以“中國夢”的教育引領(lǐng)學(xué)生的價值觀

摘要：社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生價值觀及價值取向呈現(xiàn)多元性、多變性、功利性的特點(diǎn)。以“中國夢”的教育為契機(jī)引領(lǐng)大學(xué)生價值觀教育，是做好大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)實(shí)需要，也是關(guān)系到黨和國家未來前途命運(yùn)的重要工作。高校必須針對大學(xué)生本身的特點(diǎn)，以“中國夢”的教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀。

關(guān)鍵詞：“中國夢”的教育;大學(xué)生價值觀;引領(lǐng)

“中國夢”的內(nèi)涵：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為‘中國夢’，基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。”這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。當(dāng)代大學(xué)生自我意識強(qiáng)，喜歡捕捉新思想、新潮流。將“中國夢”融入大學(xué)生價值觀教育中，讓其成為當(dāng)代大學(xué)生價值觀教育的“著力點(diǎn)”，可以說是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。

一、“中國夢”在大學(xué)生價值觀教育中的重要性

“中國夢”是社會主義價值觀念與價值行為的有機(jī)統(tǒng)一體，既有鮮明的階級性和能動的導(dǎo)向性特征，又有強(qiáng)烈的時代性和廣泛的包容性特征。當(dāng)代大學(xué)生的價值觀，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開放的不斷深入，也發(fā)生了深刻的變化。客觀地看，我國當(dāng)代大學(xué)生價值觀的主流是積極向上的。他們擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，學(xué)習(xí)上勤奮努力，渴望學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，以適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要。他們政治上積極要求進(jìn)步，加入中國共產(chǎn)黨成為不少學(xué)生的主要政治選擇。然而，受社會上不良思潮的影響，也使部分學(xué)生的價值觀發(fā)生了變化。所以，高等院校要承擔(dān)起培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，就必須充分認(rèn)識到“中國夢”在大學(xué)生價值觀教育中的所發(fā)揮的重要性。

（一）“中國夢”教育有助于大學(xué)生抵制各種思潮的侵害

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念也發(fā)生了深刻變化。多元價值觀客觀存在并以不同方式通過不同途徑輻射到大學(xué)校園，影響著大學(xué)生的價值判斷、價值評價和價值選擇。大學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)“多元化”傾向。同時，在全球化的背景下，經(jīng)濟(jì)的交往是國際性的，隨著經(jīng)濟(jì)的日益國際化，政治、文化也走向了國際，各種思潮也涌進(jìn)來，大學(xué)生作為思想活躍的一族，是很容易就接觸到各種思潮的影響。而“中國夢”從系統(tǒng)地引導(dǎo)了社會主義公民應(yīng)該具備的世界觀、人生觀、價值觀、奮斗目標(biāo)、努力方向和行為模式，以“中國夢”體系圍指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理共同理想和個人理想之間的關(guān)系，理性面對和妥善處理個人理想與共同理想的沖突，克服個人本位主義的價值追求，自覺把個人理想與建設(shè)中國特色社會主義共同理想有機(jī)統(tǒng)一起來。

（二）“中國夢”教育有助于大學(xué)生樹立正確的價值觀

“中國夢”對大學(xué)生的價值觀教育具有引領(lǐng)作用。當(dāng)代大學(xué)生正處在實(shí)現(xiàn)“中國夢”最年富力強(qiáng)的年代，是踐行“中國夢”的重要動力和生力軍，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的可靠力量和主體力量。共圓“中國夢”，給大學(xué)生提供一種健康向上的環(huán)境氛圍，這種氛圍，對大學(xué)生是一種規(guī)范和導(dǎo)向。從大學(xué)生思想政治教育的角度來看，“中國夢”這主題能夠滿足大學(xué)生追求進(jìn)步的精神欲望，從而在大學(xué)生群體中形成一股向心力，這種向心力就是凝聚力，是一股強(qiáng)大的精神力量?！爸袊鴫簟毙纬傻哪哿?，促使大學(xué)生向著共同的目標(biāo)邁進(jìn)，從而形成核心競爭力。因此，只有用“中國夢”教育廣大學(xué)生，才能使其明辨是非，才能使其排除干擾，驅(qū)除雜念，堅(jiān)定信仰。用馬克思主義中國化的最新成果教育廣大學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育創(chuàng)新的重要舉措。

