摘要:《浙江音樂史》是一部以浙江音樂文化為基點(diǎn),通過對浙江音樂歷史、音樂現(xiàn)象、音樂種類、音樂理論、音樂思想以及音樂人物等內(nèi)容進(jìn)行探究的區(qū)域性音樂史專著。該書作為浙江文化研究工程之一,全面而詳細(xì)的向我們展現(xiàn)了浙江地區(qū)豐富多樣的音樂歷史文化,見證了我國廣博的文化底蘊(yùn)。筆者閱讀時(shí)略有所感、所想、所思,在此略談拙見,望與大家共勉。
關(guān)鍵詞:浙江音樂史 區(qū)域音樂 音樂史
音樂史學(xué)是每一位音樂專業(yè)學(xué)生所必修的課程,在拜讀《浙江音樂史》之前,大多接觸的音樂史書籍都是通史性質(zhì),如楊蔭瀏的《中國古代音樂史稿》、孫繼南的《中國音樂通史簡編》等等。而以地方性為研究立足點(diǎn)的音樂史專著則較為少見。楊和平的這本《浙江音樂史》不僅是對中國音樂通史的一種完善、補(bǔ)充,更是對區(qū)域音樂史專著的延展和開拓。此書于2014年10月由上海音樂出版社出版發(fā)行,其豐富詳實(shí)的史料、精美獨(dú)特的圖片、充滿詩意而又極富概括性的標(biāo)題,打破以往史學(xué)書籍編寫的固定模式,吸引更多讀者有興趣去閱讀這本獨(dú)特的區(qū)域音樂史書籍。
“中國土地廣袤,疆域遼闊,不同區(qū)域因自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境等諸多方面的差異,建構(gòu)了不同的區(qū)域文化。區(qū)域文化如同百川歸海,共同匯聚成中國文化的大傳統(tǒng),這種大傳統(tǒng)如同春風(fēng)細(xì)雨,滲透于各種區(qū)域文化之中?!闭憬瓍^(qū)域文化是中國文明體系中的一個(gè)分支,《浙江音樂史》從區(qū)域文化入手,以浙江為研究范疇,遵循音樂通史研究思路,按照歷史發(fā)展軌跡,向我們展現(xiàn)了絢麗多彩的浙江音樂文化。縱觀全書共由緒論、六章知識內(nèi)容及參考文獻(xiàn)構(gòu)成。緒論部分,首先從歷史學(xué)角度定義“區(qū)域”,接著從地理學(xué)、行政學(xué)、區(qū)域社會學(xué)維度闡釋“浙江”。細(xì)細(xì)挖掘才發(fā)現(xiàn),這個(gè)僅有六百多年歷史的浙江,卻在歷史長河發(fā)展中孕育了自己獨(dú)特的、具有地域性特征的文化。浙江歷史最早可追溯到舊石器時(shí)代的“建德人”。該書主要內(nèi)容由追本溯源——遠(yuǎn)古至先秦音樂、多元并存——秦漢至東晉南朝音樂、歌舞兼容——隋唐至吳越國音樂、詞調(diào)曲韻——宋元時(shí)期音樂、南腔北調(diào)——明清時(shí)期音樂、新舊轉(zhuǎn)型——近現(xiàn)代浙江音樂,這六部分構(gòu)成。其中,第一章從遠(yuǎn)古音樂的斷想、河姆渡原始音樂、先秦越族音樂三點(diǎn)展開敘述。通過考古證實(shí),浦江“上山文化”、嵊州“小黃山文化”等文化遺址的出土,以及浙江先秦時(shí)期生存的“割發(fā)紋身”的于越人,向世人展現(xiàn)浙江本土音樂文化及音樂形態(tài)之豐富。文中流暢的文字描述、圖文并茂以及考古文物參照,對論證浙江音樂文化發(fā)生發(fā)展提供依據(jù)。在第六章近現(xiàn)代浙江音樂部分,該著對浙江傳統(tǒng)音樂以及浙江地區(qū)民間音樂家、音樂教育家展開詳實(shí)的敘述評論。這在當(dāng)前音樂史著作中是較為少見的。著者通過常年伏案工作和實(shí)地調(diào)研,細(xì)致挖掘、積累了大量有關(guān)浙江音樂的一手資料,這對系統(tǒng)科學(xué)梳理浙江音樂史功不可沒??傮w來說,《浙江音樂史》是一本較為詳細(xì)展現(xiàn)浙江音樂文化獨(dú)特魅力的地方性著作。筆者在品讀這本書時(shí)從中有所感悟,借此機(jī)會望與大家探討學(xué)習(xí)。
