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教育部召開座談會(huì)聽取民主黨派工作建議

近日，教育部召開民主黨派教育工作座談會(huì)，聽取長期關(guān)注教育、熟悉教育、支持教育的各民主黨派中央、全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)、全國政協(xié)教科文衛(wèi)委員會(huì)專家學(xué)者對(duì)教育工作的意見建議。教育部黨組書記、部長袁貴仁主持座談會(huì)。

與會(huì)人員積極評(píng)價(jià)了一年來教育改革取得的進(jìn)展和成效，特別是在解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題方面的新思路、新舉措，對(duì)教育部高度重視、認(rèn)真辦理人大代表、政協(xié)委員建議提案給予充分肯定，并重點(diǎn)就依法治教、教育公平、教育投入保障機(jī)制、研究生教育、職業(yè)教育、特殊教育、師德建設(shè)等方面如何進(jìn)一步深化改革、取得突破，提出了意見建議。

在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，袁貴仁對(duì)各民主黨派中央、全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)、全國政協(xié)教科文衛(wèi)委員會(huì)長期以來關(guān)心支持教育工作表示衷心感謝。他指出教育部門要站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，適應(yīng)國內(nèi)國際復(fù)雜的新形勢，和各民主黨派中央、全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)、全國政協(xié)教科文衛(wèi)委員會(huì)密切聯(lián)系，加強(qiáng)合作，找到共同選題，開展共同調(diào)研，著力解決好重大問題，加快補(bǔ)齊教育短板，統(tǒng)籌謀劃、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

五部門成立全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

日前，為加強(qiáng)全國青少年校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃與管理，經(jīng)國務(wù)院同意，由教育部牽頭，會(huì)同國家發(fā)改委、財(cái)政部、新聞出版廣電總局、體育總局、團(tuán)中央五部門，共同成立全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

據(jù)了解，領(lǐng)導(dǎo)小組是全國青少年校園足球工作協(xié)調(diào)、議事和決策機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為職務(wù)兼職，教育部部長袁貴仁擔(dān)任組長，教育部副部長郝平、體育總局副局長蔡振華擔(dān)任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)及議事規(guī)則》，領(lǐng)導(dǎo)全國青少年校園足球工作的開展，履行校園足球工作的宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、綜合管理等職責(zé)和任務(wù)。

據(jù)了解，《規(guī)則》明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)，包括貫徹落實(shí)國家有關(guān)學(xué)校體育和校園足球的法律法規(guī)、方針政策和重要文件精神；審議全國青少年校園足球的規(guī)章制度和管理辦法；研究決定全國青少年校園足球的重大政策和發(fā)展事項(xiàng)；部署全國青少年校園足球年度工作計(jì)劃；負(fù)責(zé)全國青少年校園足球的規(guī)劃和指導(dǎo)，檢查督促校園足球開展情況；審議全國青少年校園足球經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算。

教育部印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》

近日，教育部印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》（以下簡稱《大綱》）。《大綱》指出通過課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、職業(yè)指導(dǎo)等方式幫助中職學(xué)生樹立理想信念、培育良好道德品行，把他們培養(yǎng)成高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

《大綱》突出中等職業(yè)學(xué)校德育特色，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育、實(shí)踐教育，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的德育，企業(yè)參與學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的德育工作等。

《大綱》指出，學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，與家庭、社會(huì)密切配合，拓寬德育途徑，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。通過學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際以及一線勞動(dòng)者密切接觸的時(shí)機(jī)，進(jìn)行以敬業(yè)愛崗、誠實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。凝練具有職教特色的辦學(xué)理念和學(xué)校精神，建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體加強(qiáng)德育，用好網(wǎng)絡(luò)陣地。

教育部：在全國建立2萬所校園足球特色學(xué)校

為提高校園足球普及水平，奠定中國足球發(fā)展的人才基礎(chǔ)，教育部決定，到2017年，在全國范圍內(nèi)遴選建設(shè)出約2萬所校園足球特色學(xué)校及約30個(gè)校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）。

據(jù)介紹，特色學(xué)校和試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選程序由學(xué)校和縣（區(qū)）自主申報(bào)、省級(jí)教育行政部門推薦、教育部綜合認(rèn)定三個(gè)階段組成。遴選面向包括職業(yè)學(xué)校在內(nèi)的各地中小學(xué)，按省域內(nèi)中小學(xué)總數(shù)的6%-8%進(jìn)行總量控制，分三個(gè)年度完成。特色學(xué)校遴選將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校類型，按高中、初中和小學(xué)1∶3∶6的基本比例合理匹配，適當(dāng)向寄宿制學(xué)校和九年一貫制學(xué)校傾斜。

教育部表示，通過特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）的遴選，將樹立一批校園足球教育教學(xué)工作先進(jìn)典型，推動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及校園足球，不斷豐富體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)體育師資和場地設(shè)施建設(shè)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，滿足學(xué)生足球?qū)W習(xí)的需求。