高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀及對策思考

摘 要：高等學(xué)校學(xué)生黨支部的建設(shè)是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分。目前，高校學(xué)生黨支部建設(shè)中存在一些問題。必須采取有效措施，實踐中不斷創(chuàng)新工作方法，從加強(qiáng)黨員教育、干部隊伍建設(shè)和建立監(jiān)督機(jī)制等多方面入手，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，使其切實承擔(dān)起黨章所規(guī)定的黨的基層組織建設(shè)的職責(zé)，充分發(fā)揮全體學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使高校黨的基層組織真正成為富有影響力和凝聚力的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生黨支部;黨建;對策建議

中圖分類號：D26 " 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）28-0152-04

黨的十八大報告明確指出，新形勢下的黨建工作應(yīng)注重“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”。高等學(xué)校學(xué)生黨支部的建設(shè)是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，使其切實承擔(dān)起黨章所規(guī)定的黨的基層組織建設(shè)的職責(zé)，調(diào)動全體學(xué)生黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮全體學(xué)生黨員的先鋒模范作用，密切聯(lián)系廣大學(xué)生，使高校黨的基層組織真正成為富有影響力和凝聚力的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，這對于在新時期推動高等教育改革和發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

高校學(xué)生黨員及學(xué)生黨支部的現(xiàn)狀如何、存在的問題有哪些，是關(guān)系到高校學(xué)生黨建的重要問題，也對進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部工作具有重要的參考價值。本文使用北京科技大學(xué)2014年的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)分析上述問題，為深入分析和把握問題產(chǎn)生的原因，努力提出解決問題的措施和辦法提供參考。

調(diào)研主要采用問卷調(diào)查、個別訪談和座談。調(diào)查對象覆蓋了普通同學(xué)、入黨積極分子、中共預(yù)備黨員、中共正式黨員等。共發(fā)放學(xué)生黨支部建設(shè)調(diào)查問卷690份，學(xué)生黨員自查問卷690份，群眾調(diào)查問卷695份，共回收有效問卷1 849份，回收率為89.11%。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀

1.學(xué)生黨員的素質(zhì)狀況

總的來說，高校學(xué)生黨員在同學(xué)中的形象較好，黨員的威信比較高，但有部分黨員先鋒模范帶頭作用沒有得到發(fā)揮。對于學(xué)生黨員的整體評價中有73.02%的群眾認(rèn)為學(xué)生黨員優(yōu)秀和比較好，有21.91%的群眾認(rèn)為學(xué)生黨員的表現(xiàn)一般，還有4.87%的群眾選擇了較差。學(xué)生黨員在學(xué)術(shù)科研、品德修養(yǎng)、遵守校規(guī)校紀(jì)、聯(lián)系普通同學(xué)、承擔(dān)社會工作等各個方面都比較優(yōu)秀，在群眾中確實能夠起到先鋒模范帶頭作用;而也有一部分黨員在一些方面表現(xiàn)得并不突出，先鋒模范帶頭作用沒有得到發(fā)揮。調(diào)查中有44.15%的群眾認(rèn)為學(xué)生黨員中大部分人在各個方面比較優(yōu)秀，確實起到了黨員的模范帶頭作用，還有11.49%的群眾認(rèn)為相當(dāng)部分學(xué)生黨員比較平庸，沒有發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

學(xué)生黨員集體主義觀念、大局意識比較強(qiáng)，在集體利益和個人利益發(fā)生沖突時大多數(shù)黨員能夠以集體利益為重，具有一定的奉獻(xiàn)精神。調(diào)查顯示，在集體利益和個人利益發(fā)生沖突的時候，有83%的黨員表示能夠發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，服從集體利益。但也有少數(shù)黨員以個人利益為重，即便是做出讓步也要有所補(bǔ)償。（見表1）

當(dāng)班級要開展活動，大家又很忙的時候，90%以上的群眾認(rèn)為黨員能夠承擔(dān)任務(wù)，在這方面黨員先鋒模范帶頭作用表現(xiàn)得較為明顯。（見表2）

