利用新媒體創(chuàng)新大學生思想教育工作

摘 要：加強與改進大學生思想教育工作，既是一項長期戰(zhàn)略任務，也是當前十分緊迫的政治任務，大學生的思想教育工作影響著國家的發(fā)展。關于《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的文件下發(fā)后，各地區(qū)各部門高度重視，各高校通過理論學習、課程建設，取得了初步成效。但是加強和改進大學生思想政治教育是一項長期戰(zhàn)略任務，在新時期下也是十分緊迫的政治任務。隨著科技的快速發(fā)展，近年來，以數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術、移動通信技術為依托的新媒體迅速發(fā)展，在改變大學生生活方式、學習方式、思維方式的同時，帶給了大學生思想教育工作的新的機遇與挑戰(zhàn)。

關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)絡時代與數(shù)字通訊技術的快速發(fā)展，新興的媒體技術資源不斷開拓創(chuàng)新，使得信息傳播更加快捷與高效。新媒體日益滲透在人們的日常生活中，逐漸改變著人們思維方式和價值觀，尤其在當代大學生中產(chǎn)生了影響深遠。在新媒體的視野下，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，如何加強和改進大學生思想政治教育，成為如今高校思政工作的熱議話題。在當下信息時代，社會發(fā)展飛速變化，利用新媒體促進大學生思想教育工作的發(fā)展和進步，十分必要。

一、新媒體的概念與特點

新媒體（NewMedia）是一個相對的概念，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡媒體、手機媒體、數(shù)字電視等。新媒體亦是一個寬泛的概念，利用數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態(tài)。嚴格地說，新媒體應該稱為數(shù)字化新媒體。

新媒體的第一個重要的特征是“偶發(fā)性”：相對傳統(tǒng)媒體而言，內(nèi)容出版是有時間設置的，只有新媒體才真正具備無時間限制，隨時可以加工發(fā)布。新媒體與用強大的軟件和網(wǎng)頁呈現(xiàn)內(nèi)容，可以輕松地實現(xiàn)24小時在線。第二個重要特征是“碎片化”：。另一種說法叫“微內(nèi)容”。所發(fā)表的內(nèi)容并非類似于報紙和書刊所發(fā)表的整塊的內(nèi)容，而是一片一片的內(nèi)容。但“微內(nèi)容”的說法只是形容了量上的特性，沒有涉及到“質(zhì)”上。因為看上去很多內(nèi)容只是堆砌在一起，而沒有得到有效的整合。第三個特征是“個人化/個性化”：新媒體可以做到面向更加細分的受眾，可以面向個人，個人可以通過新媒體定制自己需要的新聞，在新媒體那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充當信息發(fā)布者。

二、新媒體對高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

（一）更新思想

要把思想政治教育理念的現(xiàn)代化作為指導方向，引導轉(zhuǎn)變思想政治教育者的思想。一方面是要讓教育工作者能夠要充分認識到新媒體在思想政治教育工作中發(fā)揮的重要作用，有效利用新媒體引起人們思想觀念、思維方式和生活方式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。另一方面要意識到新媒體時代對教育工作帶來壓力和挑戰(zhàn)。在新時期下，必須培養(yǎng)一支具有較高的政治水平、教育經(jīng)驗、掌握新媒體技術、熟悉新媒體特點的思想政治教育工作者隊伍才能從容面對新媒體帶來的挑戰(zhàn)。

（二）學習傳播學知識，掌握傳播學技巧

所謂傳播技巧，是指在傳播活動中為有效達到預期目的而采用的策略方法，它是為傳播內(nèi)容、傳播謀略服務的。通過運用相應的傳播技巧可以將要傳播的信息意圖傳給大學生，對于政治傾向性、社會性較強的思想政治教育工作，可以靈活運用傳播技巧來組織思想政治教育更是十分重要。作為信息時代的思想政治教育者要充分巧妙利用新媒體優(yōu)勢來增強教育效果。要求廣大的思想政治教育工作者學習傳播學知識，掌握傳播學技巧，結(jié)合實際特點開展生動形象、具有吸引力、影響力和感染力的思想教育。多渠道、多樣化地開展思想政治教育工作。

