探析高職院校學習型黨組織建設的意義

摘 要：在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，黨的十七屆四中全會全面提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務，黨的十八大和四川省第十次黨代會更是對我們建設學習型黨組織提出了新的要求，對此，結(jié)合四川商務職業(yè)學院實際深入學習領(lǐng)會文件精神，加強學習型黨組織建設具有重大意義。同時，在建設學習型黨組織建設過程中，學院也總結(jié)了一些基本經(jīng)驗，以資大家借鑒。

關(guān)鍵詞：高職院校；學習型黨組織；基本經(jīng)驗

中圖分類號：D26 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）10-0180-02

十七屆四中全會提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務，該任務反映在高職院校黨組織層面就是建設學習型黨組織，高職院校學習型黨組織工作作為學習型政黨建設的重要組成部分，其建設意義重大，此外在日常工作中關(guān)鍵是要結(jié)合組織實際，理清科學發(fā)展的思路，不斷總結(jié)學習型黨組織建設的基本經(jīng)驗。

一、高職院校學習型黨組織建設的重大意義

（一）高職院校學習型黨組織建設是順應時代發(fā)展的需要

“1965年在世界聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，法國未來學家保羅·朗格提出“終身教育”的觀點，至此，終身學習的理念在全世界范圍內(nèi)迅速推廣，成為各國教育的共識?！盵1]

同時，我國已經(jīng)進入實現(xiàn)十二五規(guī)劃的攻堅階段，黨的十八大明確提出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設學習型社會的要求”[2]；四川省的第十次黨代會也提出“堅持優(yōu)先發(fā)展教育，加大教育投入，深化教育教學改革，深入實施素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育以及實施職業(yè)教育攻堅，把免費職業(yè)教育計劃逐步擴大到革命老區(qū)、集中連片扶貧地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的具體要求”[3]，可見，高職教育在整個高等教育中扮演著越來越重要的角色，其中，黨組織建設作為高職教育的重要組成部分，加強其建設符合終身教育的觀念以及時代發(fā)展的要求。

（二）高職院校學習型黨組織建設是解決組織自身存在問題的需要

與本科院校相比，高職院校的黨建工作面臨著一系列問題：首先是“學校各級領(lǐng)導班子大多忙于學校的招生就業(yè)、基本建設和資金籌措等工作，在一定程度上了忽視了應有的學習?！盵4]其次是學習方式單一，學習力度不大、深度不夠，學習隨意性較大，往往把一些必要的專業(yè)以外的學習當作包袱，尤其是不愿意參加政治理論的學習，有的甚至把工作與學習對立起來，認為只要在工作中積累必要的經(jīng)驗，就可以忽視理論上的學習。再次是組織建設中缺乏對學習主體的分析，實行“一刀切”。就學生而言，高職院校學生有來源于普通高中、職業(yè)高中和一些社會上繼續(xù)教育的人員，人員之間存在著一定差異，在組織建設中沒有根據(jù)不同對象采取不同的學習方式與內(nèi)容；就教師而言，有來源于高校的理論教師，有來源于企業(yè)的實踐教師，各自理論水平的不同也決定了組織建設過程中應有不同的要求?？傊?，解決這些問題的關(guān)鍵還是不斷加強學習，只有通過學習才能提高我們組織工作的水平，才能為學校的發(fā)展發(fā)揮領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

（三）高職院校學習型黨組織建設是提升黨員師生整體素質(zhì)的需要

新時期，高職院校要實現(xiàn)又好又快發(fā)展，真正承擔起人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的重要職責，最關(guān)鍵的一條就是我們的黨員同志要有才能、有智慧，以建設學習型黨組織為平臺，在不斷的學習和鍛煉中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的黨性修養(yǎng)，從而充分發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用，體現(xiàn)黨員的先進性。