學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)還不明顯。調(diào)查中在問及“當(dāng)個人利益與其他學(xué)生同學(xué)的利益發(fā)生沖突的時候，你身邊的學(xué)生黨員通常會怎么做”時，大部分群眾認(rèn)為是“責(zé)任均擔(dān)，利益均享”。有7%的群眾認(rèn)為黨員見利益就拿，是責(zé)任就躲，甚至是在黨員內(nèi)部形成利益集團(tuán)。

2.學(xué)生黨員履行責(zé)任和義務(wù)的情況

大部分學(xué)生黨員能夠主動聯(lián)系積極分子，但有部分學(xué)生黨員不能夠主動了解積極分子的情況，不能夠很好地履行自己的義務(wù)。調(diào)查中，被問及“你對積極分子的了解及聯(lián)系情況如何”時，大部分黨員表示基本了解哪些是積極分子，對自己聯(lián)系的積極分子比較了解。但還有5%的黨員不清楚哪些同學(xué)是積極分子。（見表3）

70%的黨員對民主生活會上進(jìn)行批評與自我批評能夠有正確的認(rèn)識，也有8%的黨員認(rèn)為只是形式，沒有意思，不想?yún)⒓?。?dāng)問到“在民主生活會上你開展過針對其他黨員的批評嗎”，大多數(shù)黨員表示批評過，但會盡量說得委婉一些，還有23%的黨員表示從來沒有發(fā)表過批評意見。（見表4）

3.學(xué)生黨支部設(shè)置情況

目前，高校學(xué)生黨支部的設(shè)置因地制宜，各具特色。在被調(diào)研黨員中有76.45%為班級黨支部;17.37%為年級黨支部，5.39%的黨員所在支部為專業(yè)或?qū)W術(shù)梯隊黨支部。（見表5）由此可見，傳統(tǒng)的黨支部設(shè)在年級或班級上，仍為我校采用的主要方式;同時根據(jù)學(xué)生的不同培養(yǎng)特點和工作生活特點，學(xué)校也在嘗試建立縱向黨支部，把研究生黨支部建在學(xué)術(shù)梯隊或科研群體里，另外，訪談中了解到有些高校嘗試將支部建在學(xué)生社團(tuán)或?qū)W生宿舍里。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨支部的支委會一般由三人組成，支部書記、組織委員、宣傳委員各一名。黨支部書記負(fù)責(zé)主持黨支部的日常工作，傳達(dá)貫徹上級黨組織的決議、指示;研究安排黨支部工作，黨員教育管理和發(fā)展工作;召集支部大會和支部委員會，討論黨支部工作中的重大問題;協(xié)助各院（系、所）黨委做好班集體建設(shè)和骨干培養(yǎng)。

調(diào)查顯示，只有24.39%的黨員所在的黨支部是通過規(guī)范的提名差額選舉產(chǎn)生的，22.75%的學(xué)生黨員表示所在黨支部的支部委員是由輔導(dǎo)員指定的方式產(chǎn)生的，還有一半左右的黨員所在的支部支委產(chǎn)生方式不太規(guī)范。

學(xué)生黨支部的支部委員的輪換情況。32.31%的黨支部按程序定期輪換，33.33%的黨支部通過黨支部大會討論決定是否輪換，15.75%的黨支部由支委自行決定是否輪換，14.93%的黨支部根本就不輪換。（見表6）

4.學(xué)生黨員的教育和管理

調(diào)查中，有41.6%的黨支部書記經(jīng)常參加黨務(wù)工作培訓(xùn)，38.8%的黨支部書記偶爾參加，還有13%的黨支部書記從沒參加過任何培訓(xùn)。

