摘要:目的 探討消毒供應(yīng)中心對(duì)科內(nèi)員工開展培訓(xùn)的有效方法。方法 利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行質(zhì)量講評(píng),強(qiáng)化本科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)1w晨會(huì)時(shí)間做好統(tǒng)籌安排,講解專科知識(shí),開展讀書討論,每月對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行考核 ,落實(shí)學(xué)習(xí)效果。結(jié)果 消毒供應(yīng)中心工作人員的專業(yè)知識(shí)和操作技能得到全面鞏固和提升,有效提高了消毒供應(yīng)中心人員的綜合職業(yè)素養(yǎng),有效地促進(jìn)了消毒供應(yīng)中心工作質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)及全面提高。結(jié)論 利用每日晨會(huì)對(duì)消毒供應(yīng)中心員工進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn) ,頻率高,效果好。
關(guān)鍵詞:消毒供應(yīng)中心;晨會(huì);培訓(xùn)
隨著2009年12月國(guó)家衛(wèi)生部頒布的《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》等各項(xiàng)強(qiáng)制性衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施,醫(yī)院消毒供應(yīng)中心的職責(zé)得到了進(jìn)一步明確,功能得到了切實(shí)的擴(kuò)充和完善,對(duì)相應(yīng)工作人員的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素質(zhì)也提出了更高的要求,消毒供應(yīng)中心的工作人員應(yīng)當(dāng)接受與其崗位職責(zé)相應(yīng)的崗位培訓(xùn),正確掌握相關(guān)的知識(shí)與技能,使其具備快速發(fā)展的消毒供應(yīng)專業(yè)崗位的要求,確保工作質(zhì)量。因此,此我院于2010年1月~2013年8月利用每日晨會(huì)對(duì)本科工作人員開展了全方位的崗位培訓(xùn),取得了良好的效果?,F(xiàn)介紹如下。
1 一般資料
我院是一所三級(jí)甲等婦幼保健??漆t(yī)院,于2009年12月開始實(shí)施了集中管理模式,共有工作人員8名,其中護(hù)士6名,技術(shù)工人1名,收送工1名,年齡在19~50歲,平均年齡36歲;學(xué)歷:護(hù)士木科2名,???名,中專1名,初中文化1名:職稱結(jié)構(gòu):副主任護(hù)師1名,主管護(hù)師2名,護(hù)師2名,護(hù)士1名,其他2名,4名已取得了壓力容器操作資格上崗證,為全院8個(gè)病區(qū)及門診科室供應(yīng)無(wú)菌物品并提供下收下送服務(wù)。
2 方法
2.1 晨會(huì)培訓(xùn)時(shí)間及參加人員 我院晨上班時(shí)間為早上8點(diǎn),我科員工提前15min到崗,每日晨會(huì)時(shí)間為早上7: 45~8: 45,晨會(huì)時(shí),首先進(jìn)行前一大的交接班,特殊情況的通報(bào)及處理,布置當(dāng)天工作,接下來的時(shí)間開始崗位培訓(xùn),時(shí)間為40~50min,參加培訓(xùn)的人員為當(dāng)天上班的所有工作人員。
2.2 晨會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容及方法 每周二開展質(zhì)量講評(píng),強(qiáng)化本科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落實(shí),增強(qiáng)質(zhì)量管理,針對(duì)上周全面的工作質(zhì)量講評(píng)分析,首先由本科分管??乒ぷ髻|(zhì)量、消毒隔離、護(hù)理安全的質(zhì)控小組長(zhǎng)和專職質(zhì)控員匯報(bào)上一周各自分管工作的質(zhì)量檢查情況,匯報(bào)存在的問題,然后由護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)上述核查結(jié)果,并結(jié)合自己每日檢查的情況逐一進(jìn)行講評(píng),對(duì)于工作中好的做法及時(shí)推廣,以激勵(lì)鼓舞,引導(dǎo)好的行為為目的,對(duì)存在的問題,則先培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距,逐一剖析問題發(fā)生的主客觀原因,討論制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,并布置實(shí)施責(zé)任到人,以每周必講,有錯(cuò)必糾來不斷強(qiáng)化工作人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
