利用新媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育

【摘 要】探索新媒體下創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法與策略，開(kāi)辟思想政治教育的新局面，有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)。本文從新媒體時(shí)代大學(xué)生思想行為的現(xiàn)狀入手，認(rèn)清新媒體的特點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真思考與分析，特提出了利用新媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法與策略，從而實(shí)現(xiàn)提升大學(xué)生德育素養(yǎng)的目的。

【關(guān)鍵詞】新媒體 " " 創(chuàng)新 " "思想政治教育

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)媒體以及新型的應(yīng)用形式為代表的新媒體已經(jīng)成為時(shí)代的標(biāo)志，同時(shí)也是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó)迅速崛起和發(fā)展，新媒體以不可替代的力量融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中。新媒體是一種新型的時(shí)代產(chǎn)物，有其優(yōu)勢(shì)，也有存在著弊端，當(dāng)然也具有復(fù)雜性。面對(duì)新媒體的環(huán)境，大學(xué)生的思想和行為出現(xiàn)了一些變化，甚至有偏執(zhí)的思想和過(guò)激的行為，這樣就導(dǎo)致了相應(yīng)的問(wèn)題。那么我們?nèi)绾畏e極利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，提升大學(xué)生的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)呢？根據(jù)不斷的實(shí)踐與研究，我認(rèn)為我們必須從教育教學(xué)的規(guī)律出發(fā)，認(rèn)清新媒體的特點(diǎn)以及學(xué)生接受新媒體的情況，從而摸索和總結(jié)利用新媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法和策略。

一、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想行為的現(xiàn)狀

新媒體主要是指以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)媒體為主的新型應(yīng)用形式，相對(duì)于以往的紙質(zhì)媒體、廣播、電視等又有了新變化。由于新的媒體具有互動(dòng)、共享等特點(diǎn)，受到廣大民眾的喜歡，特別是對(duì)大學(xué)生一族更是一種時(shí)尚象征，并影響著他們的思想、生活與學(xué)習(xí)等行為的變化。

1.大學(xué)生接受新媒體意識(shí)強(qiáng)，但主流意識(shí)需提升

新媒體中包含著各類的大量信息，利用搜索引擎便能獲取。內(nèi)容具有多樣性、豐富性，能夠滿足人們從眾多的信息中提取自己需要的信息和知識(shí)。當(dāng)今的大學(xué)生喜歡網(wǎng)上搜索、購(gòu)物、交際等，凸顯了他們獨(dú)立的意識(shí)，他們能夠根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，主動(dòng)獲取自己需要的信息和資源。大學(xué)生對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)和利用為自己的選擇提供了空間，但是他們?nèi)菀酌允г谛畔⒑Ｑ笾?，缺乏?duì)主流信息的把握和判斷，也有可能被一些不良的信息所誘惑。

2.大學(xué)生的個(gè)性化得到體現(xiàn)，但價(jià)值取向有待辨明

新媒體功能強(qiáng)大，能提供多樣的服務(wù)，從而滿足大學(xué)追求時(shí)尚、個(gè)性的需求。比如博客、微信、微博等具有多種功能，表達(dá)形式多樣，為大學(xué)生展示自己提供了平臺(tái)，使他們樂(lè)意使用這些媒介。但是，這種開(kāi)放的媒體形式，其中涉及的內(nèi)容可以用“大雜燴”來(lái)形容，其中也不乏一些不良信息，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生一定的消極影響，導(dǎo)致他們的價(jià)值觀判斷出現(xiàn)偏差。特別是一些學(xué)生受到西方各類思潮的干預(yù)，出現(xiàn)了拜金主義、實(shí)用主義傾向，如什么“富二代”“官二代”等炫耀財(cái)富和特權(quán)等。

3.大學(xué)生的交際范圍擴(kuò)大，但自我保護(hù)能力要提升

新媒體為社會(huì)構(gòu)建了一個(gè)無(wú)障礙交流的虛擬平臺(tái)，拓展了交際的空間和范圍，讓人們?nèi)谌肓艘粋€(gè)更寬廣的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。大學(xué)生很多時(shí)間都是在校園內(nèi)生活，與社會(huì)打交道的機(jī)會(huì)不是太多，因此缺乏對(duì)社會(huì)的全面了解。新媒體可以拓展交流的空間，從而擴(kuò)展人際關(guān)系，構(gòu)建一定社會(huì)關(guān)系。但是大學(xué)生往往難以辨清虛擬和現(xiàn)實(shí)的分界線，在很多時(shí)候想著去嘗試這些虛擬的東西，這樣就導(dǎo)致他們的交往變得太隨意，缺乏像對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活一樣的理智和毅力，甚至出現(xiàn)了大學(xué)生連續(xù)幾天打通宵游戲不上課、網(wǎng)絡(luò)交友受騙等現(xiàn)象，這些都干擾了他們的學(xué)習(xí)和生活。

