新形勢(shì)下偏遠(yuǎn)獨(dú)立礦區(qū)員工思想教育實(shí)效性的研究與實(shí)踐

當(dāng)前，油田改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，員工思想教育對(duì)于企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)效益的巨大作用已日益凸顯，如何加強(qiáng)新形勢(shì)下偏遠(yuǎn)獨(dú)立礦區(qū)員工思想教育的實(shí)效性，理順各種關(guān)系，化解各種矛盾，使之更加有效地服務(wù)于企業(yè)的改革發(fā)展，已經(jīng)成為思想政治工作者面臨的重要課題。為此，筆者對(duì)偏遠(yuǎn)獨(dú)立礦區(qū)員工思想教育實(shí)效性進(jìn)行了深入研究。

當(dāng)前員工隊(duì)伍中普遍存在的消極思想傾向主要為“失衡型”心態(tài)、“打工型”心理、“懈怠型”思想、“抵觸型”判斷等思想現(xiàn)狀。在思想教育方面普遍存在著內(nèi)容上“菜量小”，教育強(qiáng)度不夠；形式上“花樣少”，靈活性不夠；資源上“利用少”，整體優(yōu)勢(shì)不強(qiáng)；制度上“規(guī)定少”，評(píng)估反饋滯后等不足。因此，提出以下建議：

一、教育內(nèi)容上體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，開(kāi)展“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想教育針對(duì)性

形勢(shì)任務(wù)教育緊貼油田發(fā)展實(shí)際。開(kāi)展“講形勢(shì)、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)管理、增效益”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)。宣講方式突出“分層宣講、宣教合一、邊講邊議”。宣講內(nèi)容做到“大小結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合”，既講遼河油田的大背景、大形勢(shì)，又講本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的小盤(pán)子、小賬目，既講采油廠發(fā)展的總思路，又講本崗位創(chuàng)效的具體措施，每項(xiàng)內(nèi)容都與員工意愿利益掛鉤。

石油傳統(tǒng)教育緊貼員工隊(duì)伍實(shí)情。開(kāi)展“三百活動(dòng)”，即“百名老員工講述創(chuàng)業(yè)故事，百?gòu)埨险掌胤艅?chuàng)業(yè)歷程，百名青工暢談體會(huì)感受”，通過(guò)“放電視、看照片、講故事”方式，喚起老員工的回憶與懷念，引發(fā)新員工的崇敬與思考。開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)故事會(huì)”，把說(shuō)教大道理通過(guò)真實(shí)小故事體現(xiàn)出來(lái)，使員工聽(tīng)來(lái)親切自然，感觸加深。

感恩企業(yè)教育觸動(dòng)員工內(nèi)心所想。開(kāi)展“算好三筆賬”活動(dòng)，即算好收入對(duì)比帳，讓員工了解自己的收入狀況和勞動(dòng)付出；算好成本效益帳，讓員工弄清成本、效益與崗位表現(xiàn)的關(guān)系，激發(fā)挖潛增效的自覺(jué)意識(shí)；算好親情幸福帳，對(duì)比分析“得與失”的反差，教育員工遵守勞動(dòng)紀(jì)律和企業(yè)規(guī)章制度。通過(guò)對(duì)比，使員工認(rèn)清企業(yè)效益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。

二、方式方法上把握一個(gè)“活”字，抓實(shí)“三種載體”建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想教育吸引力

集中教育做精做細(xì)。在送班時(shí)，采取“送班集中講、人員分類(lèi)講、案例重點(diǎn)講”的三講方式，將當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)、施工重點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行安排部署和總體要求，保證員工對(duì)當(dāng)天工作有全盤(pán)掌握。在送班途中開(kāi)設(shè)“班車(chē)小課堂”，由宣講員每天在班車(chē)上為大家傳達(dá)當(dāng)前遼河油田、采油廠面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，本單位的年度工作目標(biāo)以及最新的法律法規(guī)或政策，保證員工時(shí)刻掌握到企業(yè)最新的各類(lèi)信息。此外，我們定期召開(kāi)“思想教育大講堂”，以多媒體方式帶頭宣講各類(lèi)知識(shí)，保證集中教育達(dá)到最好效果。