每周一、三、四、五集中學(xué)習(xí),培訓(xùn)消毒供應(yīng)專業(yè)理論知識(shí),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:各部門診療器械容器和物品的清洗、消毒、滅菌知識(shí)與技能,相關(guān)清洗、消毒、滅菌設(shè)備的操作規(guī)程、職業(yè)安全防護(hù)原則和方法,醫(yī)院安全防范與控制相關(guān)知識(shí),以及消毒供應(yīng)中心各級(jí)各類人員崗位職責(zé),各班次崗位職責(zé),工作流程,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)規(guī)章制度,應(yīng)急預(yù)案等,將上述內(nèi)容編成《消毒供應(yīng)中心工作手冊(cè)》,并人手一冊(cè),便于隨時(shí)學(xué)習(xí)鞏固,科室年初制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,做到循序漸進(jìn),有計(jì)劃、有順序地進(jìn)行,培訓(xùn)方式包括小講課,制作ppt課件,現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式,授課老師由高年資經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士或質(zhì)控員、小組氏、護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任,授課日期按順序排好,要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,查資料,每年度評(píng)選優(yōu)秀授課員以提高授課老師的積極性。
每周六晨會(huì)開展讀書筆記匯報(bào),以此形式培養(yǎng)科內(nèi)員工社會(huì)人文知識(shí),指定每周六的包裝班開展讀書筆記匯報(bào),包括內(nèi)容為:團(tuán)隊(duì)精神、人生價(jià)值、服務(wù)禮儀、溝通交流、合作能力、職業(yè)素養(yǎng)等萬(wàn)而的書籍或文章,如近年來我科員工學(xué)習(xí)了《感恩心做人,責(zé)任心做事》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《如何做一名有責(zé)任心的員工》、《海爾精選讀本》等書籍,首先由護(hù)士長(zhǎng)將白己平時(shí)閱讀上述書籍所選定的內(nèi)容向人家宣讀,同時(shí)講述白己從中得到的啟迪和感悟,然后由科內(nèi)員工輪流發(fā)言。對(duì)于好的精神、好的思想,予以倡導(dǎo)、弘揚(yáng)。
2.3 培訓(xùn)后定期考核 我科規(guī)定每月中旬對(duì)上月學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行考核,考核形式為試卷閉卷考試和操作考核,考試試卷與護(hù)士和技術(shù)工人兩類,考試不及格者扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金20元,并進(jìn)行補(bǔ)考。
3 效果
消毒供應(yīng)中心工作人員的專業(yè)知識(shí)和操作技能得到全面鞏固和規(guī)范工作理念、服務(wù)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神、人生價(jià)值觀等得到正確引導(dǎo)和有效指導(dǎo),全面提高了消毒供應(yīng)中心工作人員的專業(yè)業(yè)務(wù),人文素養(yǎng)等綜合素質(zhì),保證了消毒供應(yīng)工作質(zhì)量,各項(xiàng)工作質(zhì)量不斷改進(jìn)、提高,所有檢查結(jié)果均為合格,對(duì)臨床的服務(wù)細(xì)致周到,滿意度達(dá)98%以上,獲得了臨床各科的認(rèn)可和好評(píng)。
4 討論
消毒供應(yīng)中心利用每日晨會(huì)開展崗位培訓(xùn),頻率高、效率高,未占用員工過多的業(yè)余時(shí)間而深受歡迎,排除了抱怨、抵觸、消極情緒的干擾,且耗時(shí)不長(zhǎng),保證了大家學(xué)習(xí)的積極性和良好效果。
有效提高了消毒供應(yīng)中心人員的綜合職業(yè)素養(yǎng),通過每日晨會(huì)對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn),使從業(yè)人員掌握全面的專業(yè)理論及規(guī)范的操作技能,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,做到有章可循,按章操作,從而提高了專業(yè)水平,通過對(duì)社會(huì)人文知識(shí)的培訓(xùn),引導(dǎo)全體員工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、得失觀,提升了對(duì)本專業(yè)工作價(jià)值的認(rèn)識(shí),提高了工作積極性,每周的質(zhì)量講評(píng),不僅增強(qiáng)了消毒供應(yīng)中心工作人員的質(zhì)量意識(shí),提高了整體業(yè)務(wù)素質(zhì),而且有效地促進(jìn)了消毒供應(yīng)中心工作質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)及全面提高。
參考文獻(xiàn):
[1]張曉春,許樂,陳艷紅.\"五常法\"管理在醫(yī)院消毒供應(yīng)中心的應(yīng)用[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志,2007,05.
[2]潘紅梅,王云彩,常鴻雁.壓力蒸汽滅菌物品包扎方式與滅菌效果的分析[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志,2003,09.
[3]劉承軍,鄒佩珍,邱玲玲,等.現(xiàn)代醫(yī)院中心供應(yīng)室管理[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志,2005,09.
編輯/成森