新時代高校大學生創(chuàng)業(yè)教育實效性提升探析

摘 要：當今時代的競爭是人才的競爭，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是高校的重要任務。在知識經(jīng)濟社會快速發(fā)展的背景下，培養(yǎng)切合社會需要的創(chuàng)新型人才是時代所需。創(chuàng)業(yè)教育作為高等學校教育的重要方面，對于新時代創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義。通過分析新時代條件下開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的重要性和必要性，分析新時代創(chuàng)業(yè)教育的主要內(nèi)容，從創(chuàng)業(yè)服務機制構(gòu)建的視角探討新時代大學生創(chuàng)業(yè)教育實效性的提升策略。

關(guān)鍵詞：大學生；創(chuàng)業(yè)教育；實效性

中圖分類號：C961 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）13-0141-02

中共中央、國務院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“高等教育要重視培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神”。當今時代，受國際金融危機的沖擊和社會其他因素的影響，國內(nèi)就業(yè)形勢日益嚴峻，大學生面臨著越來越大的就業(yè)壓力，如何培養(yǎng)適應社會需要的人才是高校面臨的重要問題。創(chuàng)業(yè)教育對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，提高學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力、創(chuàng)業(yè)實踐能力等方面都起到了積極的促進作用。當今時代，高校開展創(chuàng)業(yè)教育，提高學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)等各方面的能力顯得尤為重要。

一、新時代開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義

1.開展大學生創(chuàng)業(yè)教育有利于提升大學生綜合素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)教育是學生進行學習、提升自我的良好機會，是大學生學習知識、加強鍛煉的良好機會。通過創(chuàng)業(yè)教育的開展，通過創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識的學習和實踐活動的參加，大學生既可以培養(yǎng)自身創(chuàng)業(yè)意識、獲得創(chuàng)業(yè)思想，又可以結(jié)合實際進行創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)磨煉。在創(chuàng)業(yè)實踐過程中，可以提高學生敢于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)觀念，提高學生的創(chuàng)新意識。通過創(chuàng)業(yè)實踐活動的開展，大學生可以在實踐中將理論加以應用，同時獲得創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識，夯實自身知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強綜合素質(zhì)，全面提升自己創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力。在創(chuàng)業(yè)學習和創(chuàng)業(yè)實踐的過程中，大學生各方面的能力、素質(zhì)都能得到提升，創(chuàng)業(yè)教育的開展是大學生增強自身綜合能力素質(zhì)的重要平臺。

2.開展大學生創(chuàng)業(yè)教育有利于深化高校教育改革

培養(yǎng)高質(zhì)量的學生對于提升高校的辦學水平、深化高校教育改革具有十分重要的作用。但是目前，我國大部分高校在開展大學生教育的過程中，比較重視大學生理論知識方面的培養(yǎng)，而對于學生的創(chuàng)新思維、社會實踐能力等方面的重視程度不足。在培養(yǎng)教育的過程中，方式也比較傳統(tǒng)，教育水平不高，培養(yǎng)效果不佳。當今社會更加需要創(chuàng)新實踐型人才，需要高校打破傳統(tǒng)教育模式。創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)學生的過程中，通過結(jié)合創(chuàng)業(yè)實踐活動的開展，對于培養(yǎng)學生各方面的能力、改進高校培養(yǎng)教育模式有著重要的作用。通過創(chuàng)業(yè)教育的開展，通過各種項目實踐教學方式的實施，都對于培養(yǎng)大學生的社會實踐能力、創(chuàng)新思維能力有了積極的促進作用。創(chuàng)業(yè)教育的過程，也是高校教育內(nèi)容和教育方式的改進和提升，對于高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起著促進作用，對于深化高校教育改革起到了積極推動作用，有利于高校進一步有效開展教育，有利于進一步深化高校教育改革。

