健康教育護理干預對急性小兒腸炎護理質(zhì)量的影響

摘要：目的 探討健康教育護理干預對急性小兒腸炎護理質(zhì)量的影響。方法 選擇2012年7月～2014年7月我院收治的急性小兒腸炎患者110例，將110例急性小兒腸炎患者隨機均分為兩組，兩組患兒均采用常規(guī)護理的方法，對照組55例小兒腸炎患者進行常規(guī)的護理，觀察組55例小兒腸炎患者在常規(guī)護理基礎(chǔ)上，增加了健康教育護理干預。對兩組患兒的住院時間和并發(fā)癥、掌握健康知識情況及家長滿意率等方面進行對比。結(jié)果 觀察組患兒并發(fā)癥的發(fā)生率很明顯低于對照組患兒，對健康知識的掌握和家長滿意率等方面，觀察組明顯高于對照組，觀察組患兒的住院時間也明顯短于對照組患兒，對比差異明顯，具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論 健康教育護理干預對急性小兒腸炎護理質(zhì)量有著明顯的影響建議臨床推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育；護理干預；急性小兒腸炎；護理質(zhì)量

小兒急性腸炎是小兒常見的消化道疾病，而致病的原因十分復雜，大多是致病菌伴隨飲用水或者食物進入了小兒消化道所引發(fā)的腸炎[1]?；純号R床多表現(xiàn)出嘔吐、腹瀉和發(fā)熱及體液損耗、能量攝取不足等癥狀[2]。護理質(zhì)量可以影響患兒的治療效果。本文探討了健康教育護理干預對急性小兒腸炎護理質(zhì)量的影響，選擇2012年7月～2014年7月我院收治的急性小兒腸炎患者110例作為研究對象，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選擇2012年7月～2014年7月我院收治的急性小兒腸炎患者110例，其中男64例，女46例，患兒年齡在0.4～4歲，平均年齡（1.3±0.4）歲，患兒病程3～9 d，平均病程（6.2±0.5）d。把110例急性小兒腸炎患兒隨機均分為兩組，兩組患兒一般資料無明顯差異，具有可比性（P>0.05）。

1.2 健康教育護理干預 兩組患兒均采用常規(guī)的護理方法，對照組患兒僅采用常規(guī)的護理教育，觀察組患兒在常規(guī)護理教育基礎(chǔ)上，增加了健康教育護理干預，干預措施主要為以下幾點：

1.2.1提高患兒和家長疾病知識的教育 護理人員要為患兒和家長講解疾病有關(guān)的內(nèi)容，包括疾病治療的方法、用藥的方法及治療中可能會發(fā)生的副作用等，同時，還要使家長掌握治療時要檢查的項目，患兒病房要保持好通風和清潔的環(huán)境，做好床邊的隔離[3]。

1.2.2 使患兒家長了解病癥的臨床表現(xiàn) 護理人員要為患兒和家長講解相關(guān)病癥的臨床表現(xiàn)，使家長更好的做好患兒臨床的監(jiān)護工作?；純号R床表現(xiàn)有大便次數(shù)增加、便稀有水、有些患兒會出現(xiàn)粘液、濃血便或者少量的嘔吐、有些患兒發(fā)熱、無明顯的脫水癥狀表現(xiàn)?；純号R床癥狀表現(xiàn)嚴重時，會每日十余次甚至幾十次大便，患兒臀部皮膚也會受到腐蝕，甚至出現(xiàn)紅臀、潰爛的現(xiàn)象。

1.2.3家長了解患兒病因和疾病的預防 護理人員要為患兒家長做好病因宣傳和教育，使家長了解患兒體質(zhì)、感染、環(huán)境、飲食及運動等方面因素都會對小兒急性腸炎有重要影響。

1.2.4教育家長掌握床邊護理知識 護理人員要指導家長為患兒勤換尿布，保持臀部清潔干燥，涂油劑保護皮膚，處理好嘔吐和排瀉物，同時，護理人員還要指導患兒家長如何保持好衛(wèi)生的習慣，患兒和家長都要做到飯前便后要使用肥皂來洗手，保持良好的健康的生活習慣[4]。