42.54%的黨員表示所在黨支部能夠堅持通過支部大會討論決定支部生活的內(nèi)容，42.74%的黨員表示所在支部的活動內(nèi)容由支委討論決定，而8.38%的學(xué)生黨員認(rèn)為所在黨支部的組織活動內(nèi)容是由黨支部書記一人決定，另有2.45%的學(xué)生黨員所在的黨支部在召開組織生活會時根本就沒有什么活動內(nèi)容，開會時大家只是隨便說說而已。（見表7）

統(tǒng)計顯示，25.3%的學(xué)生黨員認(rèn)為所在黨支部的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容只是照本宣科，較少展開討論，氣氛比較沉悶，收獲不大;5.38%的學(xué)生黨員表示其所在黨支部很少開展理論學(xué)習(xí)，即使組織理論學(xué)習(xí)活動也往往只是念念書報而已，然后大家便就一些與理論學(xué)習(xí)不相干的話題聊起來;3.9%的學(xué)生黨員表示其所在的黨支部從未開展過理論學(xué)習(xí)活動。

導(dǎo)致黨支部理論學(xué)習(xí)活動不利的原因是多方面的。一半左右的學(xué)生黨員認(rèn)為主要原因在于理論學(xué)習(xí)活動形式單調(diào)，內(nèi)容缺乏吸引力，還有33%的黨員認(rèn)為主要原因在于理論與實際相脫節(jié)，缺乏說服力。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨支部工作的建議

1.探索多樣化組織設(shè)置模式

按照有利于發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，有利于學(xué)生黨員培養(yǎng)、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，有利于密切聯(lián)系群眾的原則，合理調(diào)整黨組織的設(shè)置模式，在實現(xiàn)學(xué)生黨支部建在班級之上的基本形式之外，還要在結(jié)合高校改革、不同學(xué)生群體以及學(xué)生的客觀實際需要等方面，積極探索多樣化組織設(shè)置模式，進(jìn)一步擴(kuò)大黨支部的覆蓋面。

一是努力使學(xué)生黨組織覆蓋到社區(qū)。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，學(xué)生社區(qū)、公寓不再單純是學(xué)生休息的場所，而逐漸變成學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動三位一體的重要場所。在學(xué)生社區(qū)按公寓樓的分布設(shè)立相應(yīng)的黨支部，通過這些黨支部，經(jīng)常開展健康向上的思想政治活動，將黨組織的職能進(jìn)一步擴(kuò)大到學(xué)生公寓，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生公寓管理中的先鋒模范作用。

二是積極在學(xué)生社團(tuán)建立黨支部。高校學(xué)生社團(tuán)是廣大學(xué)生依據(jù)專業(yè)特色、興趣愛好自發(fā)組織的群體性團(tuán)體。它作為學(xué)生課余文化生活的主要活動方式，在不同程度上影響著學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、集體生活能力和社會生活能力的發(fā)展。考慮到學(xué)生社團(tuán)的特性，黨支部在對學(xué)生社團(tuán)的管理上，首先是指導(dǎo)而不是行政上的簡單領(lǐng)導(dǎo)。隨著高校學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展，有必要在堅持原來組織設(shè)置體系的同時，建立高校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)黨的工作委員會，來負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理學(xué)生社團(tuán)黨建工作。這樣可以保證黨建工作隸屬關(guān)系順暢，責(zé)任明確。

三是還要結(jié)合研究生的課題研究實際，學(xué)術(shù)梯隊作為科研工作的基本單位，在研究生梯隊班中設(shè)立梯隊黨支部，保證研究生黨員發(fā)展的數(shù)量和質(zhì)量。2000年，以不同的學(xué)術(shù)研究方向組建學(xué)術(shù)梯隊的設(shè)想，在北京科技大學(xué)被率先提出并加以實施。學(xué)術(shù)梯隊作為一個具有相對固定的學(xué)術(shù)科研方向的教學(xué)和科研實體，一般以1—2名教授或研究員為核心，由3—5名教師及所屬的研究生來集中承擔(dān)相應(yīng)的科研和教學(xué)任務(wù)，并分布在學(xué)院的各系所中。研究生在共同的學(xué)習(xí)和科研工作中，形成一個業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，同時廣大的研究生在良好的政治氛圍之下，梯隊導(dǎo)師紛紛加入到組織生活中，對學(xué)生的培養(yǎng)是有效的，將教書與育人相結(jié)合，對入黨積極分子的培養(yǎng)和管理也極為有利。

