幼兒園兒童體格發(fā)育與營養(yǎng)狀況分析

摘要：目的 研究分析我市目前幼兒園兒童的體格發(fā)育與營養(yǎng)狀況的關(guān)系。方法 對我市幼兒園兒童的體格發(fā)育和營養(yǎng)狀況進行抽樣調(diào)差。并對抽樣調(diào)查的結(jié)果做一個完整的記錄。結(jié)果 兒童生長發(fā)育指標如體重，身高和生長的達標率在逐年上升，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）；另一方面營養(yǎng)不良，體格消瘦，貧血和發(fā)育遲緩的兒童的比率在逐年下降。差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論 兒童是國家的新生力量，幼兒園兒童體格發(fā)育這個環(huán)節(jié)更是不能怠慢。所以，要加強對幼兒園兒童體格的檢查，及時掌握兒童的各項發(fā)育指標情況。

關(guān)鍵詞：幼兒園兒童；體格發(fā)育；營養(yǎng)狀況

幼兒園兒童是我們國家的新生力量，在幼兒階段更是不容忽視營養(yǎng)問題，所以對幼兒園兒童的體格和營養(yǎng)情況做了一個動態(tài)的了解[1，2]。兒童體格發(fā)育主要階段是3～6歲，體格發(fā)育狀況是判斷兒童是否健康的一個標準。我們通過調(diào)查了解幼兒園兒童的體格發(fā)育狀況和3～6歲各年齡段血紅蛋白，身高體重與體格發(fā)育的變化趨勢。現(xiàn)對在幼兒園兒童的體格檢查情況報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料 將幼兒園3～6歲的兒童作為調(diào)查對象，由專職兒保醫(yī)生檢測。利用TX-3000E便攜式兒童發(fā)育測評儀測量兒童體重和身高，測量時讓兒童僅穿背心和短褲進行測量，精確度分別為50g和0.1cm。

1.2評價標準 體重身高的中位數(shù)作為平均值，體重低下的標準為：W/A

1.3質(zhì)量控制標準 為了確保數(shù)據(jù)能夠真實客觀的反映出兒童的營養(yǎng)情況，最大限度的降低誤差。對現(xiàn)場每個工作人員進行核查，若有疑應盡快核實，有錯誤應立即更正。

1.4統(tǒng)計學分析 應用SPASS17.0軟件。計量資料擬采用t檢驗，計數(shù)資料使用χ2檢驗。

2結(jié)果

由下面的表1可以看出多數(shù)幼兒園兒童的身高和體重達到了平均水平，并且隨著年月的增加而增加。而通過表2可以看出貧血，營養(yǎng)不良等現(xiàn)象出現(xiàn)的比率隨著年月的增加而減少，但是肥胖發(fā)生的比率隨著年月的增加而增加。

3討論

總體來看，營養(yǎng)狀況，貧血患兒的比例在逐年下降，但是肥胖兒童的比例有逐年上升的趨勢。主要原因是我們加強了對幼兒園的衛(wèi)生保健管理，對相關(guān)保教人員進行了培訓。大部分幼兒園開展了營養(yǎng)膳食分析，使得幼兒園兒童的營養(yǎng)狀況得到了提升。值得注意的是，近年來幼兒園兒童肥胖的比例逐年升高。眾所周知，肥胖會對兒童的心血管，呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生影響，影響兒童的有氧能力的發(fā)育。甚至影響兒童的身心健康，對兒童的習慣養(yǎng)成，氣質(zhì)培養(yǎng)也產(chǎn)生不利的影響。

目前，我們定期開展對家長、學齡前教育人員的營養(yǎng)知識宣傳教育活動。指導老師和家長對孩子飲食情況做出調(diào)整，改變幼兒園兒童的日常飲食習慣。如：家長朋友應該限制兒童對垃圾食品的攝入，多吃富含蛋白質(zhì)和維生素的食品。保健醫(yī)生要經(jīng)常同班級老師交流，定期對食譜進行調(diào)整同時進行營養(yǎng)評價，做到科學飲食。使得兒童的營養(yǎng)達到均衡適量，防止出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏或者營養(yǎng)過剩的情況發(fā)生。幼兒園班級應建立飲食管理制度，對于消瘦，貧血，肥胖患兒要重點關(guān)注。在就餐期間要少盛多添，同時照顧兒童的飲水情況。保健醫(yī)生還要定期調(diào)查兒童的身高，體重，血常規(guī)等各項身體指標是否達標。

綜上所述，3～6歲是兒童平穩(wěn)發(fā)育的關(guān)鍵時期，定期對這一年齡段的孩子做身體檢查很有必要，適時的了解孩子體格發(fā)育狀況，并及時同家長做溝通，采取相應的應對措施。另外，不論是家長還是老師，都應該培養(yǎng)孩子的鍛煉習慣，回到家里，要盡量減少孩子看電視的時間，多去戶外活動，增加身體體格的鍛煉。此外，對孩子適當?shù)脑黾訉Φ澳?，禽肉的供應量，增加小米，玉米等粗糧的供給量，使兒童的膳食結(jié)構(gòu)多樣合理。適當?shù)挠醒趸顒拥染C合措施也可以降低兒童發(fā)生肥胖的幾率。

參考文獻：

[1]沈朝霞.象山縣0～6歲兒童體格發(fā)育現(xiàn)狀調(diào)查[J].浙江預防醫(yī)學，2010.22（12）：75-76.

[2]李索林，左長增，于增文，等.幼兒園兒童體格發(fā)育與營養(yǎng)狀況分析[J].中國醫(yī)學雜志，2014，21（32）：87-88.

編輯/申磊