淺析高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

摘 要：高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是信息時代催生的產(chǎn)物，也是黨與時俱進的先進體現(xiàn)。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)進入了新媒體時代，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)過程就出現(xiàn)了許多問題。本文以網(wǎng)絡(luò)傳播學為基礎(chǔ)，通過對當代大學生的調(diào)查研究，從議程設(shè)置角度重點分析思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中存在的問題，并提出有關(guān)的解決措施。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)化建設(shè);議程設(shè)置

中圖分類號：G641 " 文獻標志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）19-0186-02

2008年6月20日，胡錦濤同志在視察人民網(wǎng)時就思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)問題指出：“必須加強主流媒體建設(shè)和新興媒體建設(shè)，形成輿論引導新格局。要從社會輿論多層次的實際出發(fā)，把握媒體分眾化、對象化的新趨勢，以黨報黨刊、電臺電視臺為主，整合都市類媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種宣傳資源，努力構(gòu)建定位明確、特色鮮明、功能互補、覆蓋廣泛的輿論引導新格局?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)正在改變并且重塑人的思維方式與思想理念，是影響當代人類物質(zhì)和精神世界不容忽視的一股力量。思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)化結(jié)合，也是其歷史發(fā)展的必然需要。當代教育者們需要做的事情，就是正確認識高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)存在的問題。故此，本文針對高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中存在的問題開展了問卷調(diào)查。

一、研究對象

以黑龍江省、山東省和河南省三個省區(qū)的上網(wǎng)大學生為研究對象，涉及理科、文科、工科，通過線上線下相協(xié)調(diào)的方式，采用了問卷調(diào)查的方法，調(diào)研內(nèi)容是當代大學生對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的看法。此次調(diào)查共回收問卷150份，有效問卷137份，有效率達到91.33%。在137個樣本中，男生73人，占53.28%，女生64人，占46.71%;大學一年級學生32人，占23.36%;二年級學生41人，占29.93%;三年級學生33人，占24.08%;四年級學生20人，占14.60%;研究生11人，占8.03%。

二、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)存在的問題

（一）宣傳力度不夠

首先，隨著移動設(shè)備的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為大眾日常生活的一部分。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)當代大學生的網(wǎng)絡(luò)通信工具的普及度幾乎達到了百分之百，便捷的移動設(shè)備為隨時上網(wǎng)提供了可能。根據(jù)CNNIC（中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心）2015年的《第35次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，我們發(fā)現(xiàn)2014年，中國網(wǎng)民的人均每周上網(wǎng)時間達到26.1小時，而且學歷程度越高的網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)的依賴比例越大，大學本科及以上的網(wǎng)民中這一比例達到63.9%，這跟我們的調(diào)查結(jié)果也是基本一致的?；ヂ?lián)網(wǎng)無疑是當代大學生日常生活中不可分割的一部分，高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化無疑能夠給思想政治教育的實時性提供可能，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)對于當代大學生的影響具有普遍性的意義。

但是當被問及“是否聽過思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)”的時候，僅有10.9%的人大致了解，2.2%的人表示十分了解。不過67.2%的人希望能夠加大思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的宣傳力度，表明大眾還是對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化充滿希望，目前嚴重的問題在于網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)本身力度不夠。

（二）宣傳手段單一

網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)相比較于傳統(tǒng)教育方式，有著它獨特的作用。網(wǎng)絡(luò)能夠提供包括聲音、文字、圖像在內(nèi)的多維立體內(nèi)容，可以創(chuàng)造出虛擬的教育環(huán)境。而且網(wǎng)絡(luò)互動本身是雙向的，作為新時代的主人，大學生更喜歡這種雙向的平等的教育方式，而且調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的信任程度也達到了42.3%，這也說明了網(wǎng)絡(luò)教育能夠更加讓大學生信服，在教育方式中具有一定優(yōu)勢。不過思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化在實際建設(shè)方面也并不是特別完善，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常瀏覽有關(guān)宣揚主流意識形態(tài)的網(wǎng)站、公眾號、微博等網(wǎng)絡(luò)新媒體的大學生，僅占2.9%，而91.2%的大學生從未瀏覽過，這說明了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化并沒有與時俱進、沒有貼近大學生的網(wǎng)絡(luò)日常。