2.加強(qiáng)學(xué)生黨建工作干部隊伍建設(shè)

“火車跑得快，全靠車頭帶”，學(xué)生黨建工作中的骨干對于黨建工作的改進(jìn)和完善起著重要的作用。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力建設(shè)一支以“組織員、輔導(dǎo)員、支部書記、支委”為骨干的高素質(zhì)、高水平、專兼職相結(jié)合的學(xué)生黨建干部隊伍，這是做好高校學(xué)生黨建工作的組織基礎(chǔ)。

首先，要建設(shè)高素質(zhì)的組織員隊伍。發(fā)揮他們在發(fā)展黨員工作中指導(dǎo)、考察和把關(guān)的作用。高?？梢越Y(jié)合學(xué)校實際，按照專兼結(jié)合的原則，設(shè)立一定數(shù)量的組織員。黨委組織部要配備一至兩名專職組織員，院系至少要配備一名專職組織員，同時聘請有工作經(jīng)驗的同志擔(dān)任兼職組織員。

支部書記不僅要有扎實的理論知識、較高的政治素養(yǎng)，同時還要具備及時處理問題的應(yīng)變能力。而要扎實有效的開展黨支部工作，就必須依照相關(guān)規(guī)定和有序的程序來進(jìn)行。因此，明確支部書記的工作職責(zé)、規(guī)范支部書記的工作程序，是支部書記工作的內(nèi)在要求，也是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨支部工作建設(shè)的有效途徑。

支部書記的工作要做到公開、規(guī)范、科學(xué)，在黨員培訓(xùn)、黨員發(fā)展、黨員述責(zé)、黨員考核和監(jiān)督方面，按照規(guī)范的流程，嚴(yán)把發(fā)展關(guān)，扎實做好支部工作，從基礎(chǔ)環(huán)節(jié)上做好學(xué)生黨支部的工作。

3.建立學(xué)生黨員培訓(xùn)機(jī)制

首先，應(yīng)加強(qiáng)校、院兩級學(xué)生業(yè)余黨校建設(shè)，提高集中培訓(xùn)的效果。一是要求校院領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專家學(xué)者講理論、博導(dǎo)教授講成長、先進(jìn)典型講事跡。二是建立編撰“黨員政治學(xué)習(xí)資料匯編”制度，結(jié)合中央和上級黨組織的重要政策措施和形勢政策教育內(nèi)容編寫文集，指導(dǎo)黨員重點學(xué)習(xí)。三是建立支部學(xué)習(xí)“五個一”制度。提出黨員每學(xué)期應(yīng)“參加一次形勢政策報告會、觀看一次傳統(tǒng)教育和警示教育影片、做一次主題發(fā)言、有一本學(xué)習(xí)筆記，組織一次主題實踐活動”，并采取知識競賽、研討交流等方式檢查分散學(xué)習(xí)效果。

