PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3A let's spell教學(xué)案例

1.能夠總結(jié)字母i在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

2.通過(guò)描紅單詞初步掌握單詞的書(shū)寫(xiě)要求。

3.根據(jù)發(fā)音規(guī)則正確讀出單詞，并大膽嘗試讀單詞。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.能夠認(rèn)讀并在四線格里正確書(shū)寫(xiě)單詞pig，big，milk和six 四個(gè)例詞。

2.了解字母i在單詞中的發(fā)音/i/。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）Warming up and revision.（5分鐘）

1.Play a song： A is for apple.整體感知26個(gè)字母的發(fā)音。

2.PPT出示 t d g b h p l r 等字母。齊讀，復(fù)習(xí)發(fā)音。T？坭T？坨，/t t t/...

（二）Presentation and practice.（15分鐘）

1.引出含有字母i的四個(gè)單詞，并總結(jié)字母的發(fā)音規(guī)律。

Pig：教師通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出pig，讓學(xué)生一起拼讀單詞pig， p-i-g，并用手勢(shì)輔助分解發(fā)音。板書(shū)在四線三格內(nèi)。

Big：在pig的基礎(chǔ)上畫(huà)出pig大大的身體，出示big，朗讀并拼寫(xiě)，板書(shū)在四線三格內(nèi)。同樣用手勢(shì)輔助拆分單詞的發(fā)音，b-i-g。

Milk：簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出一瓶牛奶，出示單詞milk，一起拼讀并板書(shū)。

Six：在一瓶milk的基礎(chǔ)上，再畫(huà)出五瓶，詢問(wèn)：How many bottles of milk？ Six.拼讀并板書(shū)單詞six。

2.T：Look at the blackboard， which letter is most in these words？

Ss： i.

T：Now today we will learn the sound of letter i. 描紅四個(gè)單詞中的字母i，引起學(xué)生注意。

通過(guò)去掉輔音的方法，總結(jié)字母i的發(fā)音規(guī)律。

Big—ig-i

3.聽(tīng)音跟讀單詞，小組內(nèi)練習(xí)拼讀，然后以小組為單位展示。

（三）Consolidation and extension.（13分鐘）

1.chant要先提要求

第一遍閉上眼睛，張開(kāi)小耳朵聽(tīng)，全身心投入。

第二遍張開(kāi)眼睛，小聲跟著唱。

第三遍一起嘗試唱歌謠。

播放書(shū)中chant，學(xué)生跟錄音齊讀。

2.聽(tīng)錄音，描紅單詞

（四）Test.（7分鐘）

1.聽(tīng)音圈出你所聽(tīng)到的單詞

先讓學(xué)生自己拼讀單詞，再播放錄音，完成書(shū)中練習(xí)。

2.PPT出示以下單詞：

fit hit kit lit，will bill kill mill，

did hid lid kid，tin fin sin pin

先全體試讀每組的第一個(gè)單詞，提示學(xué)生注意每組單詞的詞尾相同，再分組試讀所有單詞，最后小組展示試讀結(jié)果。

四、教學(xué)反思

這節(jié)課中學(xué)生能夠通過(guò)拆音總結(jié)出字母i在單詞中的發(fā)音，并能運(yùn)用所學(xué)方法拼讀單詞。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，又給學(xué)生留下深刻的印象，收到較好的效果。

編輯 李建軍