摘要:目的 觀察優(yōu)質(zhì)護(hù)理在提高產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量中的應(yīng)用效果。方法 選取2014年5月~2015年1月我院開始實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理后的產(chǎn)婦100例作為觀察組,選取未實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理時(shí)的產(chǎn)婦80例作為對(duì)照組,比較兩組產(chǎn)婦的護(hù)理水平情況。結(jié)果 觀察組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度、生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組,觀察組產(chǎn)婦產(chǎn)后的心理改善和對(duì)護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí)掌握情況均優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。結(jié)論 優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于產(chǎn)科護(hù)理中,能減輕產(chǎn)婦的不良心理,增加護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí),效果顯著。
關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理;產(chǎn)科護(hù)理;效果
由于產(chǎn)科的人群具有一定的特殊性,因此,良好的護(hù)理在產(chǎn)科中至關(guān)重要[1]。本次研究共選取實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理后的100例產(chǎn)婦和未實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的80例產(chǎn)婦進(jìn)行對(duì)比分析,觀察優(yōu)質(zhì)護(hù)理在提高產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量中的應(yīng)用效果,現(xiàn)做如下報(bào)道。
1資料與方法
1.1一般資料 選取2014年5月~2015年1月我院開始實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理后的產(chǎn)婦100例作為觀察組,觀察組中產(chǎn)婦的年齡在22~32歲,平均年齡(25.6±1.8)歲,選取未實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理時(shí)的產(chǎn)婦80例作為對(duì)照組,對(duì)照組中產(chǎn)婦的年齡20~35歲,平均年齡在(28.5±2.4)歲,所有產(chǎn)婦均為正常的產(chǎn)婦,且產(chǎn)婦及其家屬均同意本次研究,簽署同意書,兩組產(chǎn)婦的基本臨床資料比較,組間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P>0.05,具有可比性。
1.2優(yōu)質(zhì)護(hù)理方法
1.2.1成立優(yōu)質(zhì)護(hù)理小組 優(yōu)質(zhì)護(hù)理小組由護(hù)士長(zhǎng)和若干護(hù)士組成,所有的護(hù)士在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下先進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理計(jì)劃,在護(hù)理過程中要充分的體現(xiàn)人性化,耐心為產(chǎn)婦解答遇到的難題。
1.2.2加強(qiáng)護(hù)理理論知識(shí)的學(xué)習(xí) 為了豐富護(hù)理小組護(hù)理理論知識(shí)色學(xué)習(xí),可以定期送部分護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的進(jìn)修,訂閱相關(guān)的雜志進(jìn)行學(xué)習(xí),了解產(chǎn)科的新動(dòng)態(tài)和新技術(shù),尋找最佳的方法解決存在的問題。
1.2.3加強(qiáng)與產(chǎn)婦的溝通 優(yōu)質(zhì)護(hù)理是一種以患者為核心,為患者提供最佳的護(hù)理的一項(xiàng)護(hù)理模式。相關(guān)調(diào)查顯示,約70%的護(hù)患糾紛是因?yàn)闇贤ú粫骋?,因此,作為護(hù)理人員要主動(dòng)和產(chǎn)婦進(jìn)行溝通,減少不必要的護(hù)患糾紛等。
1.2.4基礎(chǔ)護(hù)理 為產(chǎn)婦提供整潔、安靜舒適的病房,做好產(chǎn)婦的會(huì)陰護(hù)理、分娩后護(hù)理,指導(dǎo)產(chǎn)婦適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行生活事物,提高產(chǎn)婦的信心。
1.2.5健康教育宣傳 在產(chǎn)婦入院前,通知產(chǎn)婦及其家屬做好相關(guān)的準(zhǔn)備,向產(chǎn)婦接生生產(chǎn)的過程和注意事項(xiàng),宣傳母乳喂養(yǎng)的好處,指導(dǎo)產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)膳食,并予以產(chǎn)婦關(guān)心和呵護(hù),防止抑郁癥的發(fā)生。
1.2.6營(yíng)造良好的產(chǎn)科環(huán)境 保持產(chǎn)科的溫度和濕度,在產(chǎn)婦為產(chǎn)婦播放舒緩的音樂,允許家屬陪同,緩解產(chǎn)婦緊張的情緒。
1.3觀察指標(biāo) 對(duì)兩組產(chǎn)婦產(chǎn)前和產(chǎn)后的心理、生產(chǎn)后的生活質(zhì)量、護(hù)理滿意度以及對(duì)護(hù)理嬰兒的技能以及保健知識(shí)的掌握等進(jìn)行觀察,分析優(yōu)質(zhì)護(hù)理在提高產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量中的應(yīng)用效果。