二、以“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生價值觀教育的途徑

高校是和諧社會建設(shè)的人才培養(yǎng)基地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重大歷史任務(wù)。在新的歷史時期，高校必須把建設(shè)“中國夢”作為著力點(diǎn)來創(chuàng)新和發(fā)展思想政治教育工作，從而更好地適應(yīng)社會主義和諧文化建設(shè)的需要。

（一）利用課堂教學(xué)的主平臺，加強(qiáng)“中國夢”的時代內(nèi)涵教育

在高校開展“中國夢”的教育過程中，要利用好課堂教學(xué)的主平臺，發(fā)揮主陣地作用。首先，在教學(xué)內(nèi)容上，一方面要在思想政治理論課程中詳細(xì)講解“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時代內(nèi)涵，另一方面又要結(jié)合專業(yè)課程有意識地滲透“中國夢”的實(shí)現(xiàn)路徑和保障體系，讓大學(xué)生自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，為投入“中國夢”的實(shí)踐積累知識。其次，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生個性鮮明、自我意識強(qiáng)、思維開闊的特點(diǎn)，應(yīng)改變以往居高臨下的“說教式”教學(xué)，而是采取互動交流的“參與式”教學(xué)，調(diào)動大學(xué)生對“中國夢”學(xué)習(xí)的積極性、主動性。再次，對大學(xué)生思想政治教育的效果考核采用卷面考試和能力考核相結(jié)合的評價方式，使大學(xué)生對“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時代內(nèi)涵的認(rèn)識不停留在死記硬背、機(jī)械式吸收上，而是體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中。概言之，只有這樣才能使“中國夢”教育在入課堂的同時，能夠使大學(xué)生入腦、入心。

（二）利用校園文化平臺，大力推進(jìn)“中國夢”主題校園文化建設(shè)

在高校大學(xué)生中開展“中國夢”教育，要利用好校園文化平臺，大力推進(jìn)“中國夢”主題校園文化建設(shè)。首先，要將“中國夢”的時代內(nèi)涵展現(xiàn)在校園網(wǎng)、校園海報、宣傳櫥窗、宣傳橫幅中，利用豐富詳實(shí)的圖片資料和優(yōu)美的文字表述，通過健康的信息傳遞，提升校園文化品質(zhì)，提升大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)同感。其次，推進(jìn)“中國夢”主題校園文化建設(shè)，需要加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，是使大學(xué)生將對“中國夢”的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺行動的保證。再者，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，將“中國夢”教育融入形式多樣的課外活動中，通過組織開展豐富多彩的“中國夢”主題校園文化活動，實(shí)現(xiàn)“中國夢”教育的形象化、生動化、生活化，增強(qiáng)大學(xué)生對“中國夢”的親近感和信任度，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺把個人夢想和“中國夢”緊密結(jié)合。

（三）以社會實(shí)踐活動為平臺，扎實(shí)開展“中國夢”主題社會實(shí)踐活動

在大學(xué)生中開展“中國夢”教育，應(yīng)該利用好社會實(shí)踐平臺，扎實(shí)開展“中國夢”主題社會實(shí)踐活動。只有引導(dǎo)大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，才能將對“中國夢”的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識;只有通過社會實(shí)踐，才能促使大學(xué)生進(jìn)一步了解社會、了解國情、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品質(zhì)、增強(qiáng)社會責(zé)任感，才能在思想上將對“中國夢”的認(rèn)識落到具體的行動中。開展“中國夢”主題社會實(shí)踐活動。通過開展“中國夢”主題社會實(shí)踐活動，讓大學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感受中國的發(fā)展，親歷親見“中國夢”，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢，從而提高大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)知能力和感受能力，引導(dǎo)大學(xué)生自覺從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷增長才干，真正成為“中國夢”的主動踐行者。

當(dāng)代大學(xué)生雖然處于求學(xué)階段，但肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義的歷史使命，任重而道遠(yuǎn)。同時，大學(xué)生價值觀教育是大學(xué)課程體系的重要內(nèi)容，是大學(xué)生思想政治教育的重要方面，“中國夢”是大學(xué)生價值觀教育的指導(dǎo)思想，高校應(yīng)把“中國夢”貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終，使“中國夢”深入人心，從而培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的價值觀。

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