3.開展大學生創(chuàng)業(yè)教育有利于緩解大學生就業(yè)問題

創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才的有效途徑，通過創(chuàng)業(yè)教育實踐，大學生一方面可以發(fā)揮理論知識優(yōu)勢，在創(chuàng)業(yè)過程中學以致用；另一方面，大學生也通過創(chuàng)業(yè)可以提供就業(yè)機會，提供就業(yè)崗位，從而緩解就業(yè)問題。

當前，大學生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)人數(shù)多，就業(yè)率在降低，當今大學生面臨著越來越大的就業(yè)壓力。隨著大學招生規(guī)模的不斷擴大，高學歷人才在急劇增加，而企事業(yè)單位和政府機構(gòu)為大學生提供的就業(yè)崗位有限，從而導致就業(yè)困難。同時，作為市場經(jīng)濟主體的企業(yè)用人追求的是實用，更加重視大學生的實際應用能力。這一時代特征要求高校培養(yǎng)的人才是創(chuàng)新型實踐人才。高校通過創(chuàng)業(yè)教育實踐的開展，能夠培養(yǎng)出更加適應時代發(fā)展需要的大學生，為促進學生就業(yè)起到了重要作用，從而能夠緩解大學生的就業(yè)問題。

二、新時代大學生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容

1.創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)觀念的培養(yǎng)是首要前提

創(chuàng)業(yè)意識的樹立，創(chuàng)業(yè)觀念的培養(yǎng)，是大學生進行創(chuàng)業(yè)的首要前提。意識是先導，觀念很重要。要進行創(chuàng)業(yè)，首先只有具備了創(chuàng)業(yè)的自覺性自主性，大學生才能更好地開展創(chuàng)業(yè)工作，才能正確地對待創(chuàng)業(yè)，積極勇敢地去創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)教育過程中，高校首先要通過各種有效方式培養(yǎng)大學生積極的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)觀念，引導學生端正創(chuàng)業(yè)價值取向，自覺做出創(chuàng)業(yè)選擇。培養(yǎng)大學生正確的人生觀、價值觀、創(chuàng)業(yè)觀，明確創(chuàng)業(yè)的意義和作用，指導大學生結(jié)合自身特點，煥發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)自覺性和創(chuàng)業(yè)潛能，培養(yǎng)大學生樹立正確的就業(yè)觀念，增強創(chuàng)業(yè)主體意識，提高創(chuàng)業(yè)認識。

2.創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)政策的掌握是重要方面

作為創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)知識的積累是開展創(chuàng)業(yè)的重要方面，沒有豐富的創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識的積累，創(chuàng)業(yè)成功的可能性很小。創(chuàng)業(yè)過程中需要豐富的創(chuàng)業(yè)知識，創(chuàng)業(yè)知識包括各個方面，比如工商管理、企業(yè)文化、法律、經(jīng)濟學、市場調(diào)查等方面的知識。對于相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識的了解是創(chuàng)業(yè)者所必須首先掌握的。大學生創(chuàng)業(yè)要有豐富的創(chuàng)業(yè)知識積累。

同時，對于創(chuàng)業(yè)政策的掌握也是創(chuàng)業(yè)教育過程中要涉及的重要內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)政策包括國家與地方政府頒發(fā)的相關(guān)創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)、條文規(guī)定等。大學生要進行創(chuàng)業(yè)，必須對相關(guān)創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)條文掌握好，在創(chuàng)業(yè)過程中才能做到按照相關(guān)法律法規(guī)辦事。大學生要了解創(chuàng)辦企業(yè)過程中的相關(guān)規(guī)定、程序，一方面，結(jié)合對相關(guān)創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)的了解，充分利用法律法規(guī)提供的條件，積極利用相關(guān)優(yōu)惠政策，充分發(fā)揮其對自身創(chuàng)業(yè)的有利作用；另一方面，在創(chuàng)辦企業(yè)的過程中也要遵紀守法，按章辦事。

