網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育探討

摘 要：在新時代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，就當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下如何做好高校思想政治教育工作進行探討，旨在提出有效的工作策略。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校；思想政治教育；教育機制

隨著國際互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)的信息技術(shù)革命蓬勃發(fā)展，一個充滿動力和新穎高效的網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)悄然成長。信息化、網(wǎng)絡(luò)化不僅使社會經(jīng)濟、文化和人類認(rèn)知發(fā)生深刻變化，也將影響教育事業(yè)發(fā)生新的變革?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)深入地與高校思想政治教育相融合，使得高校教育理念和辦學(xué)模式得以創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)化辦學(xué)在高校中得以全面發(fā)展，給學(xué)生學(xué)習(xí)生活方面提供新的思維模式，對學(xué)生的價值態(tài)度和道德風(fēng)尚產(chǎn)生深刻的影響。

一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對高校政治教育的影響

（一）積極影響

毫無疑問，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)積極地促進了社會進步，也給高校的思想政治教育工作帶來發(fā)展的契機，積極影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展很好地實現(xiàn)了遠(yuǎn)程信息的共享，對資料信息的安全保存，這對高校思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展起著重要的支撐作用，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強信息的收集和共享，并有效地加快信息的傳播，起到宣傳政治思想的作用。E-mail和其他的網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)軟件都能很好地服務(wù)于高校思想政治工作的開展，提高其高效的運轉(zhuǎn)。

2.互聯(lián)網(wǎng)平臺的發(fā)散式信息傳播功能，使社會正能量的事跡以及社會主流的思想觀念在高校學(xué)生中快速傳播，從而讓學(xué)生更快地接觸新知，完善自我的認(rèn)知，形成正確的價值觀、人生觀。依托網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，高校的學(xué)生能夠增進交流，拓寬眼界，更加及時地了解社會最新動態(tài)，從而自覺地學(xué)習(xí)新的社會知識，培養(yǎng)良好的思維方式，不斷地完善自我的發(fā)展。

（二）消極影響

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給高校的思想政治教育工作帶來契機，同時也帶來一定的消極影響，高校教育工作在依托互聯(lián)網(wǎng)的同時也要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)本身存在的潛在威脅和風(fēng)險。

1.互聯(lián)網(wǎng)自身的虛擬性和隱蔽性往往會造成大學(xué)生思想道德的迷失和缺陷。有一部分大學(xué)生整日沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，在心靈規(guī)避挫折的同時，忽視自身所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，放棄理想和信念，逐漸地降低自我的道德約束標(biāo)準(zhǔn)。還有一些大學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)泄心中的不滿，散步過激言論，更有甚者，隨意地攻擊社會和他人，道德意識逐漸淪喪，這樣發(fā)展的話，很容易引發(fā)較嚴(yán)重的社會問題。

2.由于互聯(lián)網(wǎng)本身的信息承載量較大，對信息的有效篩選不足，存在大量的非法和不健康的信息，再加之大學(xué)生自身認(rèn)知不完善，對自身的要求和克制能力還不足，容易放縱自我，這些不利于大學(xué)生身心發(fā)展的信息就會導(dǎo)致大學(xué)生認(rèn)知混亂，造成在現(xiàn)實生活中對個體的定位不明確，失落感和自卑感加重。最嚴(yán)重的就是大學(xué)生的精神生活完全依賴于網(wǎng)絡(luò)世界，整天無所事事，虛度年華。另外互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展使學(xué)生獲得大量時效信息，豐富和拓展了他們的視野的同事，相對的也減少了教師的知識優(yōu)勢，對教師的權(quán)威和地位形成挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的說教式思想政治教育越來越難以適應(yīng)當(dāng)代的大學(xué)生，這也對高校思想政治教育方式提出新的要求。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作的策略

（一）增強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想教學(xué)的認(rèn)識

互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的興起與發(fā)展給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作帶來較大的機遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校和社會要在思想上加強對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)思維定位，認(rèn)識到其重要性和緊迫性，爭取主動地利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)工作。首先，樹立正確的意識，堅持馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想在我國意識形態(tài)中的指導(dǎo)意義，在學(xué)校政治教育中組織德育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全政治輔導(dǎo)員體制，完善學(xué)生間的政治學(xué)習(xí)小組，通過優(yōu)秀生幫助后進生的方式，不斷提高高校學(xué)生整體的政治素養(yǎng)和有效政治信息獲取、識別的能力，形成有效的抵制外來腐朽思想的“防火墻”。此外，營造良好的政治輿論宣傳氛圍，積極有效地進行引導(dǎo)，形成健康環(huán)境，樹立榜樣的風(fēng)范。

（二）創(chuàng)新教育機制，綜合理論與實踐

高校必修的思想政治理論課程是高校學(xué)生政治教育的重要途徑，起到培育大學(xué)生民族精神的重要作用，在教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)采用有效的教學(xué)策略，巧妙地將理論和實踐相結(jié)合，歷史回顧和時代展望將融合，善于從歷史中學(xué)習(xí)新知，探尋傳統(tǒng)文化精神，結(jié)合時代發(fā)展，創(chuàng)新政治文化思維，教師要科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識傳統(tǒng)文化和西方文化，善于借鑒和杜漸，有效地將政治教育融入中華民族的偉大復(fù)興之舉中。

總之，在新世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代環(huán)境中，高校學(xué)生的思想政治工作的開展要全面地認(rèn)識兼顧新的挑戰(zhàn)和機遇，順勢進取，將政治思想和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行有效的結(jié)合，發(fā)揮其積極作用，在探索的過程中需找新思路、新方法、新載體，不斷地開拓高校思想政治工作良好的局面。

參考文獻：

劉玉珍.做好網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育工作[J].衡水師專學(xué)報，2009（2）.

？誗編輯 段麗君