如何提高小學(xué)生的閱讀能力

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！备郀柣舱f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)你的孩子愛上閱讀，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式，他會(huì)懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界。

閱讀對(duì)一個(gè)人的成長可以產(chǎn)生巨大的影響。書籍是全世界的營養(yǎng)品。閱讀有助于孩子形成良好的品格和健全的人格;閱讀可以給我們打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量;閱讀有助于積累詞匯，提高寫作能力;閱讀有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？傊?，可以用培根的一句話來高度概括閱讀的好處：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！?/p>

怎樣可以提高小學(xué)生的閱讀能力呢？通過實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：

一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)把讀書看成是一大樂事，就會(huì)越讀越想讀。有了這樣的日積月累，何愁語文知識(shí)不豐富，語文閱讀能力不提高？在閱讀教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣呢？對(duì)于少讀書或不愿讀書的孩子來說，聽故事是沒有負(fù)擔(dān)的，反而能從講者聲情并茂的敘述中了解情節(jié)，認(rèn)識(shí)人物個(gè)性，知道事物善惡。學(xué)生對(duì)聽故事是樂于接受的，教師可以在課堂教學(xué)中多講講故事，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，達(dá)到激發(fā)興趣，擴(kuò)大閱讀量的目的。

二、營造民主的讀書氛圍

教師首先要更新觀念，在課堂教學(xué)中建立起平等和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在民主輕松愉悅的課堂氣氛中，真正把創(chuàng)新的熱情激發(fā)起來。教師則要發(fā)揮好指揮者和組織者的作用，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行有效地參與，不僅教師可以問學(xué)生，學(xué)生也可以問教師，師生之間處于一個(gè)平等的地位進(jìn)行讀書、討論、研究。

三、發(fā)揮學(xué)生的自主性

《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、老師、文本之間對(duì)話的過程?！边@一理念揭示了閱讀教學(xué)的基本要求：以教材為媒體，實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話和交流。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的自主性，就是對(duì)這一理念的落實(shí)。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該放手讓學(xué)生做力所能及的自主學(xué)習(xí)。如學(xué)生學(xué)會(huì)拼音這個(gè)識(shí)字工具后，就應(yīng)該給學(xué)生充分的時(shí)間借助課文注音把書讀通讀順。為加深對(duì)課文的理解，教師應(yīng)該是點(diǎn)撥、啟發(fā)、激勵(lì)學(xué)生，重點(diǎn)是把更多的時(shí)間留給學(xué)生閱讀、理解、品味、感悟。

四、培養(yǎng)學(xué)生寫讀書筆記

當(dāng)然，閱讀還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。動(dòng)筆的方法有很多，可以摘抄優(yōu)美的詞句、段落，也可以在文章中作出記號(hào)和批語，有必要的話還可以寫讀后感。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓閱讀教學(xué)更加省力、高效，達(dá)到事半功倍的效果。

五、教給學(xué)生閱讀方法

在閱讀課堂教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，以教材為載體，以語言訓(xùn)練為主要內(nèi)容，針對(duì)教材的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征，向?qū)W生傳授目標(biāo)閱讀法、快速閱讀法、以意逆志法、十目一行法、寫寫畫畫法。教師把所教的每一篇課文作為例子，使學(xué)生通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讀懂文章，并且把課堂中學(xué)到的讀書方法運(yùn)用到課外的閱讀實(shí)踐中去，從而有效地提高學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)生有了課外閱讀的興趣，教師就要指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，才能實(shí)現(xiàn)“博覽群書，厚積而薄發(fā)”的宗旨。在班上可以開放圖書角，方便同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)間借閱。學(xué)生們也可以在閱讀課上去圖書室借閱書籍。教師也可以向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，種類有：科幻小說、童話故事、各國的風(fēng)土人情、名人奮斗故事、英雄人物故事。

孩子從小閱讀是大有益處的，可以積累語言，豐富知識(shí)，提高閱讀能力。進(jìn)入閱讀，學(xué)生便進(jìn)入了一扇扇文學(xué)的窗口、文化的窗口、文明的窗口。他們與大師對(duì)話、與書本為友，與偉人交流，久而久之，人類的思想精華便積淀成了學(xué)生的精神底子。更重要的是，閱讀是生長夢想的重要途徑，學(xué)生在長期的閱讀中會(huì)不斷地產(chǎn)生夢想。因?yàn)殚喿x本身就是一種智力開發(fā)活動(dòng)，就是自我教育過程，是一種人文的情感熏陶。