對新形勢下電力企業(yè)員工培訓的認識

吳文光

摘 要：當下，作為增強企業(yè)競爭能力，提高企業(yè)人力資本含金量的重要且有效的途徑——培訓已成為現(xiàn)代電力企業(yè)人力資源管理最為核心的環(huán)節(jié)。

關鍵詞：電力企業(yè)培訓；學習動力；培訓評估；意義；作用

前言：員工培訓，是企業(yè)人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)經(jīng)濟效益提高的重要途徑，同時也是員工的一種福利。抓好員工培訓，對企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展具有重大意義。通過改變員工的知識、技能和工作態(tài)度，從而提高其思想水平及行為能力，勝任不斷發(fā)展的工作要求，迎接將來工作上的新挑戰(zhàn)。要達到培訓的目的，就需要充分調動員工的學習動力，充分發(fā)揮培訓的積極作用。

1.突顯“以人為本”的核心地位

以人為中心的現(xiàn)代人力資源管理，充分強調“尊重人、依靠人、發(fā)展人、為了人”的人本管理原則，通過使用科學的管理方法，使員工能夠在工作中充分調動和發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而提高工作效率，增加工作業(yè)績。培訓的作用在于提高員工的工作能力、知識水平和潛能發(fā)揮，最大限度地促進員工的個人素質與工作需求相一致，從而達到提高工作績效的目的。因此，培訓一方面使員工自身得到了充分的發(fā)展，包括個人工作能力的提高、個人競爭能力的增強、個人目標的實現(xiàn)，為員工個體職業(yè)生涯的發(fā)展奠定了堅實的基礎。電力企業(yè)只有建立高效的員工培訓體系，人力資源管理的吸才、用才、育才、激才、留才各環(huán)節(jié)間才能形成良性的循環(huán)機制。員工有自由發(fā)展的空間，企業(yè)擁有不斷更新的人力資源，和諧的人本管理思想通過培訓體系的構建得到完美的發(fā)揮，企業(yè)也因此能夠保持較強的競爭優(yōu)勢。

2.組織培訓的意義和作用

2.1員工的學習動力是培訓能否達到培訓預期效果的重要因素

電力企業(yè)培訓的目的無非就是為了員工實現(xiàn)知識、技能和態(tài)度的改變，一般來說，電力企業(yè)培訓包括知識培訓、技能培訓和態(tài)度培訓。對電力企業(yè)來說培訓可以提升電力企業(yè)競爭力，是解決電力企業(yè)不斷出現(xiàn)的各種問題的有效途徑，使電力企業(yè)適應外部環(huán)境的變化，可以說培訓對電力企業(yè)來說是高回報的投資。

員工是電力企業(yè)的主體，培訓工作要在電力企業(yè)內部真正落地生根，就必須有良好的群眾基礎，必須贏得廣大員工的積極參與和支持，使培訓成為員工成長的助動器，因而員工的學習動力對組織的培訓具有非常重要的意義和作用，員工缺少學習的動力，沒有積極參與和支持培訓的熱情，組織的培訓很難達到預期的效果，從而讓培訓失去其意義。

2.2提高員工的學習動力的措施

2.2.1建設良好的培訓文化，創(chuàng)建學習型電力企業(yè)，培養(yǎng)全員學習的良好風氣

將電力企業(yè)創(chuàng)建成一個學習型組織，就需要在電力企業(yè)中努力形成一種彌漫于群體和組織的學習氛圍，使員工憑借著學習，實現(xiàn)個性價值，使組織的績效得以大幅度提高。

作為企業(yè)也希望不斷地增強活力和創(chuàng)新能力以求發(fā)展，個人對實現(xiàn)自我價值的要求也越來越強烈。因此，應抓住組織發(fā)展與員工個人發(fā)展的契合點，因勢利導，提高員工的學習動力，把教育培訓作為員工的最大福利，把員工培育成學習型、協(xié)作型、復合型人才，努力促進人的全面發(fā)展。

2.2.2開展切實有效的培訓，讓員工積極主動學習

真正的培訓要講求學習遷移，回歸職場。遷移有一個重點，就是必須要讓學習場所與職場越相似接近越好。因為對電力企業(yè)來說，員工在學習場所表現(xiàn)的行為能力是不夠的，電力企業(yè)培訓的重點是要提高員工在職場所表現(xiàn)的行為能力，培訓就應當把員工放到接近工作場景的情況中，教他們改變當前的行為跟情緒模式，提高工作能力，使之輕松地勝任目前的工作，并為獲得更高職位奠定基礎，從而調動起員工學習的積極性和主動性。

2.2.3合理安排培訓，提高員工參與學習的熱情

員工是培訓的直接受益者，但在實際操作中也不乏存在員工持反感和排斥態(tài)度，究其原因，主要不排除以下幾點：過多占用休息時間、培訓不是員工需要的、培訓方式沉悶乏味、培訓后缺乏實踐的機會、缺乏激勵機制，要使員工有極大的參與學習的熱情，組織培訓就應當做到以下幾點：盡量以尊重員工私生活和休閑生活的原則；結合個人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織目標，給員工最需要的培訓；根據(jù)培訓內容，引入靈活多樣的培訓方式；為員工創(chuàng)造將知識轉化為生產(chǎn)力的機會；建立必要的獎罰措施等等。

3.做好培訓評估，完善組織培訓

所謂培訓評估，就是在培訓過程中，依據(jù)培訓的目的和要求，運用一定的評估指標和評估方法，檢查和評定培訓效果的過程。評估的主要內容應當包括：學員的反應、學員的學習效果、員工培訓前后的工作表現(xiàn)、對培訓師的評估等。培訓效果評估是組織培訓工作的一個重要環(huán)節(jié)，因而，培訓評估對組織培訓是有非常重要的意義和作用的。

（1）通過評估，可以對培訓效果進行合理的判斷，以便了解某一項目是否達到原定的目標和要求。

（2）通過評估，可以確定受訓人知識技能水平的提高或行為表現(xiàn)的改變是否直接來自培訓本身；

（3）通過評估，可以找出培訓的不足，歸納出教訓，以便改進今后的培訓工作；

（4）通過評估，發(fā)現(xiàn)新的培訓需求，從而為下一輪的培訓提供重要依據(jù)，而且通過對成功的培訓作出肯定性評價，也往往能提高受訓者對培訓活動的興趣，激發(fā)他們參加培訓活動的積極性和創(chuàng)造性；

（5）通過評估，可以客觀的評價培訓者的工作，有助于培訓人員進行自我檢查，進一步端正態(tài)度，從而不斷改進培訓工作，提高培訓質量。

4.結束語

員工培訓是促進員工專業(yè)成長的主要途徑，是提升電力企業(yè)人力資源競爭實力的有效措施。在電力企業(yè)培訓中，要使培訓達到預期目的，使電力企業(yè)員工相當?shù)哪芰θヌ幚憩F(xiàn)在擔任的工作并準備迎接新工作的挑戰(zhàn)，使電力企業(yè)迅速適應外部環(huán)境的變化，提高電力企業(yè)的競爭力，就需要組織極大的提高員工的學習動力，認真做好培訓評估，設計出員工需求和電力企業(yè)需要相結合的培訓項目，從而使培訓達到最佳效果，把有限的培訓經(jīng)費使用到刀刃上，讓電力企業(yè)和員工在培訓中達到雙受益。