音樂教學(xué)的價(jià)值與獨(dú)特性

筆者學(xué)習(xí)音樂已經(jīng)有很多年，起初是源于對(duì)音樂的喜歡，但是學(xué)習(xí)了音樂之后，覺得音樂不僅僅是演唱歌曲，它還包含了音樂教學(xué)的諸多意義。音樂對(duì)人類社會(huì)有著無與倫比的作用，各行各業(yè)都離不開音樂。下面是筆者對(duì)音樂中歌唱的理解。

有利于身心健康

人類的健康主要可以分為兩種：一是生理健康；二是心理健康。如今的社會(huì)都在講究“健康”二字，人人都在追求著健康：大家去健身房鍛煉，放棄了自己的汽車，騎上自行車，去跳瑜伽，去學(xué)太極……這都是為了讓自己的生理更加健康；同時(shí)，人們還往往熱衷于參加社交活動(dòng)，也熱衷于背上背包旅行，出現(xiàn)了問題也愿意去看心理醫(yī)生……這都是為了自己的心理更加的健康。不過，許多人沒有意識(shí)到一種更加方便、更加有效的方法，那就是歌唱。

歌唱有利于人的生理健康 歌唱是一項(xiàng)生理和心理的活動(dòng)。首先從生理角度來看，談到歌唱就離不開方法，歌唱時(shí)需要?dú)庀⒌倪B貫和有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，需要腹部力量的支撐等，通過這一連貫的運(yùn)動(dòng)，可以使人排出體內(nèi)的二氧化碳，增強(qiáng)血液循環(huán)。歌唱中還需要運(yùn)用到很多器官，比如運(yùn)用聲帶的震動(dòng)來產(chǎn)生聲音，運(yùn)用胸部和腹部的肌肉來控制氣息，運(yùn)用肺部來增加氣息的容量，咬字需要運(yùn)用到舌、唇、顎、齒。這些部位的積極作用，使得歌唱中的字音清晰，從而構(gòu)成歌曲中音樂性的語言。由此可見，歌唱的過程中，人們可以鍛煉如此多的器官，完全可以促進(jìn)人的生理健康。

歌唱有利于人的心理健康 歌唱對(duì)于人的心理健康的影響更加顯而易見。人們在不同的情緒下會(huì)選擇聽著不同風(fēng)格的歌曲，從而抒發(fā)自己內(nèi)心的情緒。當(dāng)一個(gè)人在情緒低落、無助、壓抑，迷失方向的時(shí)候，聽一首振奮人心積極向上的歌曲，或許可以使自己對(duì)生活充滿信心，重新確立人生的目標(biāo)。

有利于傳播核心價(jià)值觀

要把握好歌唱與傳播社會(huì)核心價(jià)值之間的關(guān)系，把音樂作品作為載體和路徑，廣泛地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系，從而實(shí)現(xiàn)兩者之間的統(tǒng)一。在其中以紅色歌曲最為代表，紅歌不但是歌頌黨、國家、人民的歌曲，而且是體現(xiàn)中華民族精神文化的優(yōu)秀的歷史產(chǎn)物，更是歌頌在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國各行各業(yè)全面發(fā)展并且取得優(yōu)異成績的積極、健康、樂觀、向上的歌曲。紅色歌曲有很多，比如《咱們工人有力量》《我的中國心》《歌唱祖國》等。其中，《我的中國心》這首歌，承載著漂泊異國他鄉(xiāng)同胞的愛國情懷。歌曲中唱出：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，就算身在異國他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心！”這是多么偉大的情懷，日夜思念著自己的祖國，為祖國歡喜，為祖國哭泣，也以祖國為榮，為了祖國可以放棄一切，無論怎么樣也改變不了我們的愛國心。這首歌曲正是因?yàn)樯鐣?huì)和人民的需要應(yīng)運(yùn)而生的，表達(dá)出了人民為自己的祖國感到無比的自豪的情感，因?yàn)槟鞘俏覀儞磹鄣淖鎳?/p>

有利于促進(jìn)人與人之間的交流

音樂是人與人之間最真摯的語言。在如今物欲橫流、競爭激烈的社會(huì)，許多地方充滿了勾心斗角、爾虞我詐；但是，在音樂的海洋中，人們可以忘卻這些，用音樂來交流情感，用音樂來宣泄自己內(nèi)心的情緒。例如：在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，一首由中國的劉歡和英國的莎拉布萊曼合作演唱的《我和你》，牽動(dòng)著全世界人民的心。歌曲是說世界現(xiàn)在變成了地球村，人與人之間的距離拉近了，再也沒有了距離感，這是一首象征著和平的歌曲，促進(jìn)的是全世界人民之間的交流。

如今，隨著時(shí)代不斷發(fā)展，一些國際音樂交流會(huì)也應(yīng)運(yùn)而生。比如：每年都會(huì)舉行的中韓音樂交流會(huì)以及中日音樂交流會(huì)、中俄音樂文化交流會(huì)等，這都是促進(jìn)國家之間良好關(guān)系養(yǎng)成不可或缺的。因?yàn)橐魳房偸菐е环莞袆?dòng)，讓人敞開心扉地交流，無所顧忌。

有利于合作精神的養(yǎng)成

歌唱的形式有很多種，包括獨(dú)唱、齊唱、重唱、合唱等。這些形式離不開人與人之間的配合，也就是相互合作。其中，由一個(gè)人演唱的形式叫做獨(dú)唱。首先要獨(dú)唱就離不開一首完整的歌曲；一首完整歌曲的寫作，離不開寫歌人全身心的投入。而齊唱、重唱、合唱，更是需要多個(gè)演唱者相互配合。演唱者之間要有良好的合作精神，才能演唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲來。

有利于音樂作品的傳播

歌曲的價(jià)值不在于歌譜本身，而是在于它可以通過演唱的形式傳播給大眾。從古至今，我國有大量音樂作品的歌譜在歷史長河中遺失，但它們卻通過人們口口相傳的形式被流傳了下來，這些歌曲無一不是經(jīng)典之作。從另外一個(gè)角度去看，可以說，傳播是檢驗(yàn)歌曲存在價(jià)值的唯一途徑。比如，在各地，都有著富有自己地區(qū)特色的民歌，這些歌曲沒有真正意義上的歌譜，全都是由大家口口相傳，從而得到傳播。這些歌曲伴隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)無法原原本本地保存完整，沒有以前的原汁原味，但是換一個(gè)角度來說，若是沒有大家的口口相傳，這些歌曲將會(huì)不復(fù)存在。

歌唱的價(jià)值在于它的獨(dú)特性。文學(xué)藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、書法藝術(shù)、雕刻藝術(shù)都可以通過作者的一次性創(chuàng)作而展現(xiàn)到大眾的視線里；而歌曲藝術(shù)需要歌唱者的深情演繹，優(yōu)秀的歌唱者將作者審美意識(shí)、藝術(shù)技巧、風(fēng)格以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)知表現(xiàn)得更加淋漓盡致，這就是所謂的二次創(chuàng)作，從而使作品的價(jià)值得到進(jìn)一步提高。

（作者單位：江蘇省高郵市寶塔小學(xué)）