孩子家長(zhǎng)應(yīng)是家庭的CEO

都說父母是永遠(yuǎn)不會(huì)下崗的偉大職業(yè)。我認(rèn)為，其偉大之處在于父母擔(dān)任的是孩子的第一任老師，要能為孩子一生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，是孩子天然的教師。父母教育的過程也是自我學(xué)習(xí)與感悟的過程。一個(gè)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，在于企業(yè)負(fù)責(zé)人的精細(xì)管理；一個(gè)家庭孩子表現(xiàn)的優(yōu)劣就在于母親的精心陪護(hù)，耐心引導(dǎo)。既然偉大的責(zé)任在肩，就像企業(yè)的首席執(zhí)行官，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)好家庭的CEO。如果孩子是一朵鮮花，那么家長(zhǎng)就是一片沃土。

孩子小時(shí)就如一張白紙

女兒萌萌從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，也是從懵懂無知到日漸成長(zhǎng)的過程。她從4歲半開始學(xué)習(xí)民族舞，不間斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)了6年，塑造了女兒優(yōu)美的體型，無論坐立，腰段比較挺拔。更重要的是：在舞蹈基本功訓(xùn)練過程中，磨練了她堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的品格，培養(yǎng)了她對(duì)舞蹈的審美情趣，又增強(qiáng)了身體素質(zhì)。從參加各類國(guó)家級(jí)、省市級(jí)舞蹈大賽獲得的成績(jī)來看，女兒對(duì)舞蹈有一定的天賦和濃厚的興趣。

為女兒選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與更強(qiáng)的同學(xué)做朋友。稚嫩的女兒3歲時(shí)就邁進(jìn)了黑龍江省政府第三幼兒園。我們舍近求遠(yuǎn)送女兒到該所幼兒園，就是因?yàn)檫@里有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，快樂溫馨的幼稚園教學(xué)環(huán)境，有豐富多彩的文體活動(dòng)。3年的愉快生活，寶貝逐漸養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)、愛勞動(dòng)、懂禮貌、講衛(wèi)生、知謙讓等良好習(xí)慣。6歲時(shí)，女兒跟隨有經(jīng)驗(yàn)的硬筆書法老師學(xué)習(xí)了一年的硬筆書法。從那時(shí)起，她就努力地去寫一手漂亮的字?，F(xiàn)在，女兒大方俊秀的字跡滲透著小時(shí)候苦練的汗水。

小學(xué)階段兩年對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了她思維的縝密性，還讓活潑愛動(dòng)的她，體會(huì)到靜能生智的道理。讀小學(xué)時(shí)，女兒還是學(xué)校鼓樂隊(duì)的長(zhǎng)笛手，通過演出活動(dòng)，她慢慢懂得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)個(gè)體的努力與配合。事實(shí)證明，孩子小時(shí)就如一張白紙，家長(zhǎng)幫孩子描摹什么，孩子就收獲什么。

孩子成年累月在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，所接觸到的人、事、物等環(huán)境對(duì)她的影響巨大。榜樣是一種不可缺少的力量，尤其是同齡群體的影響不容忽視。小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期，是記憶的黃金時(shí)代，優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育能夠很好把握這一關(guān)鍵期。女兒就讀的哈爾濱市花園小學(xué)校，是一所注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的小學(xué)。學(xué)校一年級(jí)到五年級(jí)每天早上堅(jiān)持誦讀經(jīng)典，包括古代詩歌和散文。記得女兒上二年級(jí)的時(shí)候，期末家長(zhǎng)會(huì)上，班主任把我為女兒課下打印出的詩詞歌賦、優(yōu)美語句等裝訂成冊(cè)展示給家長(zhǎng)借鑒學(xué)習(xí)?？墒撬麄兡睦飼?huì)知道，我從懷里抱著寶貝，還不會(huì)說話時(shí)，我家的墻壁上（孩子能看夠得著的地方）就已貼滿了A4紙，一頁一首詩，字號(hào)放大到最大，每天讀給女兒聽。經(jīng)過耳濡目染，“古詩”在她的腦子里已形成記憶。我用耐心，換來了女兒的豐富知識(shí)積累。記得一次三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，班主任讓家長(zhǎng)們?cè)趦砂儆嗍滋圃娝卧~中任意說出古詩詞的題目，站在眾多家長(zhǎng)面前，女兒能落落大方流利地吟誦出熟記于心的一首首古詩詞來。也正是這些展示自己的舞臺(tái)，更促進(jìn)了女兒對(duì)古詩詞的熱愛，并能自然而然地運(yùn)用到寫作之中，演講時(shí)也能信手拈來。