陣地教育做強(qiáng)做活。在廠主頁(yè)開(kāi)設(shè)了“文化展臺(tái)”，設(shè)置微言心語(yǔ)、攝影圖片、陽(yáng)光文苑、典型風(fēng)采等欄目，交流內(nèi)心感悟，分享讀書(shū)心得，抒發(fā)樂(lè)觀心態(tài)。在廠刊《一線通》上開(kāi)設(shè)微感悟、微論壇、微鏡頭、微創(chuàng)效、微印象的“五微一體”互動(dòng)平臺(tái)，共同探討熱點(diǎn)問(wèn)題，捕捉生產(chǎn)生活畫(huà)面，共享創(chuàng)新創(chuàng)效經(jīng)驗(yàn)，形成了員工交流的“立體網(wǎng)絡(luò)”。開(kāi)通“凌河清風(fēng)”微信平臺(tái)，適應(yīng)員工“碎片化”閱讀習(xí)慣，將重要政策、形勢(shì)任務(wù)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等濃縮成短、小、精的知識(shí)要點(diǎn)，以便幫助員工更好的理解和掌握。

個(gè)性教育做專做實(shí)。針對(duì)跑通勤、上夜班、青年員工三大群體，探索實(shí)施了“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教育”新模式。在跑通勤員工中開(kāi)展了“黨員通勤連連看”活動(dòng)，發(fā)揮黨員模范作用，做到重要文件精神、重點(diǎn)工作安排、安全注意事項(xiàng)及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地傳達(dá)到每名通勤人員。在夜班員工中開(kāi)展了“干部一幫一”活動(dòng)，即基層干部與夜班員工結(jié)成對(duì)子，定期跟夜班上站，保證夜班的各項(xiàng)工作全面受控。在青年員工中開(kāi)展了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，通過(guò)為每名青工選派一個(gè)工作生活中的“授業(yè)導(dǎo)師”，強(qiáng)化對(duì)他們思想和技術(shù)上的引領(lǐng)。

三、制度建設(shè)上把握一個(gè)“硬”字，完善“三項(xiàng)機(jī)制”，進(jìn)一步增強(qiáng)思想教育實(shí)效性

完善全員教育機(jī)制，建立思想教育保障體系。我們結(jié)合偏遠(yuǎn)獨(dú)立礦區(qū)員工隊(duì)伍實(shí)際，按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部承包、黨員責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)等區(qū)域劃分，建立起員工思想教育“機(jī)關(guān)—站隊(duì)—班組”三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，形成干部、黨員、班組長(zhǎng)三位一體的思想教育保障體系，各司其職、各負(fù)其責(zé)，將員工思想教育工作有效滲透在生產(chǎn)管理、安全環(huán)保等工作中，努力做到人人要抓思想教育，人人會(huì)做思想工作，保證思想教育在員工隊(duì)伍中的連續(xù)性。

完善信息傳遞機(jī)制，及時(shí)掌握員工思想動(dòng)態(tài)。建立了信息員制度，各種相關(guān)信息有專人負(fù)責(zé)傳達(dá)，重要的內(nèi)容以紙質(zhì)形式下發(fā)，并利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式跟蹤落實(shí)信息傳達(dá)情況，確保信息傳達(dá)及時(shí)、到位。同時(shí)，建立干部家訪機(jī)制，有針對(duì)性開(kāi)展“一加一”貼心談話活動(dòng)，不但支部書(shū)記要與員工談心，其他干部對(duì)所承包班組內(nèi)的員工也要進(jìn)行交流，及時(shí)了解掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，確保信息渠道互通，使上情下達(dá)，下情上知，對(duì)潛在問(wèn)題提前預(yù)防，凸顯問(wèn)題及時(shí)解決。

完善激勵(lì)考評(píng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工主動(dòng)參與熱情。我們將各單位的員工思想教育效果納入到采油廠量化考核管理體系之中，通過(guò)對(duì)員工接受思想教育后的行為改進(jìn)、態(tài)度轉(zhuǎn)變、績(jī)效改善等進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出思想教育優(yōu)勝單位。每季度將員工個(gè)體思想教育評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給組織人事等部門(mén)，適時(shí)開(kāi)展技術(shù)能手、創(chuàng)新標(biāo)兵等榮譽(yù)的表彰，使員工在心理上、精神上產(chǎn)生滿足感、成就感，從而激發(fā)他們主動(dòng)參與思想教育的熱情。