淺談加拿大安大略省教育的特點

摘要：有一個健康的社會，才會有一個健康的學(xué)校，才能培養(yǎng)出健康的學(xué)生。受江蘇省教育廳的安排，赴加拿大多倫多參加江蘇省第五期體育教師培訓(xùn)班，感悟頗深。從加拿大教師資格的取得、要求，教師品德，敬業(yè)精神、課程設(shè)計，管理體制方面，通過所見所聞，粗略論述了加拿大的教育現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：加拿大 安大略省教育 管理特點

一、安大略省教育的管理特點

與中國不同，加拿大政府沒有國家一級的管理教育的專門部門，各省的教育部（相當于我國的教育廳）具體負責(zé)各省的教育事務(wù)。于是，在加拿大，各省之間的教育法律法規(guī)，并非完全一致，各個省有自己的特點。各省教育部又下設(shè)若干個教育局（如安大略省有72個教育局）。教育局根據(jù)文化習(xí)慣不同，又分為英語教育局、法語天主教教育局、英語天主教教育局等。

每個教育局有委員管轄，委員是被投票人選舉出，3年選一次。如多倫多地區(qū)教育局有22個委員，并且是安大略省最大的教育局。有超過26萬學(xué)生，3萬雇員和592所學(xué)校（包含大約100所高中）。

加拿大的教育在強調(diào)競爭的同時，政府來做均衡性。加拿大所有的公民都必須交教育稅，即使他們沒有孩子在公立學(xué)校上學(xué)。省政府通過稅收來保證教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。把教育經(jīng)費合理的分配到各個教育局，再通過教育局分配到各個公立學(xué)校，以保障公立學(xué)校的合理開支。

在加拿大，教育是公共政策的首要任務(wù)，并且加拿大有著從幼兒園（4歲）到12年級高中畢業(yè)（一般18歲但是最大可以到21歲）全民免費的公共教育體系，在安大略省學(xué)生根據(jù)法律必須入學(xué)直到18歲。

二、加拿大安大略省學(xué)校的管理特點

在多倫多的20多天，參觀了高中、初中、小學(xué)各一所學(xué)校，首先給我的感觸是，如果不告訴你這是一所學(xué)校，你從外面看根本就不覺得這是一所學(xué)校。因為整個學(xué)校就是一棟大樓，所有的設(shè)施包括體育設(shè)施都在這棟大樓內(nèi)。感覺每一個設(shè)計都很適用，每一分錢都花在刀口上，沒什么花架子。

在加拿大，每年的9月到次年的6月，為一學(xué)年，這一點與中國極為相似，學(xué)生要修8門課，可以每學(xué)期各修4門課，也可以一學(xué)年同時修8門課。

與中國比，由于加拿大地大人稀，他們的教育，幾乎都是小班教學(xué)。在安大略省，截至2007年底，90%的幼兒園至三年級班級學(xué)生數(shù)量在20名或以下，剩下10%的班級人數(shù)在23或以下。高中的目標是班級規(guī)模達到平均22名學(xué)生。減小中小學(xué)班級規(guī)模成為了現(xiàn)任省政府的首要任務(wù)，并且已經(jīng)從減小幼兒園的班級規(guī)模開始實施起來了。

家庭收入低于3萬加元的家庭，算是貧困家庭，為了保證孩子們的營養(yǎng)平衡，在加拿大的學(xué)校里，每天免費提供早餐。跟中國相比，加拿大各個學(xué)校的人員配置，后勤服務(wù)的人員比例較高。

在安大略省，低年級（四年級到六年級學(xué)生為9～11歲）的重點一直為文學(xué)和數(shù)學(xué)，但是更多的是利用專長教師。例如，服務(wù)于多所學(xué)校的巡回音樂教師。當需要的時候，學(xué)生可以退學(xué)參加特殊教育的幫助。所有六年級學(xué)生一年考核一次，內(nèi)容為省級閱讀和數(shù)學(xué)標準考試。初級學(xué)校高年級學(xué)生（相當于國內(nèi)初一初二）學(xué)生通常為12～13歲，課程進行了更加專業(yè)的分科。高年級則實行走班制，學(xué)生擁有一個坐班老師教授核心課程，如語言、數(shù)學(xué)和社會學(xué)習(xí)，占用半天。另半天，學(xué)生走班，到各個專業(yè)教師（如數(shù)學(xué)、體育、樂器等）處上課。在加拿大，體育課除了9年級為必修課以外，其他年級都是選修課，這真出乎我的意料，作為一個體育人，骨子里感覺到加拿大的群眾體育的力量，我想他們之所以敢這么做，是因為他們不擔(dān)心孩子課后不會不去參加各類體育運動！

