談談新形勢下縣級圖書館少兒假期的培訓活動

摘 "要：少年兒童是祖國的未來和希望，也是圖書館服務工作中的重要群體，如何做好少兒假期的培訓服務工作，是目前縣級圖書館面臨的主要問題。本文結合目前縣級圖書館的服務現(xiàn)狀，探討了在新形勢下縣級圖書館如何做好少兒假期培訓工作。

關鍵詞：新形勢;縣級圖書館;少兒假期培訓;

中圖分類號：G19 " " "文獻標識碼：A " " "文章編號：1674-3520（2015）-10-00-02

縣級圖書館擔負著參與社會教育的職能，是學校教育的補充和延伸，對少年兒童的科學文化水平和素養(yǎng)的提升具有非常重要的作用。為少兒讀者服務，是新時期縣級圖書館讀者服務工作中非常重要的一個組成部分，因此，做好少兒假期免費培訓工作，是縣級圖書館趁學校放暑寒假之機需開展的重點工作之一。

一、現(xiàn)狀與問題

縣級圖書館能否開展好中小學生寒暑假期培訓活動，往往會受到來自圖書館外部因素和內(nèi)部因素的制約。從外部環(huán)境來分析，影響圖書館開展假期培訓活動的因素主要有以下方面：

（一）學生壓力大，負擔重

在拼命追求升學率和分數(shù)第一的思想指導下，老師常給學生施加壓力，增加過量的作業(yè)，使學生在節(jié)假日都忙于做功課，沒有更多的空余時間來從事自己所喜愛的閱讀和玩樂，讓圖書館利用寒暑假期舉辦少兒培訓班受到了影響。

（二）社會上假期辦班種類繁多

社會上不少的個人和團體以賺錢為目的，趁中小學校放假期間舉辦五花八門的培訓班、補習班、興趣班等，千方百計吸引拉攏家長和學生，從中獲取可觀的經(jīng)濟利益。這部分辦班者成了圖書館辦班的重要競爭者。

（三）現(xiàn)代化娛樂形式豐富多彩

隨著科學技術的廣泛應用與不斷發(fā)展，中小學生的娛樂形式也隨之豐富多彩，他們的娛樂活動已不僅限于單純的打球、滑滑板、捉迷藏，而且還有網(wǎng)絡游戲、電子娛樂場等更有吸引力。他們不想放棄如此難得的假期瘋玩機會，從而使圖書館辦班培訓工作受到?jīng)_擊。

從圖書館內(nèi)部環(huán)境來看，尚有以下方面也會影響到圖書館辦班活動的開展：

1、部分縣級圖書館領導對少兒假期免費培訓工作認識不足。自從改革開放以來，我國縣級圖書館事業(yè)發(fā)展迅速，少兒圖書室已普遍設立，但是相較于成人讀者工作來說，少兒讀者工作還比較薄弱，特別是部分縣級圖書館對成人讀者服務比較重視，將大部分的經(jīng)費都投入到了成人讀者服務工作中，卻沒有充分重視少兒假期免費培訓工作。這是由于領導沒有充分認識到圖書館是學校教育的延續(xù)，學生開學上課時較少有時間來館學習，而利用假期時間為少兒舉辦培訓班，是圖書館發(fā)揮其社會教育職能作用的最佳時機。領導的認識不到位，就不會主動去組織開展此項工作，就會造成少兒假期培訓工作缺乏經(jīng)費，必然會降低圖書館職能作用的發(fā)揮。

2、少兒假期培訓活動形式單一，注重宏觀效果，缺乏個體關注。有些縣級圖書館所舉辦的少兒假期培訓活動雖然不少，但活動的內(nèi)容與形式大同小異，有的館長期僅停留在書法、美術、舞蹈方面的培訓，有的活動時只注重整體效果如參與人數(shù)、受表彰人數(shù)、活動場所等，而缺乏對參與個體的關注，缺乏對參與者產(chǎn)生的實質(zhì)影響的觀察與研究，使不少活動流于形式或只片面追求轟轟烈烈的場面，無視少兒讀者能否在活動中感受到快樂，從中得到哪些方面的提高，因而活動的效果并不顯著。

