地區(qū)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化模式研究

注：本文系河北省科技計(jì)劃項(xiàng)目：首都經(jīng)濟(jì)圈框架下校企聯(lián)合推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)踐研究，項(xiàng)目編號(hào)：13454713。

摘要：立足于燕郊高等院校模式運(yùn)作的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研合作的有效成果轉(zhuǎn)化模式迫在眉睫。本文構(gòu)建了高校科技成果轉(zhuǎn)化模式的具體運(yùn)作模式，包括“需求型”科研模式，“聯(lián)合開(kāi)發(fā)型”科研模式。

關(guān)鍵詞：科技成果;轉(zhuǎn)化;模式

一、引言

高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，從企業(yè)層面來(lái)看，有利于燕郊地區(qū)建立和完善企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，有利于企業(yè)技術(shù)改造、升級(jí)和創(chuàng)新，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;從高校層面看，有利于高校完善內(nèi)部管理體制，提高其技術(shù)成果轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力。

二、地區(qū)高校科技成果轉(zhuǎn)化模式構(gòu)建的原則

（一）市場(chǎng)導(dǎo)向與學(xué)校引導(dǎo)相結(jié)合

在構(gòu)建符合地區(qū)高校實(shí)際的成果轉(zhuǎn)化模式時(shí)，應(yīng)緊跟市場(chǎng)的需求，堅(jiān)持以企業(yè)為主體，市場(chǎng)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研之路，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，同時(shí)學(xué)校積極引導(dǎo)教師走向基層，在企業(yè)服務(wù)過(guò)程中，尋求研究方向，形成實(shí)用的成果。

（二）建立激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制

地區(qū)高校應(yīng)制定激勵(lì)政策，引導(dǎo)教師在科研與市場(chǎng)接軌。加強(qiáng)合作的規(guī)范化管理和成果轉(zhuǎn)化優(yōu)惠稅收政的宣傳等。

在保障機(jī)制中，最重要應(yīng)屬科研隊(duì)伍的保障。項(xiàng)目做大做強(qiáng)，沒(méi)有一支高水平的科研團(tuán)隊(duì)是不行的。高校的人才是多層次的和多樣的，可以形成合理的科研梯隊(duì)。以老帶新，以新促老，形成年齡結(jié)構(gòu)合理、多學(xué)科交叉融合的科研團(tuán)隊(duì)。

（三）成果供應(yīng)與需求相結(jié)合

高?？萍汲晒芊耥樌剞D(zhuǎn)化，首先要有高質(zhì)量的成果，其次企業(yè)要有需求。高校成果數(shù)量多，但實(shí)用型的成果少，能為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益的成果轉(zhuǎn)化就可能實(shí)現(xiàn)。高校的科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)企業(yè)來(lái)講，選擇能夠滿足自身技術(shù)需求的高校并與之合作可以獲得巨大的效益。對(duì)于高校來(lái)講，除了可以獲得經(jīng)濟(jì)收益、改善人才的培養(yǎng)模式，還可以得到無(wú)形的社會(huì)效益。

三、高校科技成果轉(zhuǎn)化模式的構(gòu)建

（一）建立“需求型”科研模式

科研項(xiàng)目立項(xiàng)要以市場(chǎng)需求為前提，根據(jù)技術(shù)市場(chǎng)理論，企業(yè)需要是高校科研的動(dòng)力，市場(chǎng)是高?？蒲虚_(kāi)發(fā)的真正源頭。一項(xiàng)技術(shù)被發(fā)明出來(lái)，能不能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，還要看該技術(shù)是不是企業(yè)所需要的。高校科技活動(dòng)應(yīng)該以市場(chǎng)的需求為導(dǎo)向。但在舊的科研體制下，科研活動(dòng)的基本順序是：科研單位申報(bào)課題，政府下達(dá)計(jì)劃，財(cái)政劃撥經(jīng)費(fèi)，然后科技人員進(jìn)行科研，完成后鑒定，結(jié)題后申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)推銷轉(zhuǎn)讓科技成果。高校科研人員只注重學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)成果的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)前景、推廣的可能性和對(duì)科研成果產(chǎn)業(yè)化的資金模式和技術(shù)服務(wù)成本很少關(guān)心。在科研立項(xiàng)時(shí)，改變過(guò)去的末端機(jī)制為源頭機(jī)制，即從科研課題立項(xiàng)時(shí)就開(kāi)始謀求與相關(guān)企業(yè)結(jié)合，讓產(chǎn)業(yè)界進(jìn)入課題立項(xiàng)、研究和結(jié)題的全過(guò)程，在科研單位與生產(chǎn)單位之間建立起密切的合作關(guān)系，形成的科技創(chuàng)新成果直接進(jìn)入企業(yè)、面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)。

