論高校新聞宣傳輿論引導(dǎo)的方法與路徑

摘 要：2015年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)的重大意義和途徑進(jìn)行了部署。本文立足高校實(shí)際，通過分析高校新聞宣傳中輿論引導(dǎo)的重要性，提出了強(qiáng)化高校新聞宣傳輿論引導(dǎo)的方法和新形勢(shì)下提高高校新聞宣傳輿論引導(dǎo)力的路徑。

關(guān)鍵詞：高校；新聞宣傳；輿論引導(dǎo)

中圖分類號(hào)：D261.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2015）-12-0066-02

一、高校新聞宣傳輿論引導(dǎo)的重要性

首先，新聞宣傳澄清輿論信息，疏解不良情緒。當(dāng)前，不少高校面臨著改革和發(fā)展的重大問題，涉及到學(xué)校未來的發(fā)展和師生的切身利益，每個(gè)人因?yàn)榱?chǎng)角度不同，會(huì)有不同的利益訴求，也難免會(huì)產(chǎn)生不同的聲音，在新媒體迅速發(fā)展的今天，這些聲音會(huì)以不同的方式和途徑將這些帶有各樣情緒的個(gè)人觀點(diǎn)和見解迅速的在微信圈、qq群等受眾群體的傳播，這些觀點(diǎn)被具有相同的利益的群體迅速地感受而引起共鳴，從而引起一定的輿論影響。這些輿論如果被忽視或不被及時(shí)地疏導(dǎo)、一些錯(cuò)誤的思想如果不被及時(shí)地澄清，如果學(xué)校的決策不顧及這些群體的感受而做出相應(yīng)的調(diào)整，極易引發(fā)群體性事件。因此，高校需要建立輿論引導(dǎo)機(jī)制，既要時(shí)刻關(guān)注師生的思想動(dòng)態(tài)，又要進(jìn)一步了解和探究這些聲音背后的深層次原因，最終通過新聞宣傳的形式將學(xué)校的決策及時(shí)地傳達(dá)，使廣大師生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決策和發(fā)展變化具有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，理順情緒，化解矛盾。

其次，新聞宣傳引導(dǎo)輿論方向，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。在高校，新聞宣傳是個(gè)體的、分散的，它可以是學(xué)校的某一項(xiàng)重大活動(dòng)或成就，也可能是來自各職能部門或各學(xué)院學(xué)生、學(xué)生社團(tuán)的特色活動(dòng)，它傳達(dá)給師生的就是一個(gè)個(gè)具體的新聞事件，極少有師生在學(xué)期或年度龐大的新聞資源中去分析、提煉新聞的內(nèi)涵。因此，在高校通過一定的方式和手段，對(duì)新聞進(jìn)行分析、歸類、提煉，形成一定的新聞?shì)浾撘龑?dǎo)力，樹立正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好輿論氛圍；向師生傳遞一定的正能量，提高師生的向心力和凝聚力，保證師生具有一致的價(jià)值取向，并將這種價(jià)值取向轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N行動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)校的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、強(qiáng)化高校新聞宣傳輿論引導(dǎo)的方法

（一）注重議程設(shè)置，貼近廣大師生

隨著大眾媒體的興起，在人們的生活中每天都會(huì)接收到大量的信息，信息的數(shù)量已經(jīng)不再是抓住大眾的重要法寶，信息的質(zhì)量才是吸引廣大群眾的重要內(nèi)容。議程設(shè)置對(duì)于高校的新聞宣傳輿論引導(dǎo)具有重要的推動(dòng)作用。議程設(shè)置比如一些重大的節(jié)日或是一些特別的日子的提前安排與策劃，做好前期的準(zhǔn)備工作就會(huì)提高高校新聞宣傳的主動(dòng)性。改變?cè)械谋粍?dòng)工作趨勢(shì)，為學(xué)校工作的順利開展提供保證。同時(shí)，也要很好的利用廣大師生的思想和見解，遇到問題大家一起想辦法一起解決問題，充分體現(xiàn)出人多的優(yōu)勢(shì)和力量。從另一個(gè)角度分析，也可以通過高校新聞宣傳工作了解到全體師生的興趣愛好以及情感的變化，和目前人們比較關(guān)注的熱點(diǎn)話題，進(jìn)而豐富高校新聞宣傳內(nèi)容的趣味性和時(shí)效性。提高高校新聞宣傳工作對(duì)人們的吸引力和感染力，同時(shí)也提高輿論引導(dǎo)的重要作用。

