打通美高申請(qǐng)的“經(jīng)脈”揭秘美國(guó)寄宿學(xué)?！皾L動(dòng)式”招生規(guī)則

編輯/萬(wàn)升洋

美國(guó)寄宿學(xué)校的招生模式一般而言有兩種方式：有截止日期的招生和滾動(dòng)招生。對(duì)于有截止日期的招生方式，大家已經(jīng)很熟悉了。而對(duì)于滾動(dòng)招生方式，可能很多學(xué)生和家長(zhǎng)都不甚了解。不同于有截止日期的招生，滾動(dòng)招生即是學(xué)校的招生辦有一個(gè)滾動(dòng)的招生窗口，在接到申請(qǐng)資料以后不需要等到特定的時(shí)間即可對(duì)這些申請(qǐng)做出行動(dòng)從而決定這些申請(qǐng)學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果。

打個(gè)比方來說，如果學(xué)校在9月1日開始接受申請(qǐng)資料并且是滾動(dòng)招生政策，學(xué)生就可以在9月2日提交完所有申請(qǐng)資料，并可以在2周到2個(gè)月以內(nèi)的時(shí)間接到學(xué)校的決定，但這樣的一種模式，一般主要針對(duì)美國(guó)學(xué)生開放，而對(duì)于國(guó)際學(xué)生，因?yàn)橐刂破浔壤?，所以這樣頻繁和高效的錄取并不常見。一般而言，對(duì)于國(guó)際學(xué)生的滾動(dòng)招生，體現(xiàn)在可以進(jìn)行春季招生，即秋季沒有招滿，學(xué)?？梢钥紤]春季補(bǔ)招一些。而對(duì)于大部分有明確截止日期的招生，即使是學(xué)生在9月2日提交完所有申請(qǐng)，你還是必須等到學(xué)校出結(jié)果的時(shí)間（一般是3月10日-15日）才能知道學(xué)校對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)的決定，雖然大部分學(xué)校稱3月10號(hào)會(huì)出結(jié)果，但是晚個(gè)3-5天也是很正常的情況。

還有一點(diǎn)學(xué)生需要注意的是很多實(shí)行滾動(dòng)招生政策的學(xué)校也有一個(gè)主要的截止日期。對(duì)于這個(gè)截止日期，學(xué)生最好是能在這個(gè)日期之前把材料交齊。因?yàn)闈L動(dòng)招生的政策可能會(huì)導(dǎo)致的是學(xué)校在截止日期之前就已經(jīng)招滿了所需要的學(xué)生，而在這之后提交材料的學(xué)生，即使是學(xué)校很想錄取你，但是因?yàn)槊~的關(guān)系，你也很有可能被放到等候名單中去。

根據(jù)美國(guó)最大的寄宿學(xué)校網(wǎng)站信息顯示，滾動(dòng)招生適用于297個(gè)寄宿學(xué)校中的221個(gè)（這個(gè)僅限于美國(guó)學(xué)生，按照名額來計(jì)算，滾動(dòng)招生在國(guó)際生這塊基本不適用）。每個(gè)學(xué)校對(duì)于滾動(dòng)招生的政策都不太一樣，學(xué)校一般都有自己的行程安排和招生協(xié)議。作為學(xué)生和家長(zhǎng)，最好的確認(rèn)辦法是直接和學(xué)校聯(lián)系詢問招生的政策和協(xié)議的安排。千萬(wàn)不要以偏概全的用一個(gè)學(xué)校的政策去衡量所有的寄宿學(xué)校。同時(shí)還可以做的是，通過咨詢師來查詢名額，像我之前提到的，一些做申請(qǐng)時(shí)間長(zhǎng)了的咨詢師，總有一些關(guān)系學(xué)校，而這種關(guān)系學(xué)校會(huì)在學(xué)校有補(bǔ)錄名額的時(shí)候，主動(dòng)聯(lián)系咨詢師的。還有就是即使學(xué)生錯(cuò)過了第一輪的申請(qǐng)，譬如1月中或者1月底截止，3月10日出結(jié)果，而學(xué)生可以在2月中把材料做完提交，有某些學(xué)校我們關(guān)系比較熟悉的，而學(xué)生也確實(shí)值得我們?yōu)槠渑Γ覀冞€是能爭(zhēng)取讓學(xué)生的材料放到第一輪里面去審核。對(duì)于申請(qǐng)學(xué)生來說，滾動(dòng)招生給學(xué)校更寬松的申請(qǐng)時(shí)間范圍。學(xué)生不再有面對(duì)截止日期的緊張感。這個(gè)可調(diào)整的日期讓學(xué)生可以更加自如的安排自己的面試、考試和其他各種材料的寄送。另外，學(xué)生可以提前知道自己是否被學(xué)校錄取。在申請(qǐng)名額非常緊張的情況下，有學(xué)校錄取，這在一定程度上緩解了學(xué)生的不安全感。