一、綜合的學(xué)術(shù)研究能力
(一)詳實(shí)的資料匯編
《浙江音樂史》內(nèi)容豐富、史料充實(shí)、編寫形式多樣。作為史論著作論從史出,著者通過考古、文學(xué)、地方史等多種途徑,挖掘浙江音樂文化資源。書中運(yùn)用大量考古文物作參考,通過實(shí)物圖片來旁證浙江音樂文化的存在歷史,使讀者能夠更加直觀、形象的了解所要描述的事物。如:書中的“紹興003號戰(zhàn)國墓中的銅屋模型”,采用圖文結(jié)合方式,間接的向讀者反映歷史音樂現(xiàn)象,從中窺探出戰(zhàn)國時(shí)期吳越音樂的發(fā)展水平。其次,著者善用表格將內(nèi)容龐大的文字描述以直觀、簡捷的方式呈現(xiàn)。如:書中隋朝和唐朝各部樂隊(duì)編制及所用樂器列表、引自孔杰斌《元代杭州雜劇作家群研究》中的雜劇作家主要成員表、南戲與雜劇對比表等等。區(qū)域音樂屬于文化史的一部分,它生存于充滿變數(shù)的歷史環(huán)境中,為此,著者通過引進(jìn)文學(xué)典籍和詩詞歌賦追蹤音樂痕跡。如:第三章中張炎的《詞源》、白居易的《杭州春望》以及蔣子銓的《唱南詞》。這些資料不僅描繪了當(dāng)時(shí)浙江音樂文化內(nèi)容與盛況等音樂歷史面貌,而且間接的驗(yàn)證了浙江音樂文化在當(dāng)時(shí)社會環(huán)境、文人墨客之間的影響力。這些文化史資料的收集都是證實(shí)音樂存在的論據(jù)。另外,在敘述宋元時(shí)期姜夔的詞調(diào)作品《角招》、《徵招》、《浣溪沙》等,采用手稿縮印版與現(xiàn)代漢語版相互對照,這為讀者閱讀提供了便捷。著中在介紹近現(xiàn)代浙江音樂時(shí),為了使讀者較直觀的感受民間社團(tuán)演出的演員位置安排,在書中穿插了秀華堂演出座位圖、詠霓樂社演奏座位圖和坐唱座位圖,以及上虞市道士班十三人樂隊(duì)的座位圖示等,給讀者營造了一種簡明、清晰的視覺效果。
(二)精煉的言語表達(dá)
該書以歷史發(fā)展的時(shí)間順序向讀者展現(xiàn)了一幅從古至近現(xiàn)代浙江音樂文化發(fā)展的全景圖。從該著整體邏輯結(jié)構(gòu)把握,全書共六個(gè)章節(jié),每個(gè)章節(jié)標(biāo)題都用一個(gè)能夠反映這一階段音樂文化發(fā)展特征,富有概括性的詞匯。如:文中用“追本溯源”來描述遠(yuǎn)古至先秦的音樂,“多元并存”反映秦漢至東晉南朝音樂,“新舊轉(zhuǎn)型”概括近現(xiàn)代浙江音樂的發(fā)展。這些簡明而又精煉的標(biāo)題,使讀者能夠準(zhǔn)確的獲知這一時(shí)期音樂文化的發(fā)展特性。同時(shí),“遠(yuǎn)古音樂的斷想”、“樂器的蹤跡尋覓”“白居易的音樂情懷”、“元雜劇的南傳軌跡”這些富有浪漫情調(diào)而又極具感染力的語言無不彰顯著著者深厚的文化功底和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力。書中用“白居易的音樂情懷”向我們敘述了唐代時(shí)期,白居易到杭州任官時(shí),對杭州乃至整個(gè)浙江音樂文化發(fā)展的推動作用,他對杭州的情結(jié)及個(gè)人音樂思想都完美的呈現(xiàn)在他的詩詞中。著者對這些細(xì)節(jié)的挖掘,按照歷史軌跡展開描述,使讀者能基于歷史前提下來看待音樂文化的發(fā)展。同時(shí),文中對歷史事物的描述及歷史現(xiàn)象的分析評價(jià),表現(xiàn)了作者理性的思考能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
