論大學(xué)生社會主義核心價值觀的踐行

摘 要：大學(xué)生是未來社會的棟梁，是實現(xiàn)中國夢的骨干。在當(dāng)今價值觀多樣化的社會轉(zhuǎn)型期，在大學(xué)生這個青春洋溢的群體里積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀是極其重要的。我們要幫助大學(xué)生明確踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，使他們能夠在社會主義核心價值觀的實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會主義核心價值觀；踐行

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）13-0233-02

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中所體現(xiàn)出來的基本價值取向。習(xí)近平總書記在2014年5月4日的北京大學(xué)師生座談會上的講話中指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！币虼耍覀円鰣远ǖ卦谇嗄甏髮W(xué)生中大力提倡社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀成為他們的日常行為規(guī)范，進而事必躬親地推廣到全社會。

一、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容

黨的十八大政治報告首次以12個詞對社會主義核心價值觀做出了明確的表述：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@12個詞是一個具備內(nèi)部邏輯聯(lián)系的有機整體，它包括三個層面的重要內(nèi)容。

（一）國家層面

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值方向。富強即國富民強，是社會主義物質(zhì)文明的追求，它是中華民族美好的愿望。民主是社會主義的生命，我們追求的民主是人民民主，它以人民當(dāng)家做主為核心，是創(chuàng)造人民群眾幸福生活的政治保證。文明是社會進步的重要標(biāo)志，是我國社會主義現(xiàn)代化進程中文化建設(shè)的應(yīng)有態(tài)勢，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力支撐。和諧是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本理念，是我國社會主義現(xiàn)代化進程中社會建設(shè)方面的價值追求，是經(jīng)濟持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。這四個詞是社會主義現(xiàn)代化的一個綜合性的價值尺度。

（二）社會層面

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值訴求。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是馬克思主義追求的社會價值目標(biāo)。平等指的是公民在法律面前一律平等，人人依法享有平等參與和平等發(fā)展的權(quán)利。公正兼顧公平與正義，所謂正義，是指給每個人他（她）所應(yīng)得；所謂公平，是指對待人或?qū)Υ乱灰曂蔥1]。公正是國家、社會應(yīng)然的根本價值理念。法治是治理國家的基本途徑，是實現(xiàn)自由平等和公平正義的法理支撐和制度保障。崇尚自由、平等、公正、法治，是對人的平等發(fā)展權(quán)利的維護，是社會主義核心價值觀在價值取向上的要求的體現(xiàn)。

（三）個人層面

愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人的行為標(biāo)準。愛國是個人對于祖國的真摯情感，充分體現(xiàn)了公民個人與自己祖國的依存關(guān)系。它要求公民熱愛祖國，勇于與危害祖國的行為做斗爭。敬業(yè)是公民的職業(yè)道德，要求公民忠于職守，盡職盡責(zé)，服務(wù)社會。誠信即誠實守信，是社會主義公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，它要求公民誠實處事，信守承諾。友善是公民個人一切道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，強調(diào)每個公民之間應(yīng)該互相尊重，互相幫助，團結(jié)友愛。倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，有利于形成愛國守法、敬業(yè)奉獻、明禮誠信、團結(jié)友善的良好社會風(fēng)尚。

二、大學(xué)生踐行中國特色社會主義核心價值觀的重要性

如今，隨著全球化進程的快速發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)大范圍普及，人民群眾的價值追求和價值理念逐漸變得多樣且復(fù)雜。大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的接班人，在價值追求和價值理念多元化、復(fù)雜化的大環(huán)境下，可否準確把握中國特色社會主義核心價值觀，直接關(guān)系到我國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展前途。所以當(dāng)代大學(xué)生努力踐行中國特色社會主義核心價值觀是非常重要的。

（一）是大學(xué)生正確把握意識形態(tài)的需要

隨著全球化的迅猛發(fā)展，在各國綜合國力的競爭愈演愈烈的同時，各種價值觀的融合與沖突也變得越來越頻繁。一些發(fā)達國家憑借自身生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)等方面的優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑，將自己的意識形態(tài)和價值觀念逐漸推向世界，想要調(diào)整和改變世界的政治、經(jīng)濟和文化格局，而大學(xué)校園已經(jīng)成為各種意識形態(tài)爭奪的主要戰(zhàn)場。很多學(xué)生喜歡吃西餐，過洋節(jié)，穿韓服，更有甚者，崇尚資本主義的理念。如此看來，只有用社會主義核心價值觀引導(dǎo)廣大青年學(xué)生，才能使其堅持本民族文化個性，消除雜念，堅定政治信仰，增強本民族文化凝聚力。

（二）是大學(xué)生正確把握價值取向的需要

隨著改革開放的不斷深入，體制轉(zhuǎn)變帶來的社會失衡、政治腐敗、貧富分化等問題都給大學(xué)生的價值觀念和價值取向帶來了很大的影響。一些大學(xué)生價值取向扭曲，唯利是圖，注重自我，冷漠無責(zé)，有的學(xué)生甚至政治信仰模糊。因此，當(dāng)前既重要又迫切事就是，堅持用中國特色社會主義核心價值觀來引領(lǐng)大學(xué)的校園文化思潮。