3、縣級館到館少兒讀者數(shù)量日趨下降。由于縣級圖書館受條件限制，多數(shù)存在經(jīng)費缺、人手少、場地小等困難。在實際工作中存在著“等、靠、要”的現(xiàn)象，導致服務方式單一、服務與需求脫節(jié)等問題，以至于公眾吸引力和滿意程度下降。從目前實際情況來看，多數(shù)縣級圖書館存在購買的新書不及時、少兒書刊種類匱乏、知識不全面等現(xiàn)象，加之近年人民群眾生活水平不斷提高，家庭計算機的大面積普及，網(wǎng)絡信息內(nèi)容豐富和娛樂性強，對讀者形成了很大的吸引力。相比之下，公共圖書館的吸引力下降較大。同時，少兒閱覽室的讀者，絕大部分是中小學生，他們大多數(shù)只能在放學時間和假期借閱，而且這些小讀者還要受地理位置和活動能力的限制，這就給他們安全與順利借閱造成了較大麻煩，在一定時間內(nèi)有些少兒閱覽室還出現(xiàn)了“空室”現(xiàn)象。曾幾何時，縣圖書館少兒室門庭若市，排成長隊等候借書的場景已成為歷史。

二、新形勢下如何開展縣級圖書館少兒的假期免費培訓工作

（一）縣級圖書館領導對少兒暑期培訓工作要重視

如何讓當?shù)氐纳賰哼^上一個有意義的假期，是縣級圖書館領導值得認真思考的問題。工作做得好與不好，領導者的決策意識很重要，要想把少兒假期免費培訓班的工作做好，那么領導必須要重視此項工作，把它當作一項重要任務來抓，將其納入到全年的工作計劃當中去。并安排專人負責此項工作，毫不吝嗇地從館里有限的經(jīng)費中擠出部分，專用于辦班培訓。并及早確定培訓內(nèi)容，落實授課教師與培訓場地。

（二）強化宣傳，引起廣大家長和少年兒童對培訓活動的關注

縣級圖書館開展假期培訓活動的最大優(yōu)勢有兩點：一是免費;二是有現(xiàn)成的場地。這是其他以創(chuàng)收為目的的辦培訓班.者所無法比擬的。我們要向社會廣泛宣傳，讓家長們懂得，將自己的子女送到圖書館參加培訓學習，不用花錢也同樣能學到知識，增長見識。宣傳工作應盡早抓起，首先，可在每學期開學之初，專門組織工作人員到當?shù)刂行W校分發(fā)宣傳資料，宣傳介紹圖書館在本年度假期內(nèi)開展哪些培訓活動，張貼圖書館辦班海報，讓學生了解圖書館舉辦培訓班的內(nèi)容、時間、地點等。其次，可以通過組織幼兒、中小學生參觀圖書館，熟悉圖書館環(huán)境，讓他們從小了解圖書館，培養(yǎng)他們對圖書館的感性認識，增強他們的圖書館意識和利用能力。如廣西象州縣圖書館每年假期來臨之前就把假期免費培訓班的活動打印成宣傳單，分發(fā)到縣城各個學校學生的手中;在縣城內(nèi)各宣傳欄張貼辦班海報;利用館大門的電子屏開展?jié)L動屏幕宣傳;館內(nèi)個科室給到館的讀者發(fā)放宣傳單，以此吸引眾多的少兒讀者參與享受免費的文化培訓大餐。

（三）堅持以人為本的服務理念，提高館員素質(zhì)