（三）缺少市場經(jīng)濟理念

根據(jù)CNNIC的研究結(jié)果表明，中國網(wǎng)民使用最廣泛的網(wǎng)絡(luò)應用恰恰都是即時通訊、搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)新聞類，作為一名在校大學生，筆者也對此深有體會。雖然互聯(lián)網(wǎng)上內(nèi)容是豐富多樣的，甚至是包羅萬象的，但是進入Web3.0時代之后，井噴式發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息太過龐雜，并且得不到優(yōu)化，普通網(wǎng)民根本不能從中進行優(yōu)選，這就導致網(wǎng)民們對網(wǎng)絡(luò)的實際使用往往需要依靠一些主流軟件、門戶網(wǎng)站進行的網(wǎng)絡(luò)資源整理，在中國就主要是百度、阿里巴巴、搜狐、網(wǎng)易等一系列互聯(lián)網(wǎng)巨頭提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。

根據(jù)議程設(shè)置理論來看，這種現(xiàn)象是十分危險的。議程設(shè)置是馬爾科姆·麥克姆斯和唐納德·肖提出的觀點，他們認為大眾傳播具有一種形成社會“議事日程”的功能，傳播媒介以賦予各種議題不同程度“顯著性”的方式，影響著公眾矚目的焦點和對社會環(huán)境的認知。

經(jīng)濟的多元化，必然會導致思想意識的多元化。商業(yè)性質(zhì)的企業(yè)，其本身的目的追求經(jīng)濟利潤，而不會去注重它產(chǎn)生的社會影響，更不會顧及主流意識宣傳的問題。如果讓缺乏主流意識形態(tài)引導的網(wǎng)絡(luò)新媒體占據(jù)媒體的主流，那么它對大眾的價值觀導向引導必然會跟黨和國家的要求有一定的偏差。這種情況不利于思想上的統(tǒng)一和提升，更可怕的是極易導致社會思想低俗化、落后化，是動搖馬克思主義主流意識形態(tài)地位的主要威脅之一。所以思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)不和這樣的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，是不行的。

三、思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的解決措施

根據(jù)調(diào)查現(xiàn)實，81.8%的大學生樂于針對網(wǎng)絡(luò)輿情進行評論，更有70.8%的大學生希望思想政治教育理論課網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)能夠加大宣傳力度，甚至65%的大學生對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化教育替代傳統(tǒng)教育方式保持樂觀態(tài)度，這說明高校思想政治教育的推廣環(huán)境還是良好的，它的教育對象十分歡迎思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化，同時網(wǎng)絡(luò)化也是符合高校大學生的成長需要的。現(xiàn)在最主要的問題在于——如何能夠讓思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)文化融合，本文給出的具體措施如下。

（一）扶持重點網(wǎng)站、微博、公眾號以及相關(guān)APP

思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的優(yōu)勢其實就是可以構(gòu)建一種“匿名的權(quán)威”，要想追求科學性、權(quán)威性，首先必須要優(yōu)化整合相關(guān)理論資源和實踐經(jīng)驗，把思想政治教育研究工作者們轉(zhuǎn)變成高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學習服務專家;其次要把中國共產(chǎn)黨改革開放以來所取得的偉大成就進行優(yōu)化整合，作為網(wǎng)站的主要資源，尤其是與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相關(guān)聯(lián)的紀錄片、電影和圖片資料等等;最后網(wǎng)站內(nèi)容必須和實際相結(jié)合，了解大學生真正關(guān)心的內(nèi)容，把大學生關(guān)注的熱點作為宣傳內(nèi)容的關(guān)鍵點。而且，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)必須要重視利用網(wǎng)絡(luò)交流工具，微博、BBS甚至是公眾號都是具備交流功能的。網(wǎng)上交流也是很重要的，這種互動一方面體現(xiàn)了教育者平易近人的一面，另一方面也會讓受教育者覺察到個人身份的轉(zhuǎn)變，即從受教育者變成了主動學習者。

