化為職業(yè)。新型職業(yè)農(nóng)民在經(jīng)營理念上和市場結(jié)合更加緊密，消除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的盲目性、滯后性，有利于資源的合理配置，新技術(shù)、新品種、新機具的推廣、提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。如：家庭農(nóng)場相關(guān)課程的開設(shè)，學(xué)員非常感興趣，也認同是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢之一。課程結(jié)束后，有時深夜10點鐘仍有學(xué)員給培訓(xùn)教師打電話，咨詢相關(guān)情況。

加強示范帶動效應(yīng)，助推農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 通過科學(xué)的遴選培育對象，針對性的設(shè)置特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班及符合實際的安排授課內(nèi)容，助推了一支具有扎實的生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)、先進的管理經(jīng)營理念、精通市場營銷的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍的成長，通過榜樣的力量，輻射帶動周邊農(nóng)戶發(fā)展。在培育的過程中涌現(xiàn)了孫澤富、何中富、何曉宇等一大批既獲得了國家、省、市、縣的表彰獎勵、又實際帶動了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動周邊農(nóng)戶致富的優(yōu)秀新型職業(yè)農(nóng)民代表。孫澤富獲得了四川省“創(chuàng)業(yè)之星”、“全國科普惠農(nóng)興村帶頭人”、共青團中央“全國農(nóng)村青年致富帶頭人”等表彰獎勵，2014年12月獲得了首屆“全國十佳農(nóng)民”稱號，并在2015年2月9日受到了國務(wù)院副總理汪洋的親切接見。由量變達到質(zhì)變，以點帶面，將快速推動金堂縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)良性發(fā)展。

下一步安排

強化跟蹤服務(wù)工作，鞏固培育效果 通過三年的培育工作，金堂縣參與培訓(xùn)的新型職業(yè)農(nóng)民已有1254人，金堂縣農(nóng)廣校計劃依托金堂縣職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會，成立新型職業(yè)農(nóng)民協(xié)會，實現(xiàn)政府引導(dǎo)扶持，業(yè)主自主管理，協(xié)助農(nóng)業(yè)主管部門做好管理、服務(wù)等工作。

進一步完善金堂縣新型職業(yè)農(nóng)民扶持體系，提高農(nóng)民參訓(xùn)積極性 繼續(xù)探索金堂縣農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、高標準農(nóng)田建設(shè)、農(nóng)技體系建設(shè)、農(nóng)業(yè)信貸、保險等對新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的扶持，提高農(nóng)民參訓(xùn)積極性。

強化宣傳，做好品牌建設(shè)和擴大知名度工作 充分發(fā)揮金堂縣新型職業(yè)農(nóng)民孫澤富獲得首屆“全國十佳農(nóng)民”的明星效應(yīng)，提高金堂縣農(nóng)產(chǎn)品的知名度，加強質(zhì)量安全監(jiān)管，提升品質(zhì)，打造具有金堂特色的農(nóng)產(chǎn)品知名品牌。

抓好認定工作，規(guī)范管理 抓好新型職業(yè)農(nóng)民的認定工作，對已認定的新型職業(yè)農(nóng)民兌現(xiàn)惠農(nóng)政策，進一步明確管理職責(zé)，隨時掌握培育對象的動態(tài)，規(guī)范化管理。

整合資源，壯大金堂縣新型職業(yè)農(nóng)民隊伍 除爭取每年實施省、市新型職業(yè)農(nóng)民培育任務(wù)外，整合資源，整合項目，繼續(xù)擴大培育工作，計劃金堂縣新型職業(yè)農(nóng)民在3至5年后達到3000戶。

四川省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校金堂縣分校 劉江韜 楊潔淼