校園人際環(huán)境中的生生關系及育人策略

摘 要：生生關系是校園中最重要的人際關系之一，校園人際關系在校園文化建設中起著重要的作用，校園作為對文化知識傳播的起源，擔負著對祖國未來接班人的培養(yǎng)，寄托著社會主義國家的歷史使命。以此為初衷，從校園人際關系出發(fā)，探討生生關系和育人的幾點策略，提出一些分析參考。

關鍵詞：人際環(huán)境；生生關系；制度管理；校園文化

一、建立以人為本的管理

強調院校管理以全體師生的和諧發(fā)展為核心，體現(xiàn)人文精神，建立“以人為本”的管理模式，校園文化建立一種新型的師生關系、生生關系，教師和學生的人際關系以民主、平等、和諧為基本特征，努力構建民主平等的學習氛圍和校園精神氛圍，教師應當放下“身段”，多去了解學生，熱愛學生，信任學生，不能一味以個人思想、主觀意見去看待學生，這樣只會疏遠學生與老師之間的距離，必然會降低學生對學習的興趣，也會使課堂效果事倍功半。所以教師要以真誠的心對待每一位學生，多與學生交流，相互尊重，帶動學生的學習積極性，激勵評價，形成一個和諧、健康、積極的人際環(huán)境。

二、校園環(huán)境構建

古人云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！庇纱丝梢?，自古以來，人們就懂得環(huán)境衛(wèi)生的好壞對人身心健康發(fā)展起到一定的作用，雅致會促進人內心和行為舉止的升華，臟亂會導致人行為習慣和品德的惡性化發(fā)展。在學生交往的形成和發(fā)展中，需要好的校園環(huán)境，景觀設計、標語的選擇、建筑布局等應著眼于學校的使命和教育理念的取舍。要通過不斷完善校園環(huán)境建設，讓師生時時、處處感受學校辦學思想與辦學理念對自我的約束和指引。在此，對于校園的布局一定要科學合理，要實現(xiàn)教學、生活、運動功能的有效分區(qū)，還要堅持以人為本的原則。

三、和諧校園建設

學校環(huán)境文化的目的是為教師和學生創(chuàng)造一個美麗、和諧的校園環(huán)境，最大發(fā)揮環(huán)境育人的效果。每所學校的校園物質文化，根據(jù)自己的教育需求，突出實用性和有效性，結合本校經濟狀態(tài)，做到行之有效的環(huán)境建設，避免華而不實的花架子。學校環(huán)境文化是長期動態(tài)的系統(tǒng)工程，隨著學校自身的發(fā)展會繼續(xù)改變。因此，對于構建和諧校園要強調科學合理的方法，統(tǒng)籌安排，切勿盲目建設，只有在和諧的校園環(huán)境下，才會促進生生之間關系的發(fā)展。

四、制度管理建設

隨著數(shù)字校園建設理論日趨成熟，軟硬件建設均衡發(fā)展，重視管理、運行與服務得到了廣泛的認可。學校生生關系的建設應當投入大量的人力、財力、物力，形成相應的后勤管理體制，加強內部管理力度，不斷完善督查監(jiān)督機制，對學校員工、師生的正常工作、學習提供有效的保障，為營造濃厚的校園學習氛圍打好基礎。關于數(shù)字化校園軟硬件的建設問題，很多高校都提出了很好的解決方案，以網絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化，構建教學管理的數(shù)字空間，提升學校工作人員的辦事效率，實現(xiàn)學校教育系統(tǒng)的全面信息化，以此將先進手段運用到教學管理中，提升學生在行為舉止方面的規(guī)范化，不斷提高生生人際關系的文明水平。

五、校園文化活動

校園文化活動形式多種多樣，活動內容豐富廣泛，讓廣大教師和學生對文化建設建立一個正確的理解，然后對文化內容做出宣傳，從點點滴滴的小事進行改善，讓學生廣泛參與。例如，文明的行為習慣、文明用語、綠色環(huán)保標志等，開展這些主題活動，具有針對性，這樣實施的效果也會更明顯，讓教師和學生都選擇參加。開展一系列的文藝比賽、競賽和體育競技等文化活動，通過各種活動，讓每個學生都參與其中，促進生生關系的發(fā)展。學校在針對每個學生的全面發(fā)展方面，必須高度重視文化活動建設，給予制度上的大力支持，在物力和財力資源方面也應大量投入，以促進學生的健康發(fā)展。加強學生之間的交流、溝通，使學生養(yǎng)成自立的良好生活習慣和文明健康的實踐行為。

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？誗編輯 王夢玉