新媒體視域下當代大學生社會主義核心價值觀培育

摘 要：當代大學生的學習、生活與交往方式無不和新媒體息息相關，每天使用新媒體已經成為當代大學生學習、生活中不可或缺的一部分，新媒體對他們的日常行為方式產生著深刻影響。高校思想教育工作者要更新觀念、創(chuàng)新方法，迎接新媒體的機遇與挑戰(zhàn)，鞏固學生的社會主義核心價值觀。

關鍵詞：新媒體；社會主義核心價值觀；機遇與挑戰(zhàn)

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）13-0225-02

引言

伴隨著信息技術的飛速發(fā)展，以互聯(lián)網、手機、平板電腦、AppleWatch等為代表的通信載體層出不窮，微博、微信、QQ、MSN、飛信等新交往方式更為流行。傳統(tǒng)的思想教育方式已經被時代所摒棄，如何創(chuàng)新大學生的社會主義核心價值觀教育，成為一個具有重要價值的課題。如何提高教師和學生對社會主流價值觀的認同？如何讓學生不再對負面新聞情有獨鐘？如何讓馬列主義、毛澤東思想不再只是一些僵化的理論？高校的思想政治教育工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。

一、新媒體環(huán)境下高校學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)面臨的機遇

黨的十八大報告所倡導的社會主義核心價值觀已成為高校大學生思想道德建設的首要內容。如何讓“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀更接地氣，更好地為當代大學生所認可，快速發(fā)展的新媒體給高校的思政工作帶來了機遇與挑戰(zhàn)。

（一）創(chuàng)新了社會主義核心價值觀教育模式

高校的思想政治理論課，往往是以教師為中心單向地進行理論灌輸與說教，這種呆板的教育方式越來越不被大學生們所認可與接受，不利于大學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。而隨著微博、微信、微課等新媒體的快速流行，當代大學生傳統(tǒng)的學習、生活方式已經完全被顛覆，“在線生存”被無限放大。高校的社會主義核心價值觀教育要順應歷史潮流，找準教育切入點，創(chuàng)新工作方式，以新媒體為載體，用學生喜歡接受的方式向他們傳遞相關的思想政治教育內容，傳遞社會主義核心價值觀。

（二）豐富了當代青年大學生的生活內容

新媒體時代，黨和國家的方針政策、學校的規(guī)章制度、老師的各種要求、同學們的各種交往，都可以通過新媒體來傳遞。通過新媒體，老師的上傳下達將更為便利，學生的求知將更為便捷，師生間通過新媒體加深了情誼，同學間通過新媒體增強了友誼，他們可以在“朋友圈”中對一些積極健康的話題進行討論。在討論中，老師能及時發(fā)現(xiàn)學生的思想動態(tài)，進行合理有效的引導。此外，新媒體試聽兼?zhèn)洌蜗笊鷦?，更容易?0后大學生所接受，有利于社會主義核心價值觀的傳播。

（三）增強了社會主義核心價值觀教育的效果

相比新媒體，傳統(tǒng)的社會主義核心價值觀教育形式過于單一，填鴨式的教學往往忽視大學生的主體性，易使他們產生抵觸情緒，降低教育效果。新媒體技術融聲、光、電、化于一爐，形式活潑，內容易懂，改變了傳統(tǒng)媒體形式單一的弊?。焕蠋熗ㄟ^圖片、視頻、幕課、微課等新形式把正確的價值觀、人生觀和世界觀傳遞給學生，并且這種教育不受時空限制，既拓展了教育的形式，又增強了教育的效果。利用新媒體，可以讓社會主義核心價值觀全方位、多維度地在大學生中擴散開來，大大增強了社會主義核心價值觀給同學們的感染力，增強了社會主義核心價值體系傳播的“感染力”。

二、新媒體環(huán)境下高校學生社會主義核心價值觀培育面臨的挑戰(zhàn)

新媒體發(fā)展和普及拓展了社會主義核心價值觀的渠道，豐富了當代大學生的生活內容，在增強了社會主義核心價值觀教育效果的同時，它也是一把鋒利的“雙刃劍”，我們在機遇的面前，又面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

（一）新媒體的開放性影響著大學生社會主義核心價值觀

新媒體方便快捷的交流方式深受廣大青年學生青睞，但是它又像毒品一樣“侵蝕”著青年學生，手機已經被異化為人身體的一部分，沒有了手機就像丟掉了靈魂。當代大學生，紛紛變成了“宅男”“宅女”，人際交往能力欠缺，人與人之間的關系變得冷漠。大學生正處在形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，他們往往缺乏完善的判斷能力，容易受外來新生事物的迷惑，其道德標準、行為習慣、價值觀念更容易受到外界的影響；對于新文化、新思想的沖擊，他們很難有防御能力；對于西方國家的所謂的民主言論、文化，他們很難抗拒；新媒體環(huán)境下，對于各種紛至沓來的良莠不齊的媒體信息，一些與我國社會主義核心價值體系相違背的思想得以乘虛而入，極易造成當代大學生價值觀的偏差，影響其身心健康。