（三）是高校培育優(yōu)秀的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的需要

大學(xué)生是優(yōu)秀的青年群體，是實現(xiàn)中國夢的骨干力量。他們的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和政治信仰關(guān)乎中國特色社會主義事業(yè)的命運。大學(xué)時期是每個人世界觀、人生觀、價值觀趨于成型的時期，但每個人的價值理念在這一時期又具有較大的可塑空間。他們思維活躍、富于創(chuàng)新，對于新事物具有敏銳的感受力和接收力。但是他們對于新事物的鑒別力卻明顯欠缺。因此，高校把得到社會普遍認同的中國特色社會主義核心價值觀作為理論指導(dǎo)，對青年大學(xué)生進行思想政治教育是極其必要的。這有助于青年學(xué)生端正價值取向，增強明辨是非的能力，進而成為優(yōu)秀的中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者。

三、大學(xué)生如何踐行中國特色社會主義核心價值觀

培育和踐行中國特色社會主義核心價值觀不是一蹴而就的事情，它是一個循序漸進的復(fù)雜過程。青年大學(xué)生不僅要對其基本內(nèi)容、理論詮釋和重要意義進行科學(xué)的總結(jié)和凝練，還要理論聯(lián)系實際，將中國特色社會主義核心價值觀的理論精華運用到日常生活中，讓其成為大學(xué)生的日常價值觀，不斷規(guī)范大學(xué)生的日常行為，使廣大青年學(xué)生真正成為祖國的棟梁。

（一）提供法理支持是大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的法律保證

法律法規(guī)是推行主流價值的有力保證。要想使中國特色社會主義核心價值觀成為人們自覺的價值追求，只靠自省是不夠的，還需要一定的法理支持。在十八屆四中全會上，中國共產(chǎn)黨首次把依法治國作為全會的中心議題，這足以表明國家對于全面推進依法治國的重視。所以在踐行社會主義核心價值觀問題上，中國共產(chǎn)黨應(yīng)制定相關(guān)決議，對中國特色社會主義核心價值觀的發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、價值意義、踐行路徑等問題進行明確的闡述和規(guī)定，并在憲法、其他法律規(guī)范或共產(chǎn)黨章程中設(shè)置相應(yīng)條款，使其成為一種剛性規(guī)定，用法律的權(quán)威來加強民眾踐行社會主義核心價值觀的自覺性，從而為大學(xué)生踐行中國特色社會主義核心價值觀提供法理上的支持。

（二）加大宣傳力度是大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的思想保證

我們應(yīng)該廣泛利用新聞媒體、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等載體，利用豐富多彩的文藝作品，利用各種理論講座，利用有益的社會實踐活動等來加強中國特色社會主義核心價值觀的宣傳和教育。應(yīng)把中國特色社會主義核心價值觀的要求具體落實到學(xué)科教材、課堂教學(xué)、校園文化、家庭教育等教育全過程[2]，使其深入校園的每個角落，走進每個大學(xué)生的心靈，從而轉(zhuǎn)化為每個大學(xué)生的自覺行動。

（三）加強理論學(xué)習(xí)是大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的理論保證

1.加強高校思想政治教育工作

要求高校的思想政治教育者不斷提升自身的道德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。在教學(xué)過程中創(chuàng)新高校思想政治理論課教育教學(xué)模式，改變灌輸式的教學(xué)方法，運用探究式和討論式等大學(xué)生喜聞樂見的方法，讓大學(xué)生對中國特色社會主義核心價值觀的理論精華充分理解并全面吸收，從而正確把握社會的主旋律，真正掌握馬克思主義理論的基本觀點、方法和立場。

2.大學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國特色社會主義核心價值觀理論

大學(xué)生自身要充分利用好政治理論課和倫理課課堂，在教師的指導(dǎo)下認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義核心價值觀的理論精髓。課余時間，要適當(dāng)利用好圖書館、書店和網(wǎng)絡(luò)資源，自主了解社會主義核心價值觀的相關(guān)理論。將社會主義核心價值觀的指導(dǎo)思想、發(fā)展過程、科學(xué)內(nèi)涵、踐行原則和途徑等問題搞清楚弄明白。在自主學(xué)習(xí)中增強為社會主義事業(yè)服務(wù)的理論意識，樹立與社會主義核心價值觀相符的人生觀和價值觀。

（四）實現(xiàn)實踐轉(zhuǎn)化是大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的最終落腳點

只有將社會主義核心價值觀日?；⒋蟊娀?、社會化，使之滲透到平常生活的各種實踐行為中，轉(zhuǎn)化為個人品德、家庭美德和社會公德，核心價值觀才能內(nèi)化成人的價值訴求，外化成人的自發(fā)行徑。因此大學(xué)生要不斷參加社會實踐活動，例如紅色旅游活動、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、公益扶貧活動、勤工儉學(xué)活動、社會調(diào)查活動、宣傳政策活動和支援西部活動等等。通過這些實踐活動，讓大學(xué)生了解中華民族的革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，激發(fā)大學(xué)生的民族自豪感；讓大學(xué)生能夠深入了解社會狀況，在人與人的交往中吸取營養(yǎng)；讓大學(xué)生在實踐中認清自己，增強價值判斷能力，深刻體會為人民群眾服務(wù)，為社會主義事業(yè)服務(wù)的幸福感和存在感。總之，核心價值觀的養(yǎng)成要經(jīng)過一定的過程，大學(xué)生要在平常學(xué)習(xí)和生活中堅持由易到難，把小事看成大事干，努力把社會主義核心價值觀的各項要求變成自己的日常行為規(guī)范，進而形成自覺踐行的信念。

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