高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探究

摘 要：在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)能夠應(yīng)用到日常生活是一個(gè)非常重要的教學(xué)點(diǎn)。教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，只有這樣，才能夠最有效地取得數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的最大成果。高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化能夠有效地讓學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；教學(xué)生活化；教學(xué)研究

教師需要不斷地進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，只有這樣，才能夠有效地將教學(xué)生活化運(yùn)用到數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)于數(shù)學(xué)的要求也隨之不斷地在提升，這就要求教師不斷地完善教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠在課堂上取得最好的學(xué)習(xí)成果。教師還需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為了解決日常生活所帶來(lái)問(wèn)題的，而不是單純地為了考試與學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。這樣就最能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

一、運(yùn)用教學(xué)生活化來(lái)導(dǎo)入新知識(shí)

導(dǎo)入新知識(shí)，也是數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的合理運(yùn)用。教師需要充分地理解教學(xué)生活化的教學(xué)精髓，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的教學(xué)，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)生活化還可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中，進(jìn)行更為充分的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。教師還需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為了解決日常生活所帶來(lái)的問(wèn)題，而不是單純地為了考試與學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。這樣就最能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。例如：讓學(xué)生來(lái)了解彩票的中獎(jiǎng)概率，這樣就可以讓學(xué)生從生活中找到數(shù)學(xué)的用武之地，從實(shí)際生活出發(fā)，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中。

二、運(yùn)用教學(xué)生活化來(lái)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)

教學(xué)生活化的教學(xué)模式，可以讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并且深入地感受數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣，以及對(duì)于自己的提升作用。例如：在學(xué)習(xí)數(shù)列的時(shí)候，教師就可以讓學(xué)生根據(jù)生活中的排隊(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，然后在運(yùn)用數(shù)列來(lái)應(yīng)用到生活中。最大化地應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)生活化來(lái)讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的目的，并且讓數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率處在一個(gè)高效的環(huán)境下運(yùn)行。學(xué)生需要在課堂上進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)來(lái)更加完善自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生可以在教學(xué)生活化中，更加完善自己的學(xué)習(xí)能力。教師對(duì)學(xué)生的指引，要更加符合學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為有效的培養(yǎng)。

總之，在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，生活化的教學(xué)也是非常重要的，需要教師不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指引，讓學(xué)生取得學(xué)習(xí)的最大成果。

參考文獻(xiàn)：

張梅.數(shù)學(xué)生活化生活數(shù)學(xué)化[J].陜西教育版，2007（Z1）.

？誗編輯 段麗君