淺談小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)

張世麗

[摘 要]漢字作為一個(gè)文化系統(tǒng)，是中華民族文化的重要組成部分，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶。小學(xué)教育作為教育體系中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，肩負(fù)起相應(yīng)責(zé)任，切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高孩子的寫字能力，使孩子終生受益。如何有效提高寫字能力呢？

[關(guān)鍵詞]寫字；基礎(chǔ)；教學(xué)

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養(yǎng)非常重要。全國(guó)小語會(huì)理事長(zhǎng)崔巒說：“寫字，不僅是一項(xiàng)重要的語文基本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強(qiáng)寫字教學(xué)，通過教師的悉心指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫好”。怎樣才能做到好呢？下面就談一談我對(duì)寫字教學(xué)方面的體會(huì)。

一、教孩子們正確的姿勢(shì)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、正確的寫字姿勢(shì)是寫好字的前提，也是預(yù)防近視、駝背的關(guān)鍵?！痹谝荒昙?jí)《品德與生活》的《看我多精神》一課中，對(duì)孩子們的坐提出了具體的要求，我在教孩子們寫字前，就利用課上的圖片，向他們講述姿勢(shì)錯(cuò)誤的危害，直觀的圖片讓他們很快就有了“寫字有要有正確姿勢(shì)”的愿望。然后再結(jié)合圖片讓孩子們討論得出正確的姿勢(shì)應(yīng)該是怎樣的。腳掌要落地，身要直，肩要平，手離筆尖一寸高，眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌邊一拳遠(yuǎn)。孩子們明白了為什么要有正確的姿勢(shì)和怎樣做姿勢(shì)才正確后，我再反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子們的寫字姿勢(shì)的正確。

二、加強(qiáng)訓(xùn)練，練好基本功

俗話說：“萬丈高樓平地起，關(guān)鍵還是打基礎(chǔ)”。寫字，應(yīng)從筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等基本功練起。

1.筆畫訓(xùn)練

筆畫是漢字構(gòu)形的基本元件，筆畫不規(guī)范將直接導(dǎo)致漢字書寫不規(guī)范。在孩子剛剛練習(xí)時(shí)，不要急于寫很多字，重點(diǎn)練習(xí)基本筆畫，在我校也開設(shè)了寫字課，要求一定要嚴(yán)格，如橫要平，豎要直，撇要出尖，捺要有角等。在教師的細(xì)心指導(dǎo)下，循序漸進(jìn)，逐步訓(xùn)練。

2.筆順訓(xùn)練

讓學(xué)生背筆順兒歌，“先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從外到內(nèi)，從左到右，先里頭后封口?！苯處煾鶕?jù)不同結(jié)構(gòu)的漢字，分類舉例，分類指導(dǎo)練習(xí)。如“草”字，是上下結(jié)構(gòu)，從上到下寫；“你”字是左右，結(jié)構(gòu)，從左到右，“園”字先里頭后封口。

3.間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練

字的間架結(jié)構(gòu)是指字的筆畫的長(zhǎng)短比例及筆畫間的穿插避讓關(guān)系。一年級(jí)的孩子，使用“田”字格書寫，有利于他們的空間知覺，更好地按間架結(jié)構(gòu)，如“花”字是上下結(jié)構(gòu)，“艸”在田字格上半格。注意別把“花”寫成左右結(jié)構(gòu)。

三、激發(fā)孩子寫字的積極性

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，寫字是一件乏味而有難度的事情，怎樣讓孩子們愛寫字呢？

1.我將語言生動(dòng)化如范寫字時(shí)，我總會(huì)問：“老師寫的這字漂亮嗎？是胖了還是瘦了？”

2.在范寫字時(shí)，用彩色粉筆，盡量一個(gè)筆畫用一種顏色，出現(xiàn)在黑板上的五顏六色的字特吸引孩子們的眼球。

3.榜樣示范，展示作業(yè)。每次寫作業(yè)，要寫得漂亮的作業(yè)展示出來，看到那些作業(yè)時(shí)，孩子們總是由衷的贊嘆。

4.重賞訓(xùn)教育，字寫得好的同學(xué)可以當(dāng)小老師，到黑板上帶著大家寫字，并能得到小獎(jiǎng)品。表現(xiàn)欲是孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)讓孩子充分展示自己。

5.利用多媒體教學(xué)手段。中國(guó)的漢字是美的，我們可借助多媒體來，從不同的側(cè)面展現(xiàn)漢字的美，讓孩子愛漢字，愛寫漢字。

四、把識(shí)字教學(xué)與寫字教學(xué)相結(jié)合

孩子們?cè)谏蠈懽终n時(shí)，寫字貼時(shí)能做到認(rèn)真，但在完成語文作業(yè)甚至抄寫生字時(shí)，卻龍飛鳳舞，前后判若兩人。把寫字教學(xué)與學(xué)生平時(shí)作業(yè)分割開來是一個(gè)重要原因。因此有必要把識(shí)字教學(xué)與寫字教學(xué)相結(jié)合。

總之，寫字，不僅是一項(xiàng)重要的語文基本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。我一定不斷改進(jìn)自己的寫字教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫好。endprint