4.建立“服務(wù)群眾、發(fā)揮作用”的學(xué)生黨員實踐機(jī)制

作為黨員應(yīng)做到“全心全意為人民服務(wù)”，努力發(fā)揮模范帶頭作用，時刻保持黨員的先進(jìn)性。事實說明，黨員的先鋒模范作用是在不斷的學(xué)習(xí)實踐中形成的，是在具體的行動中體現(xiàn)的。因此，要建立行之有效的實踐機(jī)制，一是要提高教育的針對性、實效性，創(chuàng)建了一批大學(xué)生思想教育的精品項目，如集中創(chuàng)建一批“學(xué)生黨員示范工程”。舉辦形式多樣的活動，如“時事辯論會”“黨員先進(jìn)性教育宣講團(tuán)”和“黨員宿舍掛牌”等。二是提高學(xué)生黨員理論聯(lián)系實際的能力，培養(yǎng)出一批學(xué)生工作的骨干力量和后備隊伍。開展并設(shè)立“學(xué)生黨員助學(xué)服務(wù)崗”活動，積極組織學(xué)生黨員參與學(xué)生的教育管理工作，通過崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，實現(xiàn)對他們進(jìn)行先進(jìn)性教育的目的。如，建立“高年級黨員聯(lián)系新生宿舍制度”“學(xué)生黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員助理制度”“學(xué)生黨員宣講團(tuán)制度”“黨員接待日”等。三是擴(kuò)大和鞏固黨團(tuán)組織在學(xué)生中的創(chuàng)造力、影響力和凝聚力，樹立學(xué)生黨員和黨組織良好形象。走出校園參加志愿服務(wù)，使學(xué)生黨員在深入社會、基層和群眾的過程中，了解國情、社情和民情，不斷堅定理想信念，在奉獻(xiàn)中實踐黨員先進(jìn)性，是提高教育效果的好辦法。以北京科技大學(xué)為例，學(xué)校黨委積極鼓勵基層黨組織重點建立一批“學(xué)生黨員社會服務(wù)基地”，形成學(xué)生黨員先進(jìn)性教育實踐機(jī)制的重要組成部分。如，建立社區(qū)服務(wù)基地，組織學(xué)生黨員和入黨積極分子參與針對幫助勞教釋放人員、輕微犯罪人員的“社區(qū)矯正”服務(wù);開展“黨員1+1助學(xué)活動”，組織黨員開展義務(wù)支教獻(xiàn)愛心;開展“紅色1+1”科技活動，促進(jìn)高校黨支部與農(nóng)村黨支部相互學(xué)習(xí)和交流，為高校黨支部服務(wù)農(nóng)村和讓大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)提供舞臺;組織“三下鄉(xiāng)”活動，充分發(fā)揮高校服務(wù)社會的功能，利用大學(xué)生的專業(yè)知識，廣泛開展形勢政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動。

5.建立學(xué)生黨員激勵機(jī)制

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作就需要建立一套具有實效性、實踐性和實用性的激勵機(jī)制，使學(xué)生們在實現(xiàn)組織目標(biāo)的同時能實現(xiàn)自身價值，這將非常有助于喚起學(xué)生黨員保持先進(jìn)性的內(nèi)在動力。而有效可行的激勵機(jī)制應(yīng)當(dāng)包括對黨員、支部書記、黨支部等不同對象的全方位的激勵。

為了加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理，在日常學(xué)習(xí)生活中自覺嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，因而，在學(xué)生黨支部內(nèi)應(yīng)實行黨員述責(zé)制度。學(xué)生黨員述責(zé)制度要求黨員對照黨章的內(nèi)容，結(jié)合自己的實際表現(xiàn)，在支部組織生活會（可邀請非黨員同志參加，也可邀請教師黨員參加）上，每名黨員都從思想認(rèn)識、專業(yè)學(xué)習(xí)、群眾關(guān)系、班級工作等方面做述責(zé)匯報。對與會成員提出的評議意見和問題進(jìn)行答辯，而支部的委員根據(jù)答辯情況綜合形成評價意見，并將評價意見整理成稿及時反饋給黨員本人。述責(zé)匯報之后，對于評價意見較差的學(xué)生黨員，黨組織將指定專人和他談話，限期督促改正。