該著中史料的收集、整理,考古資料的填充,圖文結(jié)合及文字表格圖示化,都體現(xiàn)了著者不怕繁瑣、以讀者至上的學(xué)術(shù)精神和實(shí)事求是的學(xué)術(shù)態(tài)度。富有詩意的標(biāo)題與精煉的文本敘述,以及著述中的細(xì)節(jié)都彰顯著著者極強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究功底,這本《浙江音樂史》可謂是浙江音樂文化里程碑式的著作,它的問世為中國文明乃至浙江文化的推廣帶來一股新的動力。
二、獨(dú)具匠心的學(xué)術(shù)視野
(一)地方性傳統(tǒng)音樂描繪
“傳統(tǒng)是一條河流,‘今樂’必然存在著‘古樂’的面貌”。地方性傳統(tǒng)音樂是人民行為方式、價(jià)值取向、風(fēng)俗習(xí)慣的載體,它為全面了解地區(qū)音樂發(fā)展,梳理傳統(tǒng)文化及發(fā)展當(dāng)代音樂文化提供藍(lán)圖?!墩憬魳肥贰纷鳛橐槐緟^(qū)域?qū)n}音樂史著作,較為詳細(xì)的向讀者展現(xiàn)了浙江音樂歷史文化的發(fā)展?fàn)顩r,并且通過史料挖掘整理及實(shí)地調(diào)研等形式將浙江地方性傳統(tǒng)音樂相關(guān)資料匯編編入書中。著作在20世紀(jì)音樂發(fā)展概況中,以地方傳統(tǒng)音樂為視角,從戲曲、曲藝、器樂、民歌及民間歌舞五個(gè)方面展開敘述。戲曲方面,對新中國成立后浙江發(fā)展完善的甬劇、婺劇、睦劇等劇種,從其發(fā)展淵源、聲腔、代表劇目及代表藝人展開較為詳細(xì)的描述。說唱音樂介紹了四明南詞、溫州鼓詞、金華道情、浦江亂彈。器樂合奏有江南絲竹、浙東鑼鼓、嵊州吹打等;民間社團(tuán)有嵊縣白泥墈村民間樂社、奉化“九韶堂”、紹興“秀華堂”、富陽“古亭會”等;以及漢族民歌、畬族民歌、民間歌舞—采茶舞等等。這些形式多樣、內(nèi)容豐富的浙江傳統(tǒng)音樂的描繪,使更多的讀者了解到浙江音樂文化的豐富多彩及浙江濃厚的文化底蘊(yùn)。正是著者獨(dú)特的學(xué)術(shù)研究視野,深入挖掘史料的學(xué)術(shù)能力,使浙江音樂文化大放光彩,同時(shí)這些資料對學(xué)者探究浙江音樂及發(fā)展浙江當(dāng)代音樂提供了理論參考。
(二)音樂家群體敘述
在歷史發(fā)展進(jìn)程中,每一個(gè)歷史人物和歷史事件都見證著音樂的成長歷程。為此梳理歷史,對歷史人物及歷史實(shí)踐的敘述是必不可少的環(huán)節(jié)?!耙魳穼W(xué),請將目光投向人”,正是強(qiáng)調(diào)“人”這個(gè)實(shí)踐活動參與主體的重要地位。在中國近現(xiàn)代時(shí)期,大批浙江籍音樂家的出現(xiàn),積極推進(jìn)我國近代音樂文化發(fā)展,但是現(xiàn)今相關(guān)歷史著作中,對該類人物展開系統(tǒng)介紹的少之又少。著者發(fā)現(xiàn)這一問題后,在編寫該書時(shí)認(rèn)真收集、整理地方音樂家相關(guān)資料,不僅通過《浙江音樂史》將該地區(qū)音樂的發(fā)展?fàn)顩r傳達(dá)給讀者,同時(shí)顯現(xiàn)了浙江音樂文化的絢麗多彩,這對浙江地域文化的保護(hù)、傳承、發(fā)展,起到較大的推動作用。