（二）發(fā)揮輿論監(jiān)督功能，實(shí)現(xiàn)有效傳播

社會(huì)輿論作為一種大眾監(jiān)督手段，是對(duì)社會(huì)上所發(fā)生的一些不良行為等的一種大眾監(jiān)督方式。同時(shí)也是新聞媒體的重要職能之一，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，大量的信息充斥在人們生活的方方面面，然而新聞?shì)浾摫O(jiān)督憑借其獨(dú)特的影響力和真實(shí)性，受到廣大群眾的喜愛，規(guī)范了人們的行為，并受到人們的普遍重視。雖然高校的新聞宣傳工作主要是針對(duì)學(xué)校所發(fā)生的新聞事件，使廣大師生對(duì)學(xué)校所發(fā)生的事情有更好的了解，同時(shí)也為廣大師生進(jìn)行輿論監(jiān)督提供了渠道。對(duì)于學(xué)校的相關(guān)決定或事項(xiàng)，可以在第一時(shí)間內(nèi)通知給全體師生，使師生更好的了解事情的發(fā)展情況。當(dāng)別人對(duì)學(xué)校產(chǎn)生誤解或是偏見時(shí)，通過新聞宣傳廣大師生可以及時(shí)予以糾正。

（三）積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，引導(dǎo)正確輿論

根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)不同可以大致可分為：比較重大的突發(fā)事件和學(xué)校負(fù)面新聞。對(duì)于重大的突發(fā)事件，高校新聞宣傳工作者要及時(shí)了解事情的發(fā)展情況，使全體師生及時(shí)的知道這一事件與自己的關(guān)聯(lián)性。對(duì)于一些負(fù)面新聞，就需要比較復(fù)雜的過程和方法，對(duì)于這類問題一旦發(fā)生之后就不僅僅是學(xué)生自己的新聞媒體在關(guān)注，也會(huì)引來社會(huì)媒體的廣泛爭(zhēng)議。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)的社會(huì)，一些社會(huì)上的媒體為了提高自己的收視率，滿足大眾的獵奇心理。經(jīng)常會(huì)宣傳一些不好的新聞，以滿足人們的好奇心。因此，當(dāng)高校中出現(xiàn)一些突發(fā)的負(fù)面新聞時(shí)，就會(huì)引起社會(huì)媒體的廣泛傳播。高校新聞工作人員要看好事情的發(fā)展態(tài)勢(shì)，抓住有利的宣傳時(shí)機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)傳播媒介快速傳播形式將事情的真相告訴大眾，如果是學(xué)校的錯(cuò)誤或是原因?qū)е碌?，那么可以代表學(xué)校公開道歉，更好的抑制錯(cuò)誤輿論和負(fù)面輿論的擴(kuò)大。

（四）注重資源整合，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

高校新聞宣傳媒介有很多，既包括校報(bào)、校展、校刊、校園廣播等原有媒體，還增加了校電視臺(tái)以及校園網(wǎng)絡(luò)等新的媒體手段，每個(gè)傳播方式都有自己的特點(diǎn)，例如需要在短時(shí)間將內(nèi)容告知廣大師生的，可以利用校園網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行。同時(shí)也可以與校園廣播相結(jié)合，提高廣大師生對(duì)信息的接受速度。在校報(bào)上對(duì)于相關(guān)事件可多方收集有利信息，擴(kuò)大信息的收集渠道，豐富信息內(nèi)容，提高信息質(zhì)量。也可以利用校電視臺(tái)制作電視新聞節(jié)目，在節(jié)目中對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行訪談，創(chuàng)新新聞形式，讓大眾更好的接收信息。在各媒體相互配合的情況下，使傳播效果達(dá)到最佳。高校新聞工作者要不斷改變自己的工作技能以及傳播工具，更好的做好高校新聞宣傳工作，做好輿論引導(dǎo)工作。

三、新形勢(shì)下提高高校新聞宣傳輿論引導(dǎo)的路徑

新形勢(shì)下提高高校新聞宣傳輿論引導(dǎo)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

（一）審時(shí)度勢(shì)，宏觀分析當(dāng)前思想輿論面臨的形勢(shì)