三、加拿大教師的培養(yǎng)

在加拿大，要想獲得教師資格。首先學(xué)生必須完成至少三年制本科，然后再修讀一門教育課程——這個項目稱為本科加師范課程。部分學(xué)生在完成本科學(xué)習(xí)的同時，修讀教育課程。兩個課程可以同時畢業(yè)，獲得證書。在安大略省，教育課程的時間有1年到18個月不等。

另外，要想進入教育領(lǐng)域，還有如下程序：本科的成績——考慮的要求是B+以上的平均分、書面報告、執(zhí)教的經(jīng)驗、志愿者的經(jīng)驗、正式的面試、推薦信。當然，與中國相似，加拿大進入教育領(lǐng)域的競爭也非常激烈，很多學(xué)生無法獲得職位。與中國不同的是，在安大略省，教師要想在公立學(xué)校獲得教師的崗位，還必須獲得安大略教師學(xué)院的會員資格，每年支付一定得會員費，否則就沒有資格成為教師。

獲得教師資格證書之后，老師們可以利用暑假或者夜校從其他教育學(xué)院獲得更多的資質(zhì)。這些資格證書課程對小學(xué)、中學(xué)教師均有開設(shè)，每門課程的收費最高為700加元。如果在同一學(xué)科獲得了3個證書，即會被看做是該學(xué)科的專家。所有獲得教師資格證書的教師，將在教育學(xué)院留下記錄，作為管理他們的依據(jù)。

另外，即使成為一名教師，在加拿大的各類學(xué)校，教師還得經(jīng)常接受校長的總結(jié)和評估。見習(xí)老師工作的第一年里將會接受兩次考核，而有經(jīng)驗的老師每5年才接受一次評估。如果老師的表現(xiàn)不盡如人意，那么校長可以隨時對其工作進行考核。對于老師的考核評估都是為了促進他們的進步，如果老師的考核當中沒有任何進步（或者有了犯罪記錄），老師的合同將被終止。當然，考核是為了教師更好地工作。

在安大略省，教師要掌握兩門學(xué)科及以上的技能，能同時擔(dān)任幾門課的教學(xué)。通過對幾個學(xué)校的調(diào)研和了解，安大略省的體育教育，通常由幾個專職的體育教師帶領(lǐng)一些非專職的體育教師進行體育教學(xué)。幾乎所有的老師工作量都比較大，每天5節(jié)課幾乎很正常。由于加下午放學(xué)比較早（通常下午3︰30），許多體育教師在下午放學(xué)后，還免費幫助一些學(xué)生進行各個俱樂部的運動指導(dǎo)。

四、對加拿大教育的感悟

加拿大是個移民國家，任何一個學(xué)校，學(xué)生雖然不多，但學(xué)生的母語可能高達七八十種，當然文化習(xí)慣也各自不一樣。教師在進行教學(xué)時，按照法律規(guī)定只能用英語進行教學(xué)（魁北克省規(guī)定是法語）。這就給教師增加了難度，除了語言需進行溝通外，還要尊重各地的風(fēng)俗習(xí)慣。我們就親眼看到一節(jié)體育課，各色膚色，有帶著瓜皮帽的猶太人和滿身都包得嚴實的阿拉伯女孩一起做游戲。這就要求教師有較高的耐心和非常高的修養(yǎng)，教師必須要熱愛他的每一位學(xué)生才能把所有不同文化的孩子融合在一起。

“只有一個健康的社會，才會有一個健康的學(xué)校，才能培養(yǎng)出健康的學(xué)生”。教育是百年大計，吸收和融合先進教育理念和文化，是進一步發(fā)展好我國教育的有利途徑，只有把教育發(fā)展好了，發(fā)展健康了，中華名族的偉大復(fù)興才能實現(xiàn)！