與此同時(shí),該著作參照《浙江近現(xiàn)代音樂教育家群體研究》的寫作思路,對蔡元培、李叔同、朱英、繆天瑞、裘夢痕等音樂教育家的教育思想、音樂教育貢獻(xiàn)等展開較為詳細(xì)的敘述。在中國20世紀(jì),他們是當(dāng)時(shí)社會教育文化發(fā)展的先行者,《浙江音樂史》以“浙江”為主線,對浙江地區(qū)的民間音樂家與音樂教育家群體展開論述,從中窺探近代音樂事物之間的聯(lián)系,探究其音樂歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。進(jìn)而,彌補(bǔ)了歷史上乃至中國音樂史著作對這些歷史人物的忽視,為今后音樂史學(xué)著作修訂提供理論參考。總而言之,著者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和廣闊的學(xué)術(shù)視野,向世人推出一門內(nèi)容充實(shí)而全面的《浙江音樂史》著作,不僅系統(tǒng)的梳理、總結(jié)了浙江音樂文化,而且對中國文化的豐富做出較大貢獻(xiàn)。
三、結(jié)語
《浙江音樂史》基于浙江社會背景與歷史文化,通過相關(guān)資料的整理及史料的挖掘,以通史體例為基礎(chǔ),斷代與專題相融合,通過考古文物及文學(xué)等史料,將浙江古代至近現(xiàn)代各個(gè)時(shí)期的音樂思想、音樂現(xiàn)象、音樂品種、音樂人物等進(jìn)行全面而系統(tǒng)的編輯,使之完整地展現(xiàn)在讀者面前。從音樂史學(xué)角度思考,浙江音樂歷史文化的挖掘與探究,為間接了解浙江區(qū)域文化、社會、經(jīng)濟(jì)、政治等狀況提供了史料參考。這本《浙江音樂史》著作可謂是浙江音樂文化研究的先例,它不僅為浙江文化發(fā)展及區(qū)域文化的開拓提供了理論依據(jù),而且將作為其他區(qū)域文化開發(fā)的范本。著者以“浙江音樂”為研究視角,對浙江音樂歷史文化展開研究,其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、豐富的學(xué)術(shù)研究能力、寬廣的學(xué)術(shù)視野、較深厚的文本寫作功底都完美的呈現(xiàn)在該書文本中。然而細(xì)細(xì)品讀可能會發(fā)現(xiàn),著中對一些音樂品種、音樂人物的描述較為詳實(shí),但文中對這些音樂事物產(chǎn)生的歷史根源、社會背景等知識有所欠缺。在此作者略談拙見。作為一本史學(xué)著作,它能間接地再現(xiàn)歷史。然而,在歷史發(fā)展中音樂事物的出現(xiàn)并不是偶然,往往會受到特定時(shí)期社會意識形態(tài)等因素的影響,為此,著者如能加強(qiáng)對音樂事物產(chǎn)生前因的敘述,將會更加完善讀者對該類歷史音樂文化的理解。此外作者試想,如果能在該書參考文獻(xiàn)后,附錄部分補(bǔ)充書中音樂家人名、圖片和譜例索引,并能配上音樂CD,將會更加完美。這樣不僅能給讀者查閱資料提供便捷,而且使之成為一本視、聽覺相結(jié)合的音樂史著作。誠然,這本《浙江音樂史》著作問世不久,未能達(dá)到“盡善盡美”,但瑕不掩瑜,該著作為浙江文化研究工程項(xiàng)目之一,其所體現(xiàn)的學(xué)術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵是不可忽略的,相信在未來《浙江音樂史》將會日臻完善,給讀者譜寫出更加精彩的音樂華章。
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