加強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義信念教育的思考

摘 要：大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生的理想信念事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)的成敗。對大學(xué)生進(jìn)行中國特色社會主義信念教育既是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的必然要求，也是促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才的現(xiàn)實(shí)需要。因此，如何增強(qiáng)教育的實(shí)效性，堅(jiān)定大學(xué)生的中國特色社會主義信念，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展是我們需要探討的重要課題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;中國特色社會主義信念;教育

中圖分類號：G641 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）28-0182-02

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神是現(xiàn)階段各級黨組織的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。習(xí)總書記的系列重要講話是“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的最新理論成果，是我們奪取中國特色社會主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大思想武器?！盵1]大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)對大學(xué)生進(jìn)行中國特色社會主義信念教育，讓大學(xué)生深刻認(rèn)識到走中國特色社會主義道路的歷史必然性，堅(jiān)定他們的中國特色社會主義信念。

一、加強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義信念教育的重要意義

1.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的必然要求。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神是目前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地，要完成這一項(xiàng)任務(wù)，必然要加強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義信念教育。原因在于，習(xí)近平總書記系列重要講話精神是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的最新理論成果。中國特色社會主義是改變中國人民和中華民族前途命運(yùn)的必由之路;歷史和實(shí)踐證明：只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國;中國特色社會主義是黨和人民團(tuán)結(jié)、奮斗和勝利的旗幟，也是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的中國特色社會主義信念教育，統(tǒng)一大學(xué)生的思想認(rèn)識、凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，是學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的必然要求。

2.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。任何一個(gè)國家和民族都需要共同的理想信念，因?yàn)槔硐胄拍钍敲褡宓木裰е?。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想。這個(gè)共同理想表達(dá)了我國工人、農(nóng)民、知識分子、其他勞動者、建設(shè)者和愛國者的共同利益和愿望，具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神武器。大學(xué)生是國家的希望和未來，是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的主體”[2]。高校的主要任務(wù)就是要為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠接班人。因此，不僅需要大學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握專業(yè)學(xué)科知識，而且更要系統(tǒng)地掌握馬克思主義以及中國特色社會主義系統(tǒng)理論知識，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要培養(yǎng)和造就一代又一代具有堅(jiān)定理想信念，立志為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的人。

3.大學(xué)生健康成長成才的現(xiàn)實(shí)需要。大學(xué)生肩負(fù)國家和民族的希望和未來，也承載著家庭和親人的囑托。理想信念可以指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生前進(jìn)的動力，提高人生的精神境界。大學(xué)期間確立的理想信念對自己未來的人生之路有重大影響。有什么樣的理想信念就會選擇什么樣的方式去塑造、成就自身，樹立科學(xué)崇高的理想信念，對于大學(xué)生的成長成才具有重要的意義。然而，目前大學(xué)生由于自身?xiàng)l件和外部因素等很難樹立科學(xué)崇高的理想信念。

自身?xiàng)l件方面，大學(xué)生處于理想信念的成型期，他們掌握了相應(yīng)的科學(xué)文化知識和技能，但社會閱歷少，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，人生體驗(yàn)和思考不深刻，無法牢固樹立正確的理想信念。

外部因素方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國改革開放的不斷深入，我國經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系、分配方式、就業(yè)方式等日益多樣化，加之西方社會思潮的影響，使得大學(xué)生的價(jià)值觀念走向多元化。在這種情況下，加強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義信念教育，幫助大學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信;引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識個(gè)人與祖國的關(guān)系，從而把個(gè)人的前途和國家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來，讓中國特色社會主義信念指引著他們健康成長成才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、加強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義信念教育的路徑選擇

對大學(xué)生進(jìn)行中國特色社會主義信念教育關(guān)系到我國社會主義建設(shè)事業(yè)的成敗，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長成才，可以說是一項(xiàng)既意義重大而又復(fù)雜的工程。那么，怎樣才能增強(qiáng)教育的實(shí)效性？這不僅要讓大學(xué)生充分理解中國特色社會主義的歷史必然性以及中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵，而且要讓大學(xué)生正確看待中國特色社會發(fā)展過程中理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，還要發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的教育合力。

1.引導(dǎo)大學(xué)生理解中國特色社會主義的歷史必然性。加強(qiáng)大學(xué)生中國特色社會主義信念教育，要重視歷史和國情教育，即要用中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史來闡明：中國特色社會主義是歷史的選擇、人民的選擇。1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，為了獲得民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)，中華民族進(jìn)行了艱苦的斗爭。如洋務(wù)派發(fā)起“師夷長技以制夷”“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的洋務(wù)運(yùn)動;維新派的戊戌變法，資產(chǎn)階級革命派的辛亥革命。中華民族為了挽救危亡，這些思想和實(shí)踐在當(dāng)時(shí)都具有一定的歷史進(jìn)步意義，但都沒有解決中國的民族危機(jī)。這些歷史充分證明資本主義道路在中國行不通。歷史的重?fù)?dān)就落在了中國共產(chǎn)黨的肩上，中國共產(chǎn)黨成立后，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下推翻了“三座大山”，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最偉大最深刻的變革。新中國成立后，我們進(jìn)行了社會改造，建立了社會主義制度，進(jìn)行了社會主義的探索和實(shí)踐，正如習(xí)近平總書記指出的：“新中國成立以后，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國各族人民，創(chuàng)造性地進(jìn)行了社會主義改造，建立起社會主義基本制度”[1]。在改革開放以前的社會主義道路的探索過程中，我們走過蘇聯(lián)模式的社會主義道路，走過急躁冒進(jìn)的道路，想短時(shí)間內(nèi)就實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，但實(shí)踐證明這些都不能實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福的愿望。改革開放以后，我們黨總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，黨做出改革開放的偉大決策，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，在探索“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”的過程中找到了建設(shè)中國特色社會主義的正確道路，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上取得了舉世矚目的成就，中國的面貌煥然一新，中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出光明的前景。歷史的發(fā)展雄辯地證明了只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。