習(xí)近平總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，處理問題要從全局出發(fā)，觀察事情的總體發(fā)展態(tài)勢(shì)，站在政治的角度，認(rèn)真觀察事物發(fā)展的本質(zhì)，不要被表面復(fù)雜的外表所迷惑。對(duì)于高校的思想政治教育工作也要站在全局的角度進(jìn)行宏觀的思考。尤其是在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，中國(guó)和世界其他國(guó)家之間的交流日益頻繁，在促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也給我們的思想文化帶來了一定的影響。中國(guó)傳統(tǒng)文化以集體主義為取向，而西方文化以個(gè)人主義為本位，這兩種價(jià)值取向不同的文化在相互交融的過程中，不可避免地產(chǎn)生文化的沖突，如果我們沒有做好對(duì)外來文化的積極應(yīng)對(duì)，則容易導(dǎo)致本國(guó)主流意識(shí)形態(tài)影響力的漸弱，給意識(shí)形態(tài)安全造成威脅。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們需要改變?cè)械姆忾]慣性思維方式，既要采取兼容并蓄、多元整合的文化態(tài)度對(duì)其他意識(shí)形態(tài)進(jìn)行整合，取其精華，棄其糟粕，又要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保證主流意識(shí)形態(tài)的科學(xué)性和正確的方向性。同時(shí)，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高和迅猛發(fā)展，多元文化意識(shí)形態(tài)傳播的網(wǎng)絡(luò)化，也易導(dǎo)致大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的導(dǎo)向失控。目前新生代大學(xué)生已經(jīng)是網(wǎng)民的主要構(gòu)成群體，而高校的思想政治問題很多也都是因網(wǎng)絡(luò)而引起的，因此我們一定要好好地利用現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作能力，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。

（二）提前防控，提高應(yīng)對(duì)難題能力

在做任何事情之前，要先預(yù)料到可能發(fā)生的種種情況，然后再想辦法將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素，做到備無患，不至于慌亂而漏掉某些細(xì)節(jié)，掌握事情發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。高校思想政治工作也是如此，一定要仔細(xì)分析在工作中可能遇到的問題，并將工作重點(diǎn)放在可能出現(xiàn)的最大風(fēng)險(xiǎn)上，提前做好解決對(duì)策。當(dāng)前，各高校黨委把學(xué)校穩(wěn)定作為頭等大事來抓，建立了安全穩(wěn)定工作例會(huì)制度，各種監(jiān)督檢查制度和突發(fā)事件處置預(yù)案，高度重視并認(rèn)真做好敏感時(shí)期安全穩(wěn)定工作，提高師生員工對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行滲透的警惕性。目前高校意識(shí)形態(tài)工作需要解決的主要問題就是如何贏得青年，我國(guó)在校大學(xué)生近三千萬，大多是18歲到24歲的青年人，他們承載著國(guó)家、民族、社會(huì)和家庭的希望，贏得青年就是贏得未來，因此，做好大學(xué)生思想政治工作是高校的重中之重。

（三）協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)全方位育人格局

高校宣傳思想工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校、社會(huì)、家庭、新聞媒體等方方面面，因此必須要有戰(zhàn)略意識(shí)和系統(tǒng)思維，提高各部門之間的合作能力。大學(xué)生的每一步成長(zhǎng)都離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子的了解，配合學(xué)校教育；學(xué)校要通過不斷加強(qiáng)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為大學(xué)生思想教育和人格的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境；新聞媒體要善于挖掘大學(xué)校園里、大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正能量，倡導(dǎo)社會(huì)正氣。學(xué)校、家庭、社會(huì)、媒體在大學(xué)生思想政治教育方面各有側(cè)重、各有特點(diǎn)，要提高整體的協(xié)調(diào)配合能力，實(shí)現(xiàn)全方位參與的工作機(jī)制，促進(jìn)正確的思想意識(shí)向大學(xué)生的有效滲透。

（四）建章立制，提高依法治校能力

在依法治國(guó)的大背景下，我們要時(shí)刻不忘運(yùn)用法治思維解決問題，以法治方式推進(jìn)高校宣傳思想工作。這一方面要加強(qiáng)法制宣傳教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)和道德意識(shí)，如利用“12.4”法制宣傳日加強(qiáng)憲法、教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容；以崇尚科學(xué)、踐行法治、反對(duì)邪教為主題開展系列活動(dòng)等。另一方面要加強(qiáng)建章立制，推進(jìn)依法治校。目前各高校已經(jīng)制定或正在積極制定學(xué)校章程，要以此為契機(jī)，逐步完善相關(guān)規(guī)章制度，出臺(tái)系列涉及學(xué)校各方面工作的管理規(guī)章制度和維護(hù)師生權(quán)益的規(guī)章，堅(jiān)持校務(wù)公開和信息公開，保障廣大師生的知情權(quán)，確保學(xué)校的穩(wěn)定和良好的秩序，構(gòu)建平安和諧校園。

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