三讀《童年》

初讀《童年》一書，是在我四年級(jí)期末考試后，那段時(shí)光，匆忙的我仿佛活在了另一個(gè)世界中，與世隔絕，冰冷孤寂?；蛟S正是因?yàn)檫@般苦楚，才讓我對(duì)阿廖沙的童年感同身受。

第二次讀《童年》，是在小升初后。沒有了準(zhǔn)備大考的忙碌，身上的擔(dān)子也輕了不少。歲月如水，驀然回首，自己的童年如層層漣漪般蕩開，那是多么美好、純真、愉悅的時(shí)光啊。此時(shí)，對(duì)于阿廖沙的童年生活，我多了些驚詫與疼痛，又不禁感慨：阿廖沙生活的環(huán)境是惡劣的，又是令人痛心的。對(duì)阿廖沙來說，當(dāng)身邊的人都為一己私利而變得六親不認(rèn)時(shí)，只有善良的外祖母一直陪伴著他，為他遮風(fēng)擋雨，并教會(huì)了他許多道理。阿廖沙能在黑暗的社會(huì)與令人窒息的家庭中出淤泥而不染，離不開外祖母對(duì)他的愛與包容。

再讀《童年》，是在一個(gè)飄著細(xì)雨的周末。捧著這本書，我仿佛又一次親眼目睹了阿廖沙的童年，那些故事猛烈地撞擊著我的心房。淚，在不知不覺中滑下了臉頰，一滴一滴，落在了掌心。每一個(gè)孩子，無論家庭的好與壞，都應(yīng)該擁有一段屬于自己的最開心、最難忘的叫作“童年”的時(shí)光。而《童年》卻令我清楚地明白：不是你想得到的便可以如愿以償，我們不可能永遠(yuǎn)被父母捧在手心里。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣飯來張口、衣來伸手的我們來說，磨煉，是成長的必經(jīng)之路。我不是阿廖沙，沒有他那樣的童年;但是，當(dāng)我和父母鬧矛盾時(shí)，總會(huì)想起阿廖沙的童年。每到那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：且行且珍惜。

細(xì)細(xì)回想，《童年》陪伴我的日子是那樣刻骨銘心，猶如一面明鏡般清晰。

【指導(dǎo)教師：王莉】