二、利用新媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的策略

隨著時(shí)代不斷向前發(fā)展，新媒體逐漸成為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物和象征。新媒體的存在已經(jīng)影響到了當(dāng)今大學(xué)生的思想和行為，并在持續(xù)影響之中。因此，在大學(xué)生思想政治工作時(shí)，要主動(dòng)吸收新的事物，運(yùn)用新媒體中有價(jià)值的產(chǎn)物，把學(xué)生的思想政治教育與新媒體有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新思想政治教育的方法，提升學(xué)生的德育品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的提升，從而發(fā)揮更大的育人實(shí)效。

1.改變教育理念，營(yíng)造人文關(guān)懷

以往的思想政治教育是宣揚(yáng)教育者的主導(dǎo)地位，而學(xué)生的主體地位沒(méi)有受到重視和落實(shí)，從而導(dǎo)致大學(xué)生在新媒體的虛擬空間里過(guò)度追求個(gè)性、交際方面的需要，因此就難免會(huì)受到新媒體負(fù)面的侵蝕，造成思想偏激和行為過(guò)激。因此，要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育，就要先改變教育的理念。利用新媒體開(kāi)展思想教育工作要以大學(xué)生自主發(fā)展為中心，凸顯大學(xué)生主體地位，讓他們把學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的激情和潛力釋放出來(lái)，從而促進(jìn)其全面發(fā)展。一方面要從教育教學(xué)的規(guī)律出發(fā)，了解當(dāng)前學(xué)生接受思想政治教育的情況，在他們心理、興趣、愛(ài)好、性格以及已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等方面，通過(guò)利用新媒體中的微信、微博、博客、QQ等大學(xué)生容易接受的方式引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)、生活和交際等，提升他們的綜合素養(yǎng)，同時(shí)拓展思想空間，讓思想政治教育的功效融入學(xué)生個(gè)性化教育當(dāng)中。另一方面，注重與大學(xué)生的交流，從不同角度、利用不同方式和人文情懷，用發(fā)展的眼光洞察學(xué)生的思想、行為的變化，特別是發(fā)現(xiàn)其思想和行為偏激時(shí)，有針對(duì)性地采取突發(fā)性和群體性的危機(jī)干預(yù)，從而降低造成危害的程度。

2.引入政治課堂，提升教學(xué)質(zhì)量

要改善當(dāng)代大學(xué)生主流意識(shí)不強(qiáng)、價(jià)值取向不明的現(xiàn)狀，就需要利用思想政治課堂教育，向?qū)W生傳授和強(qiáng)化主流意識(shí)形態(tài)教育，特別是世界觀、人生觀、價(jià)值觀正確引導(dǎo)。因此，要?jiǎng)?chuàng)新高效思想政治教育的教學(xué)方法，把新媒體與思想政治課堂結(jié)合起來(lái)進(jìn)行深度融合。以往的思想政治教育主要呈現(xiàn)的形式就是文字，采取講授、報(bào)告演講以及紙質(zhì)各種資料等方式。而利用新媒體開(kāi)展思想政治教育，所獲取的信息則信息量大，圖文并茂，是動(dòng)態(tài)的，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，能在心理上整合視覺(jué)表征和言語(yǔ)表征，產(chǎn)生良好的理解。而且可以實(shí)時(shí)進(jìn)行交流，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，有很大的自由度，深受大學(xué)生的追捧。因此，施教者要根據(jù)新媒體的特點(diǎn)以及學(xué)生的接受情況，充分利用新媒體豐富思想政治課的教育資源，從而彌補(bǔ)靠教師講授而表達(dá)的缺陷，利用新媒體直觀、形象、互動(dòng)的特點(diǎn)，縮短學(xué)生感性認(rèn)識(shí)與政治理論的心理距離，從而達(dá)到思想政治教育的認(rèn)知效果，同時(shí)也改變了以往“灌輸式”的教學(xué)模式，豐富學(xué)習(xí)資料，拓寬學(xué)習(xí)渠道，特別是網(wǎng)絡(luò)資源的下載，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與討論，改變了學(xué)習(xí)模式單一的局面。利用新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，能激活學(xué)生思維，加強(qiáng)與教師學(xué)生的交流與合作。