高職院校的主要任務之一就是培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，合格的學生培養(yǎng)不僅需要教師深厚的學術(shù)底蘊，較強的動手操作能力，還需要用高尚的情操去熏陶、感染學生，這些都需要教師們在提高專業(yè)素養(yǎng)的同時，不斷增強自身的政治修養(yǎng)；此外，通過學習型黨組織建設，能在校園內(nèi)形成良好的學習氛圍，從而引導大學生樹立自覺學習、終身學習的理念，不斷激發(fā)他們的進取意識、創(chuàng)新意識，對培養(yǎng)創(chuàng)新性人才大有裨益。

二、學習型黨組織建設的經(jīng)驗交流——以四川商務職業(yè)學院經(jīng)濟貿(mào)易系為例

四川商務職業(yè)學院經(jīng)濟貿(mào)易系（以下簡稱“我系”）黨總支在學院黨委的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實黨的十八大會議精神和四川省第十次黨代會精神，把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫穿黨組織活動始終，不斷提高黨建工作水平，逐步推進學習型黨總支建設，以黨建帶動群團工作，不斷促進各項工作順利開展。

（一）抓好理論學習，豐富學習方式，努力探索院系辦學規(guī)律

理論是行動的先導。列寧同志曾經(jīng)說過：“沒有革命的理論，便沒有革命的行動?！弊⒅卦趯嵺`中的理論思維和理論研究，是我們事業(yè)前進的重要保證。我系黨總支始終將理論學習作為新形勢下加強基層黨組織建設一項重要任務，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以建設學習型黨總支為目的，把加強學習作為提高黨員自身理論水平、增強黨性修養(yǎng)、堅定正確的政治方向、創(chuàng)造性地開展好工作的高度來認識，認真制定學習計劃，明確學習目標，使黨員的理論學習取得了很好的成效。

1.加強理論學習。首先，加強政治理論學習。我系不僅加強對中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀的教育工作，還堅持與時俱進的精神，不斷學習黨的最新會議和文件精神：2013年5月的組織生活會上，我們組織黨員們學習了四川省第十次黨代會精神、劉奇葆在四川省第十次黨代會上的報告、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》等會議和文件精神；2014年10月的組織生活會上，我們學習了黨的十八屆四中全會的最新思想，還學習了麥可思報告、第二十次全國高校黨建工作會議精神。其次，加強專業(yè)理論學習。在建設學習型黨組織活動中，廣大黨員教師結(jié)合自身的授課科目，及時掌握本專業(yè)最新的研究成果，“學習相關(guān)的心理學、教育學、管理學等方面的知識，優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為教書育人的行家里手”[5]。

2.樹立現(xiàn)代學習理念?！皹淞F(xiàn)代學習理念，一是要樹立學習能力比知識掌握更加重要的理念。過去的學習更多強調(diào)的是對結(jié)論的掌握而現(xiàn)代學習更加注重學習方法的掌握和學習能力的提高?！盵6]二是不斷探索新的學習方式，我系在學習型黨組織建設過程中，除了傳統(tǒng)的專題講座、報告會、專家輔導以及搭建網(wǎng)絡互動平臺以外，在學生的思想政治學習和教育方面，我系黨總支還通過群團組織廣泛開展學生的思想政治學習和教育活動，如系部團學大會，系部學生干部會議，號召我系青年團員踴躍地參與到各項活動中，此外，我們還通過誠信簽到活動提高同學們的誠信守法意識，通過敬老院獻愛心活動提高同學們服務社會的意識，通過愛心募捐提高同學們的爭做優(yōu)秀黨團員的意識和愛心意識。

（二）增強自身建設的能力，不斷促進人才培養(yǎng)