三、結(jié)合新媒體提高思政教育實效的對策分析

新媒體的發(fā)展使高校思政工作在觀念、內(nèi)容、方法、形式上都面臨著新的挑戰(zhàn)。面對新媒體環(huán)境，大學生思想政治教育應不斷探索多樣化的手段，拓展新的空間，使得新媒體成為提高思想政治教育工作的有效的載體。

（一）優(yōu)化新媒體信息環(huán)境

在高校思政工作中的信息環(huán)境中，優(yōu)化新媒體信息環(huán)境是全社會的責任，信息主管部門要強化對網(wǎng)絡監(jiān)控和管理，加快新媒體信息生產(chǎn)和傳播的法規(guī)建設，開展新媒體道德、法制教育，強制性地檢查并過濾信息，為大學生思想政治教育提供積極、健康的媒體環(huán)境；高校應注重對新媒體的研究和思考，積極探索新媒體環(huán)境下思想政治教育工作的規(guī)律和特點，讓大學生思想政治教育內(nèi)容融入到新媒體的傳播途徑中，并建立校園媒介監(jiān)督制度，校園主管負責人要加強宏觀管理，在校園里形成健康的新媒體信息環(huán)境。

（二）提高大學生媒介素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)是指公眾接觸、解讀、使用媒介的素質(zhì)和修養(yǎng)，包括三個環(huán)節(jié)：接觸媒介、獲取信息；解讀媒介、批判地接受媒介信息；利用媒介工作和生活，通過媒介發(fā)出聲音并維護自己的利益。媒介素養(yǎng)不僅是資質(zhì)，也是方法和技能，它決定了現(xiàn)代人最基本和最核心的媒介生存能力。

媒介素養(yǎng)是通過一定的教育途徑和生活經(jīng)歷逐漸建立起來。學校可以將新媒體應用引用到有關課程教學中，組織學生參加新媒體知識講座，開設與新媒體有關的選修課，通過多種形式培養(yǎng)學生健康的媒介批評能力，正確地理解及使用大眾傳媒資源。對學生的培養(yǎng)過程中，還要強化學生的媒體道德意識和法制觀念，使學生充分自律，自覺抵制有害信息，遵守媒體規(guī)范與道德，充分利用媒體正能量的資源完善自我，參與社會發(fā)展。

（三）構筑新媒體教育陣地

新媒體的教育功能已經(jīng)納入高校思政工作的教育體系 。不僅需要思想政治教育與新媒體影響力的相互協(xié)調(diào)，同時思政工作者要加強自身的媒介素養(yǎng)，了解新媒體特點，掌握新媒體傳播技術，應用新媒體探索思想政治教育新觀念、新途徑、新方法，對學生中存在的思想問題開展針對性的教育，建立新時期大學生思想政治教育工作的新媒體陣地。

（四）推進思政工作現(xiàn)代化

在思想政治教育工作中，對傳統(tǒng)的教育模式思想的觀念進行轉(zhuǎn)變，才能體現(xiàn)出新媒體的開放性、自由化等特點，我們不僅要堅持主旋律，同時我們也需要讓形式多元化。新媒體交互性極強，不只是單向灌輸與單一的說教。獨特的網(wǎng)絡介質(zhì)使得信息傳播者與接受者的關系走向平等，受眾不再輕易受媒體擺布，而是可以通過新媒體的互動，發(fā)出更多的聲音，影響信息傳播者。作為高校思政工作者要借助新媒體調(diào)高自己的學習觀念，將正能量再通過自己的新媒體快速地傳播。借助新媒體的媒介來完成思想繼承與創(chuàng)新，為大學生思想政治教育提供了嶄新的平臺。

在新媒體環(huán)境中，切實做到思想政治教育與新媒體技術相結(jié)合，加快數(shù)字化建設，開發(fā)融思想性、理論性、知識性、趣味性于一體的、受學生所喜愛的媒體空間，逐步構建適應新媒體發(fā)展需要的、立體化的大學生思想政治教育理論體系是高校思政工作的當務之急。

參考文獻：

[1]段京肅，杜駿飛.媒介素養(yǎng)導論[M].廈門：福建人民出版社，2007.

[2]百度文獻.