3.創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力的提升是關(guān)鍵部分

大學生進行創(chuàng)業(yè)，除了具備正確的創(chuàng)業(yè)意識、具備相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識、了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策之外，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力也尤其重要，這是影響創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵部分。高校在進行創(chuàng)業(yè)教育的過程中，就要以提升大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力為目標，結(jié)合新時代的要求和學生的特點，通過各種創(chuàng)業(yè)實踐教育形式，全方位提高學生在創(chuàng)業(yè)過程中所需的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技巧，培養(yǎng)學生在創(chuàng)業(yè)方面所需具備的各方面能力，這才能切實促進大學生實際創(chuàng)業(yè)的成功。

三、新時代大學生創(chuàng)業(yè)教育實效性機制構(gòu)建

1.加強重視，轉(zhuǎn)變觀念

自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學生就業(yè)的重要途徑，也是擴大就業(yè)機會減輕社會就業(yè)壓力的有效措施，更是促進大學生成長成才的新觀念。盡管創(chuàng)業(yè)教育在全國高等學校中已經(jīng)全面鋪開，但是受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，并未得到各高等學校的足夠重視。目前一些高校在進行創(chuàng)業(yè)教育的過程中，存在把創(chuàng)業(yè)教育等同于就業(yè)指導的現(xiàn)象，沒有全面認識到創(chuàng)業(yè)教育的重要性和實質(zhì)內(nèi)涵。加大高校創(chuàng)業(yè)教育重視程度，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，深化改革高校人才培養(yǎng)模式，樹立起既要就業(yè)也要創(chuàng)業(yè)的理念，從教學理念上重視對大學生的創(chuàng)業(yè)教育。

2.營造氛圍，增強意識

在校大學生創(chuàng)業(yè)圈規(guī)模小、氛圍不佳，不僅受傳統(tǒng)觀念影響，比如考研、直接就業(yè)等觀念的影響，多數(shù)人缺乏開創(chuàng)拼搏的精神。高校要營造良好的創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍，要樹立尊重創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)的精神，要大力開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生的基本創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識。通過各種宣傳途徑，合理利用各種載體來營造大學生創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)提高大學生自主創(chuàng)業(yè)的意識。

3.完善制度，加強保障

創(chuàng)業(yè)教育開展過程中，完善科學的制度是保障，只有建立健全相關(guān)制度，才是開展好創(chuàng)業(yè)教育的有力保障。高校要重視創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)制度的建立和完善，重視創(chuàng)業(yè)相關(guān)制度的貫徹與實施，提高創(chuàng)業(yè)教育開展的規(guī)范性、科學性和有效性，加強各方面工作開展的制度保障，提高創(chuàng)業(yè)教育的實效性。

4.夯實隊伍，設置課程

創(chuàng)業(yè)教師隊伍的素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)課程的設置都對于創(chuàng)業(yè)教育的有效開展有著重要影響。一方面，高校要結(jié)合時代要求，在現(xiàn)有基礎上加強創(chuàng)業(yè)教師隊伍建設，培養(yǎng)高素質(zhì)的專兼職創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，提高教育教師隊伍的質(zhì)量和水平。高校要加強對創(chuàng)業(yè)教師的專業(yè)培訓，并將創(chuàng)業(yè)教育貫穿于課程教學過程中。另一方面，高校要結(jié)合時代特點，科學設置創(chuàng)業(yè)教育課程體系。通過課程設置來傳播創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論知識，科學設置創(chuàng)業(yè)教育課程，有效開展創(chuàng)業(yè)教育教學。

5.創(chuàng)新形式，提高成效

創(chuàng)業(yè)教育的過程中，要改變傳統(tǒng)的教育方式，注意避免流于形式，避免理論與實際相脫節(jié)。創(chuàng)業(yè)教育要注意結(jié)合時代要求和學生特點，充分運用課堂、校園、校內(nèi)外實踐平臺、網(wǎng)絡媒體等載體，采取靈活有效的教育形式，提高創(chuàng)業(yè)教育的實效性。

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