1.逐步完善組織機構(gòu)。在學習型黨組織建設中，我系不斷完善組織結(jié)構(gòu)，增強自身建設能力。在今年的工作規(guī)劃中，我們將努力實現(xiàn)：（1）打造學生黨員志愿者服務隊。目的在于不斷提升黨員學生的思想政治覺悟，提高學生黨員的志愿者服務意識，建立常態(tài)化的學生黨員志愿者服務隊，通過黨員學生志愿者服務隊的建立和活動進一步升華學生黨員隊伍的綜合素質(zhì)。（2）黨小組進專業(yè)。我系預計以專業(yè)為單位，將學生黨員隊伍組成不同的黨小組，通過黨小組的管理進一步加強黨員隊伍的管理問題和黨員入黨后的繼續(xù)教育問題，提升黨員隊伍素質(zhì)。（3）黨小組進寢室。通過黨員學生的先進模范作用感染同學們，通過黨員學生的組織管理工作帶動學生管理工作，并在工作中進一步加強黨員的黨性修養(yǎng)和群眾基礎(chǔ)。（4）成立黨員結(jié)對幫扶小組。我系將對貧困學生進行摸底和統(tǒng)計，由系上的黨員教師組成幫扶隊伍，針對貧困學生進行一對一的幫扶活動，為貧困學生解決實際困難。

2.加強組織建設工作。在系部工作中，我系還認真學習貫徹學院的黨政聯(lián)席會議制度內(nèi)容，嚴格按照黨政聯(lián)席會議制度的要求，在必要時按照會議制度要求召集參會人員，目前黨政聯(lián)席會議制度在我系的各項工作中發(fā)揮了巨大作用，比如，我系的職業(yè)裝采購、誠信簽到制度、師生聯(lián)誼晚會等都是通過黨政聯(lián)席會議制度做出的重要決策。

（三）創(chuàng)新黨建宣傳模式，積極打造院系黨建品牌活動

我系黨總支在做好組織理論學習、組織自身建設的前提下，為更好地建設學習型黨組織，還通過黨建宣傳模式的創(chuàng)新積極打造我系黨建的品牌活動。

在黨建宣傳模式方面，我系黨總支堅持學習創(chuàng)新，不再拘泥于櫥窗傳統(tǒng)宣傳方式，將宣傳工作落實到具體工作和活動參與過程中，從而打造屬于我系黨建的品牌活動。2014年我院的商道文化藝術(shù)節(jié)期間，我系將商道具體化為“商德、商智、商情”等方面，并提出首先以誠信教育作為落實商道文化的具體抓手，在誠信意識的宣傳方面，我們更是以每天早晨的誠信簽到和晨練晨讀的方式，讓同學們真正地意識到誠信意識的重要性，將我院商道文化傳播到具體工作中。

總之，創(chuàng)建學習型黨組織的長效機制是一項系統(tǒng)工程，不僅需要對傳統(tǒng)建設的優(yōu)良模式予以繼承，又要結(jié)合時代發(fā)展的新形勢新要求，不斷創(chuàng)新建設模式，構(gòu)建有利于學習型黨組織建設持續(xù)發(fā)展的長效機制。因此，要創(chuàng)建學習型黨組織，必須堅決杜絕學習上的形式主義，變被動學習為主動學習，切實提高學習的針對性與實效性；必須堅決杜絕學習簡單化，把學習簡單理解為書本學習，牢牢樹立團隊學習和持續(xù)學習的新概念，引導黨員牢固樹立知識無止境，技術(shù)無頂端，學習如逆水行舟，不進則退的終身學習觀念，自覺學習，時刻保持清醒的頭腦和堅定的信念，永葆共產(chǎn)黨員的先進性！

參考文獻：

[1]朱雄才.關(guān)于高職院校學習型黨組織建設的反思[J].金華職業(yè)技術(shù)學院學報，2012（4）：54.

[2]中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會公報[N].人民日報，2012-11-08.

[3]中國共產(chǎn)黨四川省第十次代表大會公報[N].四川日報，2012-05-16.

[4]錢惠英.高職院校學習型黨組織建設的路徑選擇[J].無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報，2013（1）：50.

[5]陳剛.高職院校學習型黨組織建設探究[J].江蘇高教，2011（5）：139.

[6]林祖媛、梁宗平.關(guān)于高職建設學習型黨組織的探索[J].職教論壇，2011（2）：11.