淺談微課在信息教學中的應用

一、微課在高中信息技術(shù)教學中運用的重要性

微課隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨應運而生，相對于傳統(tǒng)的教學方式來講，這是一種更加符合教學規(guī)律的新型教學方式。微課更加側(cè)重于“微”，它是指以視頻為主要的載體，教學時間較短、內(nèi)容較少的只圍繞一個小問題而開展的教學活動。微課顛覆了傳統(tǒng)的教學方式，是一種更加有效的教學方式，是符合新課改的趨勢的，它在我們高中信息技術(shù)教學中有著非常重要的意義。

1.有利于增加知識的趣味性，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣

由于高中的知識本身就比較枯燥，以及高中信息技術(shù)這個學科本身的特點，如果將微課的教學方式帶入課堂，將課堂上大量的連續(xù)系統(tǒng)的知識進行整合然后分成若干個知識點，縮短學生學習的時間，減少學習的內(nèi)容，由傳統(tǒng)教師講授的方式改成以視頻形式呈現(xiàn)在學生面前，由學生自主學習，主動思考。這樣不僅可以把原本枯燥的知識變得更有趣味性，而且也會激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣。

2.有利于提高課堂的效率，提升教學質(zhì)量

現(xiàn)如今大數(shù)據(jù)時代的背景下，掌握信息技術(shù)的理論及操作是這個時代的要求。那么，我們將信息技術(shù)與微課進行整合，真正的做到將兩者相融合，在有限的授課時間里，以微課的形式帶給學生最有價值的教學信息，不僅能夠提高課堂的效率，而且總體來講也會提升我們的教學質(zhì)量。

二、微課在高中信息技術(shù)教學中的應用策略

1.課前教師需要做好充分的準備工作

微課是一種新型的適應新課改教學要求的教學方式，要想利用好這種教學方式，使這種教學方式的作用最大化，我們在課前就需要做好充足的準備工作。最主要的就是對內(nèi)容的選擇方面。選擇的內(nèi)容一定要符合大綱的要求。將章節(jié)中的重點難點進行整合，找出與重難點相關(guān)的微課視頻。我們還應該結(jié)合學生的實際情況，根據(jù)學生的水平、學生可以接受的難易程度來選擇內(nèi)容以及課程的進度。例如：在《Excel中的數(shù)據(jù)求和》這一章節(jié)的準備工作中，我們首先要明確這一章節(jié)中大綱要求學生應掌握的重點內(nèi)容是：使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)求和的操作過程以及靈活運用所學知識解決實際問題。然后，我們應該在課前先對學生做一個調(diào)查，了解他們之前對Excel的一個掌握情況。在把握了他們對Excel的掌握情況以后，再對教學內(nèi)容作出適當?shù)恼{(diào)整，以使學生更容易接受。然后，選出與大綱要求最貼切的微課視頻。

2.在上課過程中，教師作出必要的指導，引導學生進行自主學習

微課是一種新型的教學方式，它顛覆了以往傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學方式，提倡的是使學生學會自主學習，旨在培養(yǎng)學生的自主學習能力。因此，教師只需要作出必要的指導，為學生創(chuàng)設恰當?shù)慕虒W情境，由學生自己去探索鉆研。如果一個章節(jié)中的重點知識比較多的話，教師可以將這章節(jié)的知識拆分成幾個小的微課視頻，然后學生分組來學習。例如：由一組的學生來一起學習視頻A的內(nèi)容，由二組的學生一起來學習視頻B的內(nèi)容，然后由一組的代表給二組的同學講解視頻A的內(nèi)容，二組的代表給一組的同學講解視頻B的內(nèi)容。這樣不僅培養(yǎng)了大家自主學習的能力，也培養(yǎng)了同學之間競爭與合作的意識。例如：在講解《數(shù)字化圖像的采集與加工》這一章節(jié)的時候，我們可以將班里的學生分成兩個小組，由A組的學生來通過微課學習數(shù)字化圖像的采集方法，由B組的學生來學習對圖像的加工，然后，由各組的代表給對方組成員講解本組學習的內(nèi)容。這樣，不僅培養(yǎng)了學生自主學習的能力，也提高了課堂的效率。

3.課后學生及時向教師反饋意見，教師及時地作出反思與總結(jié)

每次的課上完后，教師應該及時地與學生互動，來了解本次課學生對知識的掌握情況以及學生的感受?？傮w來講，課后教師與學生之間、學生與學生之間都應及時地進行互動，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題，改善不理想的教學環(huán)節(jié)，以達到好的教學效果。

三、結(jié)語

微課作為高中信息技術(shù)教學的重要手段，在提高學生的學習積極性，提高課堂教學效率方面有很大的積極作用。微課在高中信息教育教學中廣泛應用的同時，還要結(jié)合課堂教學和具體的知識內(nèi)容不斷進行調(diào)節(jié)和完善，充分發(fā)揮其積極作用，使之更加適應高中信息技術(shù)的課堂，提高教育教學效率。