（二）新媒體對傳統(tǒng)教育提出了更高的要求

新媒體時代，傳統(tǒng)的思想教育方式的弱點暴露無遺。它的形式過于單一，手段相對落后。主要的教育形式為課堂教學，輔助座談、社會實踐、宣傳欄等。通常，老師在從事傳統(tǒng)教育時，學生對老師始終保持的是一種仰視的角度，老師在學生心中的地位是非常高大的。然而隨著各種新媒體的介入，籠罩在教師身上的那層神秘面紗就被逐步揭開，網上充斥的各種海量的信息會讓學生覺得老師也不過爾耳，對老師的敬畏也將逐步減弱。高校開展社會主義核心價值觀教育，往往注重于說教，不容易被學生接納，教育效果不容樂觀。在新媒體環(huán)境下，高校要借助于新媒體，以學生的興奮點為出發(fā)點，加強社會主義核心價值觀教育。

（三）新媒體信息的多元化使大學生在價值選擇時無從下手

新媒體時代，每個大學生都有很強的參與性，他們可以自由地發(fā)布和接受各種信息，將自己的想法和他人共享，而別人的思想也很容易對他們產生影響。表面看來，大學生價值選擇的途徑非常廣泛，但是每當需要他們做出正確價值選擇的時候，他們往往卻會出現(xiàn)迷失和困惑。特別是在手機上網成為主流的今天，廣大青年學生可以隨時隨地接受和傳播信息，良莠不齊的海量信息全方位包圍大學生，多元價值觀信息會影響整個大學校園內德育課的傳播正效應，引起他們思想認識的困惑與混亂，從而導致其民族觀念和愛國主義思想淡薄。甚至一些和正統(tǒng)的價值觀相違背的思想理論被廣大學生所接受，最終沉淪下去。

三、新媒體環(huán)境下高校社會主義核心價值觀培育應對的策略

新媒體的出現(xiàn)，人類在思想觀念、教育方式、學習方法、商業(yè)模式等方面都發(fā)生了巨變。新媒體對廣大青年學生的影響之深難以想象，置身于新媒體時代，高校必須抓住新媒體賦予的時代機遇，有效應對新媒體帶來的種種挑戰(zhàn)，努力建設與之相適應的大學文化，加強學生在社會主義核心價值觀方面的教育。

（一）利用新媒體增強社會主義核心價值體系的引導力

新媒體是人們獲取信息的重要渠道，也是加強社會主義核心價值觀教育的新陣地。在新媒體環(huán)境下對大學生進行思想政治教育，必須堅持預防與應對并舉的方針，積極倡導正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強新媒體在社會主義核心價值觀教育上的引導力。一是根據(jù)新媒體這種大學生喜聞樂見的新形式，抓住微博、微信、微課、社區(qū)論壇等形式，開辟新的德育陣地，增強思想政治教育的感召力，提高學生對社會主義核心價值觀的認同感。二是加強高校德育教師對新媒體技術的實際操控能力，提高思想政治理論宣傳教育水平，形式靈活，方法多變，形成突破。三是加強對新媒體的監(jiān)控，掌握學生思想動態(tài)，適時加強輿論引導，優(yōu)化新媒體環(huán)境，保障社會主義核心價值觀的有效傳播。

（二）建立一個多維的網絡思想政治教育平臺

高校在進行社會主義核心價值觀教育的時候，既要重視傳統(tǒng)教育手段的長處，又要注重新媒體的特點，加強新媒體與傳統(tǒng)教育形式的結合，使社會主義核心價值觀的傳播成為一個多維化的途徑。第一，建立一社會主義核心價值觀主題網站。學校要建立關于社會主義核心價值體系教育的專題網站，增加主流聲音的號召。第二，利用各種新媒體手段，如微信、飛信等形式，結合新媒體中小視頻等融合聲、光、電等新特點等廣大同學喜聞樂見的形式，使學生隨時隨地地感受到熱點話題的交流。第三，廣大思政教師要讓新媒體走進課堂。課堂是一個思想政治教育的重要陣地。利用先進的新媒體技術，牢牢地抓住課堂教育，利用“幕課”“微課”等表現(xiàn)形式，積極開展教學方法的改革，提高課堂的吸引力，增強社會主義核心價值體系教育的感召力。

（三）教師應加強自身的新媒體素養(yǎng)，豐富內容創(chuàng)新手段

新媒體環(huán)境下，高校教師應培養(yǎng)自己新媒體的應用能力，與時俱進，不斷掌握新的授課手段，更新授課內容，豐富教學手段，不斷挖掘網絡資源，抓住學生的興奮點，通過案例、圖片、音頻、視頻等形式充分調動其興趣。善于運用網絡語言、文字、圖片等廣大學生喜聞樂見的形式來表達自己的思想，使學生意識到教師不是死板、保守、陳舊思想的代表，而是與時俱進的“潮人”，這樣讓廣大青年學生接受你的觀點、主張，贏得學生認同。

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Abstract： The study，life and communication style of contemporary colleges students is closely related to the new media.It has become an indispensable part of the contemporary college students in learning and life， which has a profound impact in their communicative manners，learning style and way of thinking.The Ideological education workers should renew the idea， innovation methods，meet the challenges and opportunities of new meida，strengthen students’socialist core values.

Key words： New Media； Socialist core values； Opportunity and Challege； Countermethods