2.引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識中國特色社會主義。大學(xué)生樹立中國特色社會主義信念的前提和基礎(chǔ)是他們能否正確認(rèn)識中國特色社會主義。因此，有必要引導(dǎo)大學(xué)生弄清楚中國特色社會主義是一種什么樣的社會主義。習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會主義是社會主義，不是別的什么主義”，“一個(gè)國家實(shí)行什么樣的主義，關(guān)鍵是看這個(gè)主義能否解決這個(gè)國家面臨的歷史性課題”。中國的歷史上各種主義和思潮“你方唱罷我登場”都沒有解決中國的問題，最終是馬克思列寧主義，毛澤東思想引導(dǎo)中國人民建立新中國，是中國特色社會主義發(fā)展了中國?！爸袊厣鐣髁x是科學(xué)社會主義在當(dāng)代中國的發(fā)展”[3]，中國特色社會主義，既堅(jiān)持了社會主義的基本原則，又根據(jù)時(shí)代條件賦予其鮮明的中國特色。首先，中國特色社會主義堅(jiān)持了科學(xué)社會主義的兩條基本原則，即社會主義公有制和共同富裕。中國特色社會主義以社會主義制度作為民生幸福的重要保障，即通過建立以生產(chǎn)資料公有制為主體的經(jīng)濟(jì)制度體系來保證人民當(dāng)家做主的權(quán)利。中國特色社會主義的道路、理論體系和制度三者統(tǒng)一于中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明了它是符合中國實(shí)際的正確選擇，是能夠造福中國人民的必由之路。正如有學(xué)者指出“中國特色社會主義的巨大貢獻(xiàn)就是在實(shí)踐中把社會主義制度在人民群眾生活幸福和國家發(fā)展上的優(yōu)越性和實(shí)際力量顯示出來了”[3]。

3.引導(dǎo)大學(xué)生正確看待理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育不僅要讓大學(xué)生理解中國特色社會主義的歷史必然性和中國特色社會主義，堅(jiān)定對中國特色社會主義的信念。同時(shí)，還要讓大學(xué)生正確看待建設(shè)中國特色社會主義的過程中我們所面臨的一些現(xiàn)實(shí)問題，立足社會現(xiàn)實(shí)，幫助青年學(xué)生正確看待理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

我們國家現(xiàn)在還處在社會主義初級階段，中國特色社會主義也在不斷地完善過程中，我們國家的發(fā)展必然會出現(xiàn)一些困難和問題。比如，發(fā)展中的不平衡、不可持續(xù)問題依然突出;貧富差距、城鄉(xiāng)差距，社會矛盾明顯增多，教育、就業(yè)、醫(yī)療、住房、食品安全、執(zhí)法司法等關(guān)系群眾切身利益的問題較多。這些都是大學(xué)生關(guān)心的社會問題，也是困擾其樹立正確中國特色社會主義信念的主要因素。因此，中國特色社會主義信念教育要直面這些社會問題，要敢于承認(rèn)改革開放過程中出現(xiàn)的問題，辯證分析問題，幫助學(xué)生認(rèn)識問題存在的原因，使他們看到這些問題都是在前進(jìn)中的問題、是發(fā)展中的問題，這些問題的存在不能說明社會主義就是錯(cuò)誤的。這些在發(fā)展中遇到的問題都可以通過發(fā)展的方式得以解決。要讓他們明白“社會的發(fā)展進(jìn)步就是在不斷解決矛盾和問題中前進(jìn)的，關(guān)鍵是如何著力解決好?！盵4]這些問題的解決都要靠正確的道路來指引，這個(gè)正確道路，就是中國特色社會主義道路。只要我們堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，就能戰(zhàn)勝這些前進(jìn)中所遇到的困難，解決發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題。

4.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的教育合力作用。大學(xué)生的中國特色社會主義教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校、家庭以及社會多方面共同攜手，發(fā)揮教育合力作用。首先，發(fā)揮高校的思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道作用。教師要把握現(xiàn)在大學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法手段，以高度的責(zé)任感通過言傳身教，使中國特色社會主義成為學(xué)生的信仰。學(xué)校還要“樹立全員育人的理念”。要讓教師都參與到思想政治教育中來，通過相互間的配合與協(xié)作，一起擔(dān)負(fù)起對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的任務(wù)。其次，要把社會變成大學(xué)生中國特色社會主義信念教育的重要陣地。要充分挖掘社會的教育資源，充分利用好社會各級各類的大眾傳媒，加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度、中國特色社會主義道路的宣傳和教育，弘揚(yáng)中國特色社會主義主旋律，堅(jiān)持中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，營造全社會共同建設(shè)中國特色社會主義的良好的社會氛圍。再次，家庭也要配合學(xué)校和社會加強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義信念教育，家長在關(guān)心子女學(xué)習(xí)成績的同時(shí)還重視培養(yǎng)子女科學(xué)的理想信念，為大學(xué)生健康成長成才營造良好的家庭教育氛圍。

參考文獻(xiàn)：

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