1.4評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)我院自行擬定的產(chǎn)后心理變化調(diào)查表、生產(chǎn)后的生活質(zhì)量調(diào)查表、護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí)掌握情況調(diào)查表以及護(hù)理滿意度調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為[2]:產(chǎn)后心理變化調(diào)查表、生產(chǎn)后的生活質(zhì)量調(diào)查表、護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí)掌握情況調(diào)查表的總分均為100分,分?jǐn)?shù)高代表效果好。護(hù)理滿意度調(diào)查表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為[3]:總分為5分,①非常滿意:5分。②滿意:3~4分。③一般:1~2分。④不滿意:0分。總滿意度=非常滿意率+滿意率。
1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS17.0軟件統(tǒng)計(jì)分析本次試驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)量資料采用(x±s)表示,組間比較采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以百分率(%)表示,組間比較采用x2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度比較 對(duì)照組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度為83.75%(67/80),觀察組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度95%(95/100),觀察組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。
2.2兩組產(chǎn)婦的生活質(zhì)量評(píng)分比較 觀察組產(chǎn)婦的生活質(zhì)量評(píng)分為90.32±2.56分,對(duì)照組產(chǎn)婦的生活質(zhì)量評(píng)分為80.15±2.14分,觀察組產(chǎn)婦的生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。
2.3兩組產(chǎn)婦產(chǎn)前與產(chǎn)后的心理變化調(diào)查比較 產(chǎn)前兩組產(chǎn)婦的焦慮、抑郁等評(píng)分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P>0.05,通過護(hù)理后,對(duì)照組產(chǎn)婦產(chǎn)后的焦慮、抑郁評(píng)分分別為78.68±1.52分、83.56±1.42分,觀察組產(chǎn)婦產(chǎn)后的的焦慮、抑郁評(píng)分分別為90.43±2.31分、92.41±1.65分,組間比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。
2.4兩組產(chǎn)婦護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí)掌握情況比較 對(duì)照組產(chǎn)婦的護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí)掌握評(píng)分分別為84.5±2.47分、85.32±2.16分,觀察組產(chǎn)婦的護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí)掌握評(píng)分分別為96.37±1.24分、94.35±1.18分,組間比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。
3討論
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上以患者為核心,為患者提供優(yōu)質(zhì)細(xì)心的護(hù)理,滿足患者的需求等。優(yōu)質(zhì)護(hù)理不僅為產(chǎn)婦提供了安全、舒適的分娩環(huán)境,還改善了護(hù)患冷漠的關(guān)系,減少了產(chǎn)婦的并發(fā)癥的發(fā)生率。相關(guān)研究顯示,產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)病率顯著升高,嚴(yán)重的影響生育問題,因此,良好的護(hù)理能降低產(chǎn)后抑郁的發(fā)生[4]。李琳燕在優(yōu)質(zhì)護(hù)理在產(chǎn)科中的應(yīng)用效果與觀察中報(bào)道顯示,優(yōu)質(zhì)護(hù)理能加強(qiáng)產(chǎn)婦對(duì)育嬰知識(shí)的的掌握,提高育嬰技巧,效果顯著,本次研究與該報(bào)道具有一致性[5]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理通過先成立護(hù)理小組、制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理方案、加強(qiáng)護(hù)理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)與產(chǎn)婦的溝通、健康宣傳等多方面對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理,時(shí)孕婦在住院期間不僅恢復(fù)良好,還學(xué)到了相關(guān)育嬰的知識(shí),建立的良好的護(hù)患關(guān)系,增加了溝通技巧,提高了自己的綜合素質(zhì)。
本次研究結(jié)果顯示,觀察組產(chǎn)婦的護(hù)理滿意度、生活質(zhì)量評(píng)分、產(chǎn)婦產(chǎn)后的心理改善和對(duì)護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí)掌握情況均優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。結(jié)合上述觀點(diǎn),綜合性分析認(rèn)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于產(chǎn)科護(hù)理中,能減輕產(chǎn)婦的不良心理,增加護(hù)理嬰兒的技能和保健知識(shí),效果顯著。
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編輯/王海靜