關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考

[摘 要]在進(jìn)行教學(xué)練習(xí)的時(shí)候，無(wú)論是在課堂上還是在課后的作業(yè)中，都應(yīng)該注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生熟練掌握學(xué)習(xí)方法和技能。這就需要教師要科學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)，使數(shù)學(xué)練習(xí)具有一定的開放性和探索性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到有效激發(fā)，從而進(jìn)一步鞏固學(xué)生的所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，保證數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)數(shù)學(xué)；練習(xí)設(shè)計(jì)；思考

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)，對(duì)于鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生解答問(wèn)題的能力有著重要的幫助作用，同時(shí)還能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)理論知識(shí)更好地解決實(shí)際問(wèn)題。這就需要數(shù)學(xué)教師應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷的探索和研究，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)水平。按照新課標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在更加開放性和生活化的練習(xí)設(shè)計(jì)中有效提高綜合能力。本文主要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、應(yīng)該注意的問(wèn)題以及怎么具體開展，旨在能夠有效提高教學(xué)效率，保證學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的特點(diǎn)

1.具有代表性

教師在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候，首先應(yīng)該保證數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)具有代表性。這就需要教師再設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該針對(duì)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，一定要避免一刀切的情況。同時(shí)，為了能夠起到很好的練習(xí)效果，教師應(yīng)該保證練習(xí)設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)，在練習(xí)中建立相關(guān)的練習(xí)，避免重復(fù)訓(xùn)練的情況，使學(xué)生能夠接受最精華的練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中經(jīng)常接觸一些易錯(cuò)題能夠有效加深學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，同時(shí)還能夠使學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候也可以找一些符合自己實(shí)際情況的練習(xí)題，從而保證綜合能力的提升。

2.趣味性

針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，想要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先應(yīng)該讓學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)興趣，只有在保證足夠?qū)W習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，才能夠使學(xué)生有更強(qiáng)的動(dòng)力進(jìn)行積極主動(dòng)的探索，這樣學(xué)生也能夠在成功的探索過(guò)程中產(chǎn)生更加濃厚的興趣，從而盡情享受成功帶來(lái)的快樂(lè)。所以，這就需要教師在設(shè)計(jì)聯(lián)系的時(shí)候應(yīng)該賦予聯(lián)系足夠的趣味性。例如，在學(xué)習(xí)《克與千克》的時(shí)候，教師可以拿出不同的秤來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的測(cè)量，通過(guò)學(xué)生對(duì)于秤的興趣，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，在進(jìn)行不斷的練習(xí)過(guò)程中，來(lái)保證學(xué)習(xí)的效率。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的問(wèn)題

1.明確教學(xué)目標(biāo)

在設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于教材的探索和研究，準(zhǔn)確把握教材中的重難點(diǎn)，同時(shí)，在了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。教師在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生有效突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地安排練習(xí)內(nèi)容。例如，對(duì)于一些公式和法則的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些鞏固性的練習(xí)，從而有效保證練習(xí)的作用。只有明確練習(xí)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，才能夠更加有效的開展設(shè)計(jì)教學(xué)，才能夠充分培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

2.尊重學(xué)生的主體地位

在進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)的時(shí)候，還有非常重要的一點(diǎn)，就是要充分尊重學(xué)生的主體地位。教師再設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該以學(xué)生為主體，本著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，在保證學(xué)生整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，要尊重學(xué)生自身不同的差異。通過(guò)設(shè)計(jì)方法的靈活運(yùn)用，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。這就需要教師要開展一些有層次的探究練習(xí)設(shè)計(jì)，通過(guò)讓學(xué)生采取合作方式完成練習(xí)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能夠得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力

教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該注重一些探究性練習(xí)題的比重，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新呢你，讓學(xué)生的綜合能力得到有效提升。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些需要學(xué)生查閱相關(guān)資料的練習(xí)，這樣讓學(xué)生自己進(jìn)行信息搜集和整理，在課上進(jìn)行有效的交流，從而很好地提升了教學(xué)效果。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的方法

1.引入游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況，可以采取一些措施來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更加集中于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。因?yàn)樾W(xué)生年齡小，注意力難以集中。所以想要激發(fā)起興趣，開展游戲教學(xué)是一種非常好的方法。這就要求教師在設(shè)計(jì)練習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該巧妙地利用游戲來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生的思維得到有效的拓展。例如在學(xué)習(xí)《位置和方向》的時(shí)候，可以開展“蒙眼睛，猜位置”的游戲，讓一個(gè)小學(xué)生蒙上眼睛，然后通過(guò)其他學(xué)生發(fā)出聲音才猜測(cè)其所在的位置。這樣既能夠使學(xué)生有效鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)，學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了更加濃厚的興趣。

2.利用多媒體，增強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)的形象性

隨著多媒體在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)也應(yīng)該充分利用多媒體的作用，來(lái)提升數(shù)學(xué)練習(xí)的有效性，充分鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，有效提高學(xué)生的綜合能力。因?yàn)槎嗝襟w能夠集文字、聲音和動(dòng)畫等于一體，所以在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候利用多媒體，能夠使數(shù)學(xué)練習(xí)更加形象生動(dòng)，更加具有吸引力呢。這就需要教師在設(shè)計(jì)練習(xí)題的時(shí)候，應(yīng)該有效利用多媒體進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，使數(shù)學(xué)教學(xué)能夠具有良好的效果。例如，在進(jìn)行《找規(guī)律》學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師在多媒體上把練習(xí)題展示出來(lái)，學(xué)生能夠更加形象生動(dòng)第看到練習(xí)題，這樣學(xué)生的思維也就能夠得到有效激發(fā)學(xué)生。

3.練習(xí)生活實(shí)際，增強(qiáng)練習(xí)的實(shí)際操作性

學(xué)習(xí)的最終目的還是能夠在生活中更好地應(yīng)用。所以，教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)練習(xí)的生活性特征，通過(guò)增強(qiáng)練習(xí)的實(shí)際操作性，來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際能力，起到很好的教學(xué)效果。例如，在學(xué)習(xí)《面積》的時(shí)候，教師可以給學(xué)生布置一些需要實(shí)際操作的練習(xí)題，例如，可以是測(cè)量一下自己臥室的面積，測(cè)量一下自己家的面積等等。因?yàn)檫@些練習(xí)題都是需要實(shí)際操作的，所以能夠很好地保證學(xué)生的實(shí)際操作能力，通過(guò)在實(shí)踐中的不斷操作，可以得到更加正確的答案，同時(shí)，學(xué)生學(xué)以致用的能力也得到了很好的提升。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)體系中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。所以，這就需要教師應(yīng)該按照新課標(biāo)的要求，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方法，開展一些針對(duì)學(xué)生自身實(shí)際情況的練習(xí)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠通過(guò)高質(zhì)量的練習(xí)設(shè)計(jì)，有效提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高自身的綜合能力，使自己有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該更加生活化和趣味化，保證其合理性，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)積累能力，充分鍛煉學(xué)生的思維能力，起到很好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴輝棉. 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考[J]. 科教文匯（下旬刊），2014，11：156-157.