與誰在一起才重要

教書育人的良好環(huán)境的熏陶下，女兒一直品學(xué)兼優(yōu)，哈爾濱市小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考，她在近千名學(xué)生中名列第八。在中學(xué)入學(xué)考試中，女兒憑借在小學(xué)階段學(xué)習(xí)上的踏實(shí)認(rèn)真與勤奮付出，多了一個(gè)選擇中學(xué)的機(jī)會(huì)。一個(gè)是對(duì)口中學(xué)不用交學(xué)費(fèi)的公立校；一個(gè)是每年要交近萬元學(xué)費(fèi)的私立校。在公立校，女兒有可能會(huì)成為同學(xué)中佼佼者；如在私立校，眾多優(yōu)者之中可能成為“鳳尾”。一個(gè)可以在輕松環(huán)境中學(xué)習(xí)，并有享受配額資源與更多機(jī)會(huì)升級(jí)進(jìn)入重點(diǎn)高中；一個(gè)是在壓力大些、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，得通過中考成績(jī)憑借自身實(shí)力考取進(jìn)入理想高中。面對(duì)再次選擇，我和家人把培養(yǎng)女兒的目標(biāo)重點(diǎn)還是放在能力的煉就和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上。考慮正值青春期孩子的特點(diǎn)，容易受外界環(huán)境影響，與誰在一起才重要，甚至能改變她的成長(zhǎng)軌跡，決定她以后人生的成敗。面對(duì)選擇，女兒也有自己清晰的認(rèn)識(shí)，她認(rèn)為在壓力的情況下才會(huì)有努力的動(dòng)力。一家人經(jīng)過深思熟慮后達(dá)成一致，最終選擇了現(xiàn)在的哈工大附中，適合的才是最好的。

我與家人一直很注重、珍愛溫馨和諧的家庭教育。女兒的良好性格同樣也影響著我們。她的自信讓我們感受到她的成熟與幽默睿智；在平時(shí)的交淡中，女兒能用比較詼諧幽默的方式來表達(dá)自己的看法，為家庭增添了活力。

家長(zhǎng)就是舵手

教育家烏申斯基說：“榜樣對(duì)兒童的心靈是一股有益的陽光。”如果孩子是一艘輪船，那么家長(zhǎng)就是舵手，為她把握航向，讓她乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。作為孩子家庭的CEO，要善于引導(dǎo)孩子為其樹立的遠(yuǎn)大理想目標(biāo)攜手奮進(jìn)。有一句話說得頗有道理：取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。作為家庭教育，必須“法”上，而不能“法”下。目標(biāo)必須定得高遠(yuǎn)，這是燈塔，是駛向目的地的動(dòng)力。目標(biāo)既已選定，就要朝著這個(gè)方向努力，時(shí)時(shí)以此自我激勵(lì)與鞭策，并把實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作為一種動(dòng)力融化于心。

塑造孩子優(yōu)良品質(zhì)，將正直、仁義、謙虛、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)融入孩子的思想深處，孩子的心靈才能不受時(shí)令的約束放射出四季的光芒。正如一名偉人所言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)……

（作者系哈爾濱電氣集團(tuán)公司高級(jí)工程師）