3.正確運(yùn)用媒體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展

思想政治教育工作要與時(shí)代的發(fā)展同步，新媒體是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，也是時(shí)代的標(biāo)志。因此，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，然后有效地運(yùn)用新媒體技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)，利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等媒體，靈活開(kāi)展大學(xué)生思想教育工作。正確運(yùn)用新媒體創(chuàng)新思想政治教育的方法，結(jié)合思想政治工作的目標(biāo)，通過(guò)新媒體發(fā)布信息、采訪報(bào)道、討論熱點(diǎn)、網(wǎng)上競(jìng)賽、心理咨詢等活動(dòng)，讓學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容豐富起來(lái)，從而把枯燥的思想政治教育活動(dòng)變得有趣。正確運(yùn)用新媒體，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)校園網(wǎng)、班級(jí)群等進(jìn)行互動(dòng)交流，積極解決學(xué)生的疑惑，屏蔽不良信息，宣傳主流信息，加強(qiáng)正面宣傳和教育，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下辨別是非真假，從而獲取有用的、健康的信息，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生甄別和篩選信息的能力。正確認(rèn)識(shí)新媒體在學(xué)生思想政治教育發(fā)揮的作用。新媒體時(shí)代有自己的特征，有眾多優(yōu)點(diǎn)，但是也有劣勢(shì)，也有其復(fù)雜性，因此要善用。學(xué)生的思想政治教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、嚴(yán)密的工程，只依靠新媒體的引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要借助其他的形式，如學(xué)校開(kāi)展的心理咨詢活動(dòng)、專家的講座等，要把這些都結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想政治教育，從而提升學(xué)生的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)。

4.建立主流網(wǎng)站，增強(qiáng)媒體輻射

（1）主流文化網(wǎng)站

新媒體時(shí)代，網(wǎng)站上各種信息和資源已經(jīng)成了主要傳輸者和思想行動(dòng)的影響因素。因此，要注重信息資源的開(kāi)發(fā)與利用，盡快加強(qiáng)主流文化網(wǎng)站的建設(shè)，合理規(guī)范，積極推進(jìn)。首先，要采取生動(dòng)形象、切近生活的形式，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)平等、暢通、有效的交流。其次，要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的寬度和廣度，讓更多宣教機(jī)構(gòu)和黨團(tuán)組織入駐網(wǎng)絡(luò)，凸顯網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。最后就是思想政治教育網(wǎng)絡(luò)軟件的開(kāi)發(fā)，通過(guò)制作教育性與藝術(shù)性強(qiáng)的教育軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的教育，利用中華民族的優(yōu)秀文化對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民進(jìn)行引導(dǎo)和教育，從而讓思想政治教育取得實(shí)效。

（2）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)

開(kāi)辟大學(xué)生思想政治教育工作的新局面就要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的新陣地，應(yīng)抓住機(jī)遇、找準(zhǔn)入口，構(gòu)筑網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)、實(shí)時(shí)、全程關(guān)注交叉網(wǎng)絡(luò)。傳統(tǒng)媒體，主要是以報(bào)刊的形式，提供人們參與的機(jī)會(huì)。廣播直接、廣泛地影響著很多人，給人們聆聽(tīng)世界的權(quán)利。電視能提供各種生動(dòng)的素材，滿足視聽(tīng)感官的需要。因此，我們要加強(qiáng)新媒體與傳統(tǒng)媒體的合作，特別是利用新媒體的動(dòng)態(tài)性和平等性等優(yōu)勢(shì)，組織大學(xué)生在網(wǎng)上辯論、網(wǎng)上競(jìng)賽、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，或直接利用微信、微博、QQ、網(wǎng)站論壇等與大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上的互動(dòng)交流，讓溝通渠道暢通，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的輻射力度，從而提升網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的功效。

總之，新媒體下的大學(xué)生思想政治教育任務(wù)更加艱巨。我們要解決新媒體下學(xué)生的思想和行為上的新問(wèn)題，需要認(rèn)真地分析和研究，并創(chuàng)新方法。高校思想政治教育工作者應(yīng)認(rèn)真研究這一新問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)和利用新媒體帶來(lái)的機(jī)會(huì)，積極創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方法，并認(rèn)真實(shí)踐與反思，最終把大學(xué)生思想政治教育推向更高的起點(diǎn)。

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