網(wǎng)站、微博、公眾號和APP建立之后，教育者們還必須要重視日常管理工作，堅持依法管理、科學管理和有效管理原則，安排有精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又具備政治素養(yǎng)的專業(yè)人才進行日常管理，建立起一套科學的管理體制。

（二）加強與國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司合作

2015年3月5日十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。李克強總理所提的“互聯(lián)網(wǎng)+”與較早相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)討論聚焦的“互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”基礎(chǔ)上已經(jīng)有了進一步的深入和發(fā)展。

為了響應李克強總理的號召，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)應該有所為，有所不為。隨著社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的推動，市場化無疑是社會發(fā)展的趨勢。思想政治教育不能逆趨勢而行，它在網(wǎng)絡(luò)化問題上，必須也要遵循市場化的原則。

國內(nèi)的大型互聯(lián)網(wǎng)公司普遍有十年以上的創(chuàng)業(yè)歷史，其在網(wǎng)絡(luò)宣傳方面有著各自獨到的經(jīng)驗，這是思想政治教育工作者沒有的經(jīng)驗。同時大型互聯(lián)網(wǎng)公司掌握了豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源，比如網(wǎng)易新聞、鳳凰新聞、搜狐新聞等，這些門戶網(wǎng)站明顯其受歡迎程度要高于人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等傳統(tǒng)官方網(wǎng)站，而且像新浪微博、微信公眾號等自媒體時代的產(chǎn)物，其實也受到互聯(lián)網(wǎng)公司的管理，這些資源又是思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)所必須要使用的。為了趨利避害，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)應該加強和互聯(lián)網(wǎng)公司的合作，一方面可以加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)“三俗”行為，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;另一方面，將具有社會主義價值觀念的先進事例或者理論思想進行推廣，比如在門戶網(wǎng)站顯眼處放置有關(guān)內(nèi)容介紹，甚至通過官方公眾號、官方微博進行推送，都會取得很好的效果。

（三）傳播內(nèi)容回歸生活化

思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，其實也是一種思想政治教育回歸大眾化、生活化的過程，我們要充分了解大學生個人成長的需要，而不是盲目厘定成長規(guī)范。這就要求思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化接地氣，能夠反映并指導大學生的日常生活。

首先，思想政治教育就要語言大眾化，只有語言表達通俗易懂，將政治化的文件語言變成日常性的大眾語言，讓語言從官方變向通俗，才能讓大學生感到親近，不會有抵觸的情緒。

其次，它的傳播方式必須是多種多樣的。文字會顯得比較單調(diào)，大學生們往往不能集中精力去看。因此必須改變這種單調(diào)的形式，我們可以使用圖片，動態(tài)圖甚至是視頻，這樣不僅僅可以增加可讀性，而且能夠給大家置身其境的感覺。

最后，在宣傳內(nèi)容上，要確定三個不同的發(fā)展方向：（1）開設(shè)網(wǎng)上第二課堂，也就是把馬克思主義理論、把團課黨課搬上網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)能夠提供虛擬教育場景，可以給大學生更好的學習體驗。（2）開設(shè)富有社會主義核心價值觀的熱點專題網(wǎng)站或者大力扶持有關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。（3）開辟網(wǎng)上社團活動，實踐是認知的源泉，大學生們僅僅參與網(wǎng)絡(luò)生活是不行的，教育者們要在網(wǎng)上引導大學生積極參與其組織的社團活動或者志愿者活動，并在線下積極活躍的實施，這有助于大學生的日常成長。

四、結(jié)束語

總之，高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)必須要遵循網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)律，認識到議程設(shè)置的重要性，對宣傳內(nèi)容進行優(yōu)化改善。只有積極探索高校思想政治教育的特點和規(guī)律，才能促進思想政治教育工作的社會化、網(wǎng)絡(luò)化，才能在大學生群體中唱響主旋律、弘揚正能量。

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