（二）建立“聯(lián)合開(kāi)發(fā)型”科研模式

燕郊地區(qū)高校均為一般院校，科研力量有待加強(qiáng)，單校力量薄弱可以通過(guò)加強(qiáng)高校與企業(yè)之間、校內(nèi)系統(tǒng)之間、校校之間、校所之間的合作，構(gòu)成聯(lián)合科研體系，整合科研資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

校企合作：這是高校實(shí)行產(chǎn)、學(xué)、研建設(shè)的最基本方式，也是最受高校歡迎的一種轉(zhuǎn)化模式，高校通過(guò)與企業(yè)合作科研或受企業(yè)委托研究，既為企業(yè)解決了技術(shù)難題，也加快了高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化。一是高校主動(dòng)出擊，分期分批選派有技術(shù)水平或科研基礎(chǔ)的人員，到企業(yè)實(shí)地調(diào)查、兼職技術(shù)顧問(wèn)等，通過(guò)幫助解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)難題，了解社會(huì)急需技術(shù)和前沿技術(shù)，拓寬科研思路。二是通過(guò)多種方式，邀請(qǐng)企事業(yè)單位的高層管理和技術(shù)人員來(lái)校作技術(shù)交流或兼職客座教授、參加客座研究等，達(dá)到相互了解的目的。三是通過(guò)與企業(yè)共同承擔(dān)重大課題，將學(xué)校的人才和設(shè)備資源與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)資源結(jié)合起來(lái)，達(dá)到共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。

校內(nèi)聯(lián)合：在校內(nèi)各系、院（部）的相近或相似學(xué)科之間建立聯(lián)合科研體系，制定相關(guān)管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科的合作，不僅可以充分利用科研設(shè)備，減少資源浪費(fèi)，還可以避免科研課題的重復(fù)研究，加強(qiáng)學(xué)科的融合，產(chǎn)生更多的新興學(xué)科領(lǐng)域和更高的技術(shù)水平。

校校合作：本地區(qū)高校應(yīng)加強(qiáng)與重點(diǎn)、名牌大學(xué)的聯(lián)系與合作，選派有科研能力的人才到重點(diǎn)、名牌大學(xué)作訪問(wèn)學(xué)者，在學(xué)習(xí)中開(kāi)寬視野、開(kāi)拓科研思想，參與到高級(jí)別科研課題的研究和成果轉(zhuǎn)化工作中，爭(zhēng)取獨(dú)立承擔(dān)名校大課題的子課題研究等。通過(guò)合作爭(zhēng)取在人才交流上能實(shí)現(xiàn)“人員互聘”、“合作攻關(guān)”和“客座研究”等。

四、本地區(qū)高校實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化模式的保障措施

促進(jìn)本地區(qū)高校科技成果轉(zhuǎn)化就必須發(fā)揮高校、企業(yè)和政府三者的共同作用。德國(guó)通過(guò)建立“科研創(chuàng)新體系”來(lái)實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化。

高校應(yīng)起的作用：提高科技成果質(zhì)量;引導(dǎo)教師面向市場(chǎng)走向企業(yè);轉(zhuǎn)變高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí);加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作，拓寬產(chǎn)學(xué)研合作渠道等。通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化而培養(yǎng)的人才更適合于社會(huì)，更能為社會(huì)所接受。這個(gè)過(guò)程可能就是在當(dāng)今時(shí)代中的一種知識(shí)的“活學(xué)活用”，只有這種人才培養(yǎng)的方式對(duì)于我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更具現(xiàn)實(shí)意義。

企業(yè)應(yīng)起的作用：為實(shí)施本地區(qū)高校科技成果轉(zhuǎn)化模式，企業(yè)和政府應(yīng)該采取一系列措施來(lái)改善高校科技轉(zhuǎn)化的外部環(huán)境，以配合高?？萍嫁D(zhuǎn)化內(nèi)部改革。其中企業(yè)作為高?？萍嫁D(zhuǎn)化的科技成果吸收者，企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到技術(shù)的重要性，要強(qiáng)化兩種意識(shí)。即：主動(dòng)聯(lián)合高校攻關(guān);早期介入研究爭(zhēng)取成果優(yōu)先開(kāi)發(fā)權(quán)。

政府應(yīng)起的作用：政府在高校科技轉(zhuǎn)化過(guò)程中要充分發(fā)揮其宏觀作用，為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化工作建立一套比較完整的支撐服務(wù)體系，減少高校科技轉(zhuǎn)化過(guò)程中的障礙。如：建立中試基地;建立風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制;加快技術(shù)市場(chǎng)體系的建立;加大政府支持力度，吸引企業(yè)積極參與;加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù);完善利益分配機(jī)制，平衡“官、產(chǎn)、學(xué)”三方利益。

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