在述責(zé)的基礎(chǔ)上，積極組織開展“黨建創(chuàng)新優(yōu)秀支部”“優(yōu)秀黨員宿舍”“優(yōu)秀主題黨日活動”“優(yōu)秀學(xué)生黨支部書記”和“優(yōu)秀學(xué)生黨員”等校、院兩級評優(yōu)活動。通過“自愿申報、支部評議、學(xué)院推薦、學(xué)校表彰”的形式，廣泛征求各方面的意見，綜合考察評選對象的條件。通過舉辦“學(xué)生黨支部書記經(jīng)驗交流會”“優(yōu)秀主題黨日活動推廣會”“優(yōu)秀學(xué)生黨員事跡報告會”和“創(chuàng)建優(yōu)秀黨員宿舍研討會”等活動，推廣經(jīng)驗，交流感受，探索方法，總結(jié)成果。同時，在報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播上廣泛宣傳先進(jìn)典型的事跡，營造“一個黨員，一面旗幟”“以黨員為榜樣、向黨員看齊”的良好氛圍，讓每一位同學(xué)獲得激勵，促進(jìn)成長。

6.運(yùn)用多種載體有效開展學(xué)生黨建工作

隨著網(wǎng)絡(luò)通信手段的廣泛運(yùn)用，人們交流平臺的日益豐富，高校在繼續(xù)堅持黨校、理論學(xué)習(xí)小組、黨章學(xué)習(xí)小組、報紙雜志、廣播、宣傳板報等傳統(tǒng)的思想教育陣地的基礎(chǔ)上，不斷運(yùn)用新的載體，充實和完善傳統(tǒng)思想教育陣地。

在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，必須樹立科技增強(qiáng)黨建工作生命力的新觀念。運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立學(xué)生黨建網(wǎng)，可設(shè)置支部在線、光輝黨史、理論學(xué)習(xí)、我的黨校、黨建論壇等欄目。可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行黨員的基礎(chǔ)知識教育，開展網(wǎng)上思想政治教育，學(xué)生黨建工作者可以和學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行交流，建立黨支部的聊天室，開展網(wǎng)絡(luò)上的討論會，把網(wǎng)絡(luò)作為開展學(xué)生黨建工作的平臺。特別是某些經(jīng)常出差的研究生通過網(wǎng)絡(luò)媒介，可以及時進(jìn)行溝通和匯報，學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的實效性。學(xué)生可以通過黨建網(wǎng)遞交入黨申請書、思想?yún)R報，黨組織可以通過網(wǎng)絡(luò)完成思想?yún)R報審復(fù)、積極分子考查、預(yù)備黨員的考查、積極分子培養(yǎng)、吸收積極分子、發(fā)展對象公示、新黨員公示、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正公示、黨員教育、黨員管理等工作。這樣的組織生活形式將不受時間的限制，也不會因為學(xué)生黨員的上課時間不一致而難以統(tǒng)一組織生活的時間。建立學(xué)生黨員和入黨積極分子管理系統(tǒng)，將黨支部黨員和入黨積極分子的基本情況錄入到系統(tǒng)中，實現(xiàn)微機(jī)統(tǒng)計分析和管理。

而手機(jī)的廣泛使用也使學(xué)生相互間的聯(lián)系更為密切和快捷，進(jìn)一步拓展了學(xué)生黨建工作的途徑。學(xué)生可以通過電話或短信的方式，了解有關(guān)事宜，進(jìn)行及時的交流，充分提高了工作的效率，很好地實現(xiàn)了傳統(tǒng)黨建工作的功能。

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Present Situation and Countermeasures on Construction of University Student

Party Branch

NIU Heng， "ZHANG Linhu

（School of Mathematics and Physics， University of Science and Technology Beijing， Beijing 100083， China）

Abstract： The construction of student party branch in colleges and universities is an important part of the party's basic-level organization construction. At present， there are some problems in party branches of colleges. Student party branches construction should be strengthened by taking efficient measures， keeping improving working methods in practice， strengthening education of party members， construction of organization and establishing supervision mechanism， assume responsibilities of primary organizational construction of the party regulated by Party Constitution， and give full play to the pioneering role of all student party members， making primary organization of the party to be a strong fighting bastion with influence and cohesion.

Key words： College; Student party branch; Construction of Party; Measures and suggestions