高職院校學(xué)生思想政治工作初探

摘 要 高職院校學(xué)生思想政治工作對(duì)高職院校有著重要影響，其效果直接關(guān)系高職院校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。對(duì)此本文從高職院校學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)著手分析，總結(jié)了其開展過程中存在的問題，并探究了學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新。以期有效指導(dǎo)高職院校學(xué)生思想政治工作的開展。

關(guān)鍵詞 高職院校 思想政治 創(chuàng)新路徑

高職院校的教育目標(biāo)與其他普通高校不同，這使得高職院校學(xué)生思想政治工作有著特殊的情況，對(duì)此我們應(yīng)認(rèn)清高職院校學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)和問題，貼合實(shí)際展開對(duì)高職生思政工作的研究和創(chuàng)新。

一、高職院校學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)

為適應(yīng)社會(huì)對(duì)實(shí)踐型人才的需求，高職院校以培養(yǎng)技術(shù)型和技能操作型人才為教育目標(biāo)。而普通高校強(qiáng)調(diào)綜合、廣博、人文教育，以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人才為教育目標(biāo)。因?yàn)榕c普通高校的培養(yǎng)目標(biāo)上存在差別，高職院校學(xué)生思想政治工作也與其他普通高校的不同。所以，思政工作必須依據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的具體特點(diǎn)，同時(shí)兼顧學(xué)生未來從業(yè)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展教育。其次，思想政治工作在我國教育體系中所占的分量并不重，許多高校重視專業(yè)文化課成績(jī)，而輕視對(duì)學(xué)生的思想政治教育。與西方相比，我國對(duì)高職教育認(rèn)識(shí)得還不夠深刻，職業(yè)教育在社會(huì)上得不到足夠的重視，甚至還有部分人“鄙視”高職教育，認(rèn)為它是一種低層次的教育。另外，高職院校的生源質(zhì)量較差，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊也是高職院校學(xué)生的思想政治工作的特點(diǎn)之一。在高職院校中，部分學(xué)生在思想方面缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，在學(xué)習(xí)方面自主學(xué)習(xí)能力差，缺少刻苦學(xué)習(xí)的毅力和上進(jìn)心，在心理方面自控能力不強(qiáng)，容易受到外界影響，產(chǎn)生消極情緒。

二、高職院校學(xué)生思想政治工作的問題

因?yàn)閷W(xué)生的思想問題是在實(shí)際生活中產(chǎn)生的，高職院校要做好學(xué)生思想政治工作，其內(nèi)容就必須同實(shí)際情況相符。但是在操作中，高職院校思想政治工作的開展具有一定的盲目性，事前沒有充分的調(diào)研分析，不了解學(xué)生的具體情況，也沒有結(jié)合學(xué)生的思想和心理，工作者只是根據(jù)想象和以往的經(jīng)驗(yàn)開展教育工作，這導(dǎo)致了工作的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。其次，很多思想政治工作者仍然沿用傳統(tǒng)、刻板的工作方法去進(jìn)行大規(guī)模的集體灌輸教育，但是每個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，這樣沒有針對(duì)性的教育方法勢(shì)必不會(huì)得到好的效果。而且，部分工作者只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，往往忽視了成績(jī)差的學(xué)生更需要思想政治教育。再加上高職院校本身對(duì)學(xué)生的思想政治教育不夠重視，一方面思政教育的各項(xiàng)資源配置不足，教育工作隊(duì)伍建設(shè)薄弱，另一方面少數(shù)思想教育工作者處理學(xué)生關(guān)系時(shí)不能做到公正，喪失了教育者的威信和感染力。工作者的素質(zhì)參差不齊，工作隊(duì)伍缺乏專業(yè)性和責(zé)任心，并且工作者之間缺少學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這些最終導(dǎo)致思政工作陷入被動(dòng)和滯后。此外，多數(shù)高職院校學(xué)生的思想政治認(rèn)知水平較低，易受到社會(huì)的壓力和影響而出現(xiàn)心理問題，模糊甚至扭曲其世界觀、人生觀和價(jià)值取向。

三、高職院校學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新

學(xué)生思想政治教育工作的順利開展需要全校整體力量的共同合作，因此，高職院校必須充分認(rèn)識(shí)到思想政治的重要性，重視工作隊(duì)伍的管理內(nèi)容和途徑的創(chuàng)新。

（一）加強(qiáng)管理思想創(chuàng)新

高職院校為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)秀的人才資源，其評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不僅是高級(jí)的職業(yè)技能，還包括是否具備優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)。思想政治教育是高職院校教育目標(biāo)實(shí)施的重要保證，它的成效關(guān)系著最終培養(yǎng)人才的發(fā)展方向。為此，我們必須認(rèn)識(shí)到思想政治教育在高校教育工作中占有重要戰(zhàn)略地位，了解高職院校加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的必要性和重大意義。此外，高職院校需要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作方面的資源配置，建立專門從事思想政治教育工作的教師隊(duì)伍，健全思想政治教育工作的管理機(jī)制，不斷改變傳統(tǒng)重職業(yè)技能教育輕思想政治教育的錯(cuò)誤觀念，堅(jiān)持將思想政治工作在教育實(shí)踐中有效執(zhí)行下去。

（二）加強(qiáng)管理內(nèi)容創(chuàng)新

學(xué)生的思想隨著社會(huì)的發(fā)展不斷變化，這就要求高職院校的思想政治教育內(nèi)容也要與時(shí)俱進(jìn)，必須堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們良好的品格和獨(dú)立自主的能力。其次，要正面引導(dǎo)，宣傳有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的文化和思想。比如，進(jìn)行各種形式的校內(nèi)外宣傳，評(píng)選先進(jìn)，樹立榜樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。同時(shí)，還應(yīng)懷有一顆真誠的心，將學(xué)生的冷暖安危放在心上，從細(xì)微處關(guān)愛學(xué)生，幫他們解決生活中的難題。工作者需要從學(xué)生思想政治工作自身實(shí)際出發(fā)，重視家庭經(jīng)濟(jì)困難群體，將民生工程落到實(shí)處，解決學(xué)生的思想問題和實(shí)際問題，將溫暖真正送到學(xué)生的心中。

（三）加強(qiáng)管理途徑創(chuàng)新

思想政治教育工作隊(duì)伍是思想政治教育工作的組織保證。因此，首先在思想政治教育工作隊(duì)伍的選拔上，要完善選拔機(jī)制，嚴(yán)格把關(guān)。思想政治教育工作者不僅需要具備良好的政治素質(zhì)和思想修養(yǎng)，還要具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作能力。同時(shí)，工作者還需要繼續(xù)參與學(xué)習(xí)深造，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自身素養(yǎng)和能力，使思想政治工作緊跟社會(huì)發(fā)展步伐；此外，高職院校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的管理，制定一套有效的責(zé)任機(jī)制，明確思想政治教育工作者的獎(jiǎng)懲，以此監(jiān)督和引導(dǎo)其行為，努力促使他們成為優(yōu)秀的思想政治教育工作者，確保學(xué)生思想政治工作順利、有效地進(jìn)行。

高職院校學(xué)生思想政治工作的開展可以不斷提高學(xué)生的思想道德水平，有利于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，對(duì)高職院校的可持續(xù)發(fā)展有著重大意義。

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（作者單位：河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）