1.2.5教育患兒家長掌握飲食的治療方法 護理人員要指導患兒家長，在患兒腹瀉時，患兒的吸收與消化的能力都會明顯下降，如果單純采用禁食的方法，患兒很容易出現(xiàn)營養(yǎng)不良，使患兒病情遷延，所以，護理人員要指導患兒家長，做好患兒的正確喂食。患兒如果出現(xiàn)嚴重的脫水或者腹脹癥狀，就要在禁食之后，適當采用靜脈補液的方式，使患兒水電解質(zhì)的紊亂情況及時糾正，如果患兒病情減輕就要及早喂養(yǎng)，母乳喂養(yǎng)可以有效防治腹瀉的發(fā)生，所以，建議母乳喂養(yǎng)。

1.3統(tǒng)計學方法 采用SPSS 13.0統(tǒng)計學軟件分析，以（x±s）來表示計量資料，以t來檢驗組間的對比，以χ2檢驗計數(shù)資料，以P<0.05為差異明顯，具有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

觀察組患兒并發(fā)癥的發(fā)生率很明顯低于對照組患兒，對健康知識的掌握和家長滿意率等方面，觀察組明顯高于對照組，觀察組患兒的住院時間也明顯短于對照組患兒，對比差異明顯，具有統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表1。

3討論

3.1急性小兒腸炎發(fā)病因素 急性小兒腸炎多發(fā)生于嬰幼兒，這是由于嬰幼兒的胃腸道發(fā)育不成熟，需要更多地營養(yǎng)，使嬰幼兒胃腸道的負擔過重導致的。嬰幼兒出現(xiàn)急性小兒腸炎主要因素有以下幾方面。

3.1.1體質(zhì)因素 嬰幼兒的神經(jīng)內(nèi)分泌循環(huán)系統(tǒng)和肝腎等功能的發(fā)育不成熟，機能缺乏有效的調(diào)節(jié)，而且免疫功能不完善，如果采用母乳喂養(yǎng)，母乳含有很高的抗體，嬰幼兒就極少發(fā)病，患有急性小兒腸炎的情況也較少[5]。

3.1.2 感染因素 一般是消化道感染，由于致病微生物伴隨污染食物或者飲用水進入了嬰幼兒的消化道，多發(fā)于人工喂養(yǎng)嬰幼兒，喂食時器皿或者食物沒有經(jīng)過消毒或者消毒不徹底，都會出現(xiàn)感染。病毒還會由呼吸道或者水源使嬰幼兒感染，還有成人帶菌的傳染，主要包括細菌性與病毒性的感染，還存在濫用抗生素使嬰幼兒腸道的菌群出現(xiàn)紊亂導致的無法控制的急性小兒腸炎。

3.1.3飲食因素 嬰幼兒在人工喂養(yǎng)時如果不當，很容易導致腹瀉的發(fā)生，例如：人工喂養(yǎng)的嬰幼兒多九缺乏蛋白質(zhì)，如果喂食時間不固定，或者喂食量過多、過少，都容易使淀粉或者脂肪類的食物性質(zhì)發(fā)生改變，使嬰幼兒的消化功能出現(xiàn)紊亂[6]。

3.1.4其他因素 嬰幼兒缺乏戶外活動或者生活規(guī)律被改變，天氣突變等都會使嬰幼兒發(fā)生腹瀉。

3.2健康教育護理干預對護理質(zhì)量影響 急性小兒腸炎采取健康教育護理干預具有十分重要的作用，可以對疾病進行有效的預防和治療。本研究結(jié)果顯示，觀察組患兒并發(fā)癥的發(fā)生率很明顯低于對照組患兒，對健康知識的掌握和家長滿意率等方面，觀察組明顯高于對照組，觀察組患兒的住院時間也明顯短于對照組患兒，對比差異明顯，具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

總之，健康教育護理干預對急性小兒腸炎護理質(zhì)量有著明顯的影響，可以使患兒和家屬掌握更多的疾病知識，減少住院時間和治療費用，使患兒并發(fā)癥機率降低，建議臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻：

[1]吳亞香.急性腸炎的治療及飲食護理[J].健康必讀雜志，2011，6（6）：68-69.

[2]徐責俠，張文超，陳麗麗.小兒急性腸炎中的健康教育[J].黑龍江醫(yī)學，2012，32（5）：384-385.

[3]襞文利.飲食療法在小兒輪狀病毒性腸炎治療中的作用[J].中華現(xiàn)代兒科雜志，2011，2（1）：102-103.

[4]茍志娥.小兒腸炎的臨床護理體會[J].醫(yī)學美學美容，2011，22（4）：181-182.

[5]張志敏.實用小兒腹瀉病學[M].1版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2011：41-42.

[6]左月燃.對護理專業(yè)開展健康教育的認識和思考[J].中華護理雜志，2012，35（6）：325.

編輯/張燕