現(xiàn)代圖書館的讀者服務工作由原來的以館藏為中心的服務模式變成了以讀者為中心的服務模式，在這種“以人為本”的服務模式下想要做好少兒假期免費培訓活動，需要縣級圖書館的工作人員堅持以人為本的服務理念，加強自身文化修養(yǎng)，這也是少兒假期培訓活動創(chuàng)新的先導和基礎。只有轉變觀念，教育引導廣大館員清除各種陳舊觀念和告別不文明行為，提高館員綜合素質(zhì)，才能產(chǎn)生適應時代發(fā)展的新思路、新想法，少兒假期培訓活動才能得到持續(xù)不斷的發(fā)展。所以，對縣級圖書館工作人員必須要提升自身的整體素質(zhì)，包括政治思想素質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)。其一，在政治思想素質(zhì)方面，要求每一位工作人員都必須具備良好的思想道德品質(zhì)，熱愛圖書館事業(yè)，有事業(yè)心、責任感和團結協(xié)作的精神，堅持“讀者第一，服務至上”的宗旨，樹立全心全意為讀者服務的思想，以良好的職業(yè)形象，文明禮貌的語言，主動熱情的工作態(tài)度為少兒提供優(yōu)質(zhì)服務。其二，在專業(yè)技能素質(zhì)方面，除了要求工作者要有過硬的圖書館專業(yè)知識和管理技能外，還要懂得一些少兒心理學、教育學、社會學等，掌握小讀者的心理特征及閱讀愛好，才能為廣大少兒提供方便、快捷的服務，做好少兒假期培訓工作。在開展辦班活動時，我們要充分發(fā)揮本館人才的作用，如利用有特長的館員充當少兒培訓班的老師，有從美術院校畢業(yè)出來的館員，可利用館藏名家字帖描紅、名家視頻欣賞、簡筆畫等資源開展書法、美術授課;圖書館中從事電腦工作且經(jīng)驗豐富的行家，可利用電子閱覽室的設備、網(wǎng)絡資源給少兒讀者免費開展電腦的基礎操作、利用網(wǎng)絡學習的技能和電腦小報制作、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容的教學?？梢姡岣唣^員的素質(zhì)，是縣級圖書館辦好少兒假期免費培訓工作中必不可少的人力資源保障。

（三）組織志愿者積極參與活動，有效解決師資不足的問題

辦班培訓，我們雖然可充分利用本館擁有一技之長的人員作為教員，但畢竟縣級館人員編制有限，不可能擁有各個領域的人才，那么要辦好各種專業(yè)的培訓班，就需要向社會征聘專業(yè)人才。我們可效仿國內(nèi)外舉辦大型文體活動的做法，向社會征集文化志愿者。文化志愿者是指那些不以物質(zhì)報酬為目的，利用自己的時間、專業(yè)技能等自愿為社會和他人提供公益性文化藝術服務的人。這些志愿者不光要有一技之長，而且更要有任勞任怨樂于奉獻的精神。圖書館將他們組織起來，建立本館的人才庫，當需要開辦某種專業(yè)的培訓班時，則將具備有該專業(yè)特長的志愿者請來任教，充分發(fā)揮他們的作用。組織志愿者的目的，就是為了發(fā)揮社會力量，緩解縣級圖書館人手緊缺，有效解決師資不足的問題。

（四）從兒童的生理特征與需求出發(fā)，開展豐富多彩的活動

每開展一次活動，無論是從活動的選題、活動的形式、還是活動的內(nèi)容，都要從孩子的角度去思考，去組織。即使是同一主題活動，由于不同年齡段的學生其知識積累和經(jīng)驗不同，他們的興趣和需要也會不同。因此，我們要采取不同的培訓教學形式，因人施教。如同樣是“硬筆書法培訓”，根據(jù)活動對象的不同，可以分為“入門班”和“提高班”兩個班別，而采取不同的教學方式。“入門班”是針對那些沒有書法基礎的小學員，那么在在教學中要循序漸進從漢字的基礎筆畫教起。而“提高班”的學員，其硬筆書法已經(jīng)有了一定基礎，可以簡單地講解漢字基本筆畫的正確書寫，而以框架結構、章法等為重點來授課。辦班的內(nèi)容要豐富多彩，不要局限于棋琴棋書畫和音樂舞蹈方面，應根據(jù)中小學生的生理特征和興趣愛好，來確定辦班的內(nèi)容。如他們的生活常識匱乏，則可舉辦交通安全、應急處置、烹調(diào)烹飪、小發(fā)明小制作等內(nèi)容的培訓班。只有針對性、指導性和趣味性，才能激起小朋友的學習興趣，才會增長他們的知識，從而收到良好的辦班效果。

在公共圖書館的讀者隊伍中，少年兒童讀者是一個不可忽視的群體。今天的小讀者就是祖國明天的建設者，圖書館是他們成長過程中所不可缺少的學校和課堂，更是他們的精神樂園。做好少兒假期免費培訓工作，對于少兒培養(yǎng)工作來說至關重要，但縣級圖書館在少兒暑期培訓活動組織過程中還存在很多的不足，需要我們進一步的完善和改進。我堅信，經(jīng)過同行們的認真探討和勇于實踐，少兒假期培訓的路子將會越走越寬廣。