滾動(dòng)招生的弊端

對(duì)于滾動(dòng)招生的弊端，最主要的應(yīng)該就是它容易誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為申請(qǐng)時(shí)間還很充裕，進(jìn)而拖慢了學(xué)生的申請(qǐng)進(jìn)度。其實(shí)對(duì)于美高的申請(qǐng)，不管是哪一種招生政策，有組織的完成各項(xiàng)準(zhǔn)備申請(qǐng)工作都應(yīng)該是學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該要注意的。在申請(qǐng)的過程中，學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)久的計(jì)劃表，并且應(yīng)該先于截止日期之前就整理好自己的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，比如說，考慮到TOEFL和SSAT成績(jī)的不確定性，在申請(qǐng)之時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)就應(yīng)該安排注冊(cè)考試的時(shí)間（我們建議學(xué)生控制所有的考試在三次以內(nèi)，三次的考試時(shí)間不宜太靠近，但是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，這些都是需要提前規(guī)劃的）。再比如說，很多學(xué)生都等到最后才開始向老師要推薦信和成績(jī)單，殊不知這樣的舉動(dòng)很容易造成自己的推薦信在倉(cāng)促中完成或者無(wú)法及時(shí)完成。正確的做法應(yīng)該是事先和老師說好，在特定的日期之前提交完成所有的材料。這樣你才能真正使用到滾動(dòng)招生帶來的好處。滾動(dòng)招生提前給學(xué)生錄取的同時(shí)，也要求學(xué)生盡快確定是否會(huì)去接受這個(gè)學(xué)校的錄取，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳納押金，否則視為自動(dòng)放棄名額。而這個(gè)學(xué)校剛好不是學(xué)生最想去的，那這樣就成了一個(gè)燙手山芋，不接受這個(gè)錄取，擔(dān)心后續(xù)沒有其他錄取，但如果接受就涉及到交押金，而萬(wàn)一其他想去的學(xué)校錄取了，那押金就拿不回來?？傊?，“食之無(wú)味棄之可惜”大概就是這樣的情況吧。

對(duì)于每一個(gè)學(xué)校，滾動(dòng)招生申請(qǐng)的流程時(shí)間都不太一樣，學(xué)校每一年都有自己當(dāng)年的方針政策。一般而言，從2個(gè)星期到2個(gè)月都是比較正常的時(shí)間。其中，同一個(gè)學(xué)校又會(huì)因?yàn)閷W(xué)生申請(qǐng)的年級(jí)不一樣而有不同的時(shí)間程序。但在高申這塊，一般我們走滾動(dòng)申請(qǐng)，都會(huì)走特殊通道，快的時(shí)候有一周就拿到錄取的，最慢也會(huì)在3周左右就拿到錄取。滾動(dòng)招生適用于所有學(xué)生，但除非在迫不得已的情況下去走滾動(dòng)招生的方式，但凡有一些時(shí)間，還是要走正常招生。此外，對(duì)于滾動(dòng)招生，有部分家長(zhǎng)和學(xué)生都有著一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為說滾動(dòng)招生的學(xué)校是因?yàn)槿鄙偕?。其?shí)不然，美國(guó)的寄宿高中的真正問題是中國(guó)申請(qǐng)的學(xué)生太多了，學(xué)校招架不了。

一般而言，使用滾動(dòng)招生的學(xué)校都會(huì)在招滿學(xué)生以后給出一個(gè)宣告，而任何在這個(gè)日期以后遞交的申請(qǐng)都是為了等待名單做準(zhǔn)備的，學(xué)生最好在申請(qǐng)之前和學(xué)校溝通好這些細(xì)節(jié)。