救助

前些日子，我在長(zhǎng)沙出差，有一次步行穿過(guò)侯家塘立交橋。

這里是長(zhǎng)沙城區(qū)的核心位置，人來(lái)人往。我低頭刷著微博，無(wú)心留意這個(gè)城市的繁華。但當(dāng)我路過(guò)那個(gè)坐在地上的老人時(shí)，她的衣著和周圍環(huán)境的巨大反差，還是讓我扭頭看了一眼。我瞥見(jiàn)在老人的懷里躺著一個(gè)瘦小的孩子，我看到了她那一雙清澈而又機(jī)靈的小眼睛。孩子的旁邊撐著一把傘，勉強(qiáng)為兩人遮擋一絲寒風(fēng)。

看著那把被寒風(fēng)吹得搖擺不定的雨傘，我下意識(shí)地拉上了棉衣的拉鏈，像很多路人一樣，面無(wú)表情地走了過(guò)去。

走出去10余米的時(shí)候，我突然停下來(lái)，再次扭頭看了一眼那個(gè)孩子。我心想，那會(huì)不會(huì)是一個(gè)被拐賣的孩子？在原地猶豫了幾秒，我決定轉(zhuǎn)身去看看。

我抱著一絲懷疑折返。

那位老人看出了我的遲疑，于是拿出了一張殘疾證。她說(shuō)，殘疾證是她丈夫的，她的兒子離了婚外出打工，他們實(shí)在沒(méi)有能力養(yǎng)家糊口了，就帶著3歲多的孫女外出乞討。殘疾證或許是假的，我想，這是騙子慣用的伎倆。老人又拿出了一張證明，是村委會(huì)寫(xiě)的，很簡(jiǎn)單，只寫(xiě)了她是這個(gè)村的村民，并沒(méi)有寫(xiě)她的家庭狀況。

我看到殘疾證上有村委會(huì)的電話，我想我可以打電話核實(shí)。正當(dāng)我準(zhǔn)備掏電話時(shí)，一陣寒風(fēng)將雨傘吹開(kāi)，孩子的奶奶爬著把雨傘拉回來(lái)，然后把孩子緊緊地抱在懷里。于是我知道，自己多心了！

或許老人感覺(jué)到，我并不是來(lái)施舍她的，便告訴我，她不愿意去救助站，因?yàn)樵谀抢锩娉圆伙柖亲?，有一次孩子在里面還生了病，打了4天吊針。在老人的面前，有一塊木牌，上面寫(xiě)著：請(qǐng)好心人不要給救助站打電話，我們不去。

我掏出兜里僅有的3張20元紙幣，塞到老人的手里。沒(méi)想到，老人竟然失聲痛哭，她蒼老的臉頰上掛滿了淚水。或許她能感受到，我不是在施舍。讓我感到意外的是，她執(zhí)意只留下一張鈔票，將另外兩張塞回我手里，她說(shuō)：“好兄弟，我聽(tīng)你口音也是我們那一方的人，你出門(mén)不容易，不能讓你斷了盤(pán)纏?！?/p>

那一句話，讓我突然濕了眼眶。

錢(qián)被我們推來(lái)推去，很多路人奇怪地看著這一幕。我把錢(qián)塞到小女孩的手里，看著她從奶奶的懷里掏出錢(qián)包，拉開(kāi)拉鏈，把錢(qián)撫平了一張一張地裝進(jìn)錢(qián)包里，然后再拉上拉鏈，把錢(qián)包塞回奶奶的懷里。之后，她對(duì)著我很羞澀地笑了笑。

錢(qián)包里除了一張10元紙幣，剩下的全是1元的零鈔。

老人說(shuō)，這孩子很機(jī)靈。她們?nèi)ミ^(guò)救助站，但在那里連肚子都吃不飽。后來(lái)出來(lái)乞討，最起碼能吃個(gè)飽飯，或許還能攢點(diǎn)錢(qián)，以后送孩子去上幼兒園。

有飯吃，有學(xué)上，這本是最基本的生活要求，但是對(duì)于她們來(lái)說(shuō)卻是奢望。

就在我和老人交談的時(shí)候，我看到一個(gè)女孩買來(lái)一袋糖果，放到了小女孩的懷里;我看到有人駐足，掏出身上的零錢(qián)放到老人面前的碗里。我看到旁人的眼光里，不再是冷漠或嫌棄，而是悲憫與和藹。

離開(kāi)長(zhǎng)沙之前，我再一次前往侯家塘，不過(guò)并沒(méi)有找到那個(gè)乞討的老人和那個(gè)機(jī)靈的孩子。或許我再也見(jiàn)不到她們了，但這些已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，重要的是，我們內(nèi)心殘存的悲憫是否已經(jīng)開(kāi)始蘇醒。

（選自《讀者》2013年第7期）

賞讀

當(dāng)今社會(huì)，假乞丐不斷，使得大眾的悲憫之心越來(lái)越淡弱。本文作者從他親歷的事件中，從他與一對(duì)祖孫的接觸中，喚醒了內(nèi)心的悲憫與和藹，同時(shí)也感染到了路人。作者在文末呼吁所有人要心存悲憫，救助社會(huì)上需要救助的人。

練習(xí)

1.文中的“我”見(jiàn)到乞討的祖孫倆后，內(nèi)心情感發(fā)生了從

→ → 的變化。

2.對(duì)于一面之識(shí)的祖孫倆，文章第七段寫(xiě)道：“于是我知道，自己多心了！”請(qǐng)聯(lián)系全文，分條概括出表明“我”確是“多心”的依據(jù)。

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3.本文前后三次寫(xiě)到“寒風(fēng)”。請(qǐng)揣摩作者這樣寫(xiě)的用意。

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4.概括文中老人的形象。

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5.有人認(rèn)為末段畫(huà)線句應(yīng)該改為“重要的是，我內(nèi)心的悲憫已經(jīng)開(kāi)始蘇醒”，理由是這樣寫(xiě)緊扣文章內(nèi)容，文意更直白。請(qǐng